在世界范圍內(nèi),因熱愛音樂而影響自身寫作的文學(xué)家比比皆是,從契訶夫到托爾斯泰,從羅曼·羅蘭到托馬斯·曼,從弗吉尼亞·伍爾夫到威廉·??思{,從村上春樹到米蘭·昆德拉……尤其是昆德拉——一位有著深厚音樂修養(yǎng)的重量級作家和評論家——對文學(xué)與音樂的關(guān)系有著深刻的洞察力,他在《被背叛的遺囑》中寫道:“十九世紀(jì)創(chuàng)造了小說結(jié)構(gòu)的藝術(shù),而我們的二十世紀(jì)則為這門藝術(shù)帶來了音樂性?!庇谑?,我們看到20世紀(jì)的世界文學(xué)史尤其是小說史上,音樂性(或曰音樂思維)全面滲透到現(xiàn)代小說的創(chuàng)作之中,如伍爾夫的《到燈塔去》對經(jīng)典奏鳴曲式的模仿,村上春樹的小說對巴赫《平均律鋼琴曲集》曲式的借鑒,余華提及的霍桑的《紅字》對肖斯塔科維奇《第七交響曲》敘事結(jié)構(gòu)的追隨,托馬斯?曼的《魔山》對敘事交響性的追求,E.M.福斯特提出的“扁平人物”(Flat characters)與音樂中“主題動機(jī)”或“固定樂思”的對應(yīng)等等。而在20世紀(jì)的中國文學(xué)史上,深受音樂影響的知名作家并不多見,除了余華(曾專門寫了一本隨筆《音樂影響了我的寫作》),應(yīng)該首推湘西才子沈從文。
沈從文
美的宗教
西洋音樂文化于晚清加速傳入中國,并在五四時期得到進(jìn)一步廣泛傳播。到20世紀(jì)二三十年代,中國各大城市里的音樂演出活動日益活躍,青年沈從文逐漸接觸到西方古典音樂。1930年,沈從文在信中希望好友王際真學(xué)提琴和鋼琴,因為他自己“頂喜歡提琴”;次年,他在青島聽到鋼琴音樂,“和我生命結(jié)合,我簡直完全變了一個人”;1934年,他“與馬思聰、梁宗岱三人同聽音樂”,“三個人聽了七小時的悲多汶(貝多芬)等全套曲子”,“影響到此后的一些工作,特別是幾本書,一些短篇,其中即充滿樂曲中的節(jié)奏過程,也近于樂曲轉(zhuǎn)譯成為形象的一些試驗?!贝藭r,西方古典音樂已經(jīng)征服了沈從文,他成為了音樂這一“美的宗教”的信徒,并致力于在文學(xué)中表現(xiàn)音樂。
就這樣,西方古典音樂加深了沈從文對美學(xué)和生命哲學(xué)的體驗和思考,并由此形成了自己獨(dú)特的審美觀念和信仰。宇宙的目的在人類的思索觀念之外,而音樂啟示他找到生命的皈依之所:“試想憑一種莫扎克(莫扎特)樂曲或可得到救助,將生命從得失哀樂中拉開上升。上升到一個超越利害、是非、愛怨境界中,惟與某種造型所賦‘意象’同在并存?!边@便是美的宗教。音樂美所引發(fā)的宗教體驗,沈從文稱之為“抽象”,它超越各種限制,“如中毒,如受電,當(dāng)之者必喑啞萎悴,動彈不得,失其所信所守?!比祟惖那榫w、幻想等種種原始、野性的心理過程和能力,只有音樂而非文學(xué)才能充分加以表現(xiàn):“人在其間形成的情緒,不易用語言解釋,惟音樂可以透入綜合重新給它一個具體的說明”。
同時,音樂還有著廣泛的“療愈”作用。面對文明人感性機(jī)能的退化,沈從文憂心忡忡:“人這一萬年以來……把對付自然的嗅覺、聽覺和不能理解的一些鳥獸蟲魚的敏感慢慢地全失去了?;蛟S還可以用種什么意外方法,使一部分潛伏在人本能以內(nèi)的長處恢復(fù)過來。”沈從文的潛意識中,這種意外方法不是別的什么,而正是音樂。超強(qiáng)的聯(lián)覺能力是作為自然之子的沈從文感性生命的突出特征,他能從音樂中看到各異的風(fēng)景,嗅到不同的氣味,體驗種種的情緒,音樂在他那里具有一種更新生命的神奇力量?,F(xiàn)代科學(xué)證明,音樂通過聯(lián)覺(通感)作用,能促使各種感覺彼此打通,確能治療這種感性機(jī)能的退化。1949年,各方的批判和攻擊使沈從文一度精神失常,正是依靠音樂的幫助才渡過了這一劫難,長詩《從悲多汶樂曲所得》和一些家書記錄了這次音樂治療過程。尤其是前者,他一再感念地吟嘆音樂的作用,仿佛從一個長長的樂曲中獲得了新生:
它分解了我又重鑄我,
已得到一個完全新生!
于是,西方古典音樂引導(dǎo)和啟示沈從文產(chǎn)生了一種中國現(xiàn)代文學(xué)史、思想史上罕見的偉大宗教情懷,進(jìn)入一種超越小我、走向大我的超凡入圣的境界:“一切好音樂都能把我引帶走向過去,走向未來,而認(rèn)識當(dāng)前,樂意于將全生命為當(dāng)前平凡人生卑微哀樂而服務(wù)。筆在手上已工作二十六年,總似乎為一種召喚而永遠(yuǎn)向前,任何挫折均無法阻止……”正如貝多芬在《第九交響曲》末樂章“歡樂頌”中所極力表達(dá)的理想,音樂將使人類社會的種種隔閡與沖突趨于消融,并以超越語言限制的奇妙力量將全人類緊緊地聯(lián)結(jié)起來,這也是沈從文從西方古典音樂中體驗到的宗教凈化力和皈依感,他甚至計劃靠音樂來拯救社會與人心。顯然,有人認(rèn)為這是癡人說夢,但當(dāng)我們看到如下這樣的新聞報道時,心頭或許也會掠過一絲肅然起敬的頓悟之感:
英國倫敦的不少地鐵車站近日開始播放莫扎特的音樂作為背景音樂,旨在減少犯罪率。1997年開始車站站長Nexus就在個別站臺播放貝多芬和莫扎特的音樂。這些音樂能夠使人平靜,遵守規(guī)章制度,繼而減低地鐵犯罪率。
新西蘭第二大城基督城鬧區(qū)商家發(fā)現(xiàn),去年開始用擴(kuò)音器播放撫慰人心的古典音樂后,犯罪事件劇減。這種“莫扎特效應(yīng)”已成當(dāng)?shù)卣驌舴缸锏拿孛芪淦鳌?/p>
音樂性寫作
在20世紀(jì)的中國文學(xué)中,讓音樂思維全面滲透乃至主導(dǎo)小說創(chuàng)作的作家可謂少之又少,沈從文無疑是其中的卓越代表。對于自己的創(chuàng)作,他在與張兆和的通信集中和盤托出:“十余年來我即和你提到音樂對我施行的教育極離奇……文字受繪畫中顏色影響過大,受音樂中組織影響過深,且似乎對于一個樂章過程有相當(dāng)了解,因此大部分故事,總是當(dāng)成一個曲子去寫的,是從一個音樂的組成上,得到啟示來完成的?!痹诖艘饬x上,我們可以說沈從文的小說、散文和詩歌乃是一種音樂性寫作的實驗。他尤其注重對古典音樂曲式的借鑒:“故事中的排比設(shè)計與樂曲相會通處。尤其是關(guān)于重疊、連續(xù)、交錯,湍流奔赴與一泓靜止。”
比如說,重復(fù)手法是音樂的最基本特征,后來美國社會心理學(xué)家羅伯特·扎榮茨(Robert Zajonc)將這一心理現(xiàn)象稱為“純粹接觸效應(yīng)”(Single contact effect),即人們在第二次或第三次接觸到某種東西的時候,會更加喜歡它們,即使他們完全不記得之前見過或聽過這些東西??梢哉f,沈從文就是善用重復(fù)手法的大師,他的早期經(jīng)典短篇《柏子》(1928)就是重復(fù)藝術(shù)的代表作,開頭兩段的句式和刻意的重復(fù)令人印象深刻:
把船停頓到岸邊,岸是辰州的河岸。
于是客人可以上岸了,從一塊跳板走過去。跳板一端固定在碼頭石級上,一端搭在船舷,一個人從跳板走過時,搖搖蕩蕩不可免。凡要上岸的全是那么搖搖蕩蕩上岸了。
核心意象“上岸”不斷地重復(fù),就像一段樂曲的主題,之后的敘事全部是這一主題的發(fā)展和變奏,于是在第二段出現(xiàn)了歡快的節(jié)奏性旋律“從跳板走過”、“搖搖蕩蕩上岸”,一如樂曲的呈示部,直到中前段的變化再現(xiàn)“小心小心的走過跳板到岸邊了”,可以視為樂曲的發(fā)展部,直到中后段和尾段(“因此柏子從跳板上搖搖蕩蕩上過兩次岸,船就開了?!保┰俅纬霈F(xiàn)。從頭到尾,“搖搖蕩蕩”的感覺被多次強(qiáng)化,產(chǎn)生一種水上人所習(xí)慣的晃蕩感,柏子這種心醉神迷的愛欲渴望和體驗也定下了小說的基調(diào),小說始終回蕩著這一基本節(jié)奏。“上岸”這一基本意象,象征著上岸后的愛欲滿足成了柏子們身心迷狂的天堂,露水之緣中性的迷醉、情的信托。
人近中年之際,沈從文開始探索復(fù)調(diào)藝術(shù)在小說中的實驗,其著名中篇《燈》(1942)便是復(fù)調(diào)小說的一大成果。它有兩條獨(dú)立的結(jié)構(gòu)線:大的、套在外面的一條是燈的主人“×男子”向一個“穿青衣服的女人”講述一個“老司務(wù)長”和“我”的感人故事,小的、嵌在內(nèi)里的一條是作為老兵的司務(wù)長因“我父親”的緣故,到大城市來伺候“我”,并在“我”身上做著關(guān)于“將軍”夢的荒唐而又平實的故事。里外兩條線索鑲嵌復(fù)合,如同音樂的兩條旋律線,既相對獨(dú)立,又有機(jī)結(jié)合,彼此構(gòu)成和聲關(guān)系,展開成一個多聲部的整體。更精彩的是,小說結(jié)尾又巧妙地編織敘事的圈套:“×男子”在俘獲“青衣女人”的心后,又暗示“老兵的故事”可能是一個謊言,從而形成一條更宏大的結(jié)構(gòu)線。正所謂“假作真時真亦假,無為有處有還無”,復(fù)調(diào)效果進(jìn)一步放大。
難能可貴的是,沈從文并非只迷西洋古典音樂,而是熱愛一切美好的音響。要知道,他是在湘西的民間器樂、民歌和戲曲中長大的。他曾建議專攻音樂的青年學(xué)生要致力于古典音樂的中國化,鼓勵他們綜合中西方音樂,努力超越貝多芬和莫扎特。事實上,他本人也在文學(xué)領(lǐng)域有這樣的嘗試和探索。晚年,他在創(chuàng)作舊體詩時,一方面借鑒西方古典音樂的作曲方法,另一方面注意利用中國傳統(tǒng)的樂器和音樂資源。1970年4月24日,中國第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功,沈從文聽聞之后有感于“創(chuàng)造力量的驚人成就”而揮筆寫就古體長詩《紅衛(wèi)星上天》,其中自覺借鑒古典奏鳴曲的曲式發(fā)展方法:“照組織說有肖邦第一鋼琴協(xié)奏曲的啟發(fā)”。若作成樂曲,沈從文希望利用傳統(tǒng)樂器和音樂素材:“得用中國樂器來編排”,“也許用各種不同有名曲牌湊拼改組,會容易見功!”
悲愴奏鳴曲
對于古典音樂家,沈從文尤其喜愛貝多芬和莫扎特。據(jù)說他去世時,放的并不是尋常的哀樂,而是生前最為鐘愛的貝多芬“悲愴”奏鳴曲,足見他對音樂一生的熱愛。如果將沈從文的一生分為前后兩個時期的話,1948年是一個重要的分水嶺。從1948年12月31日在一張條幅上寫下“封筆試紙”四字到1988年去世,在長達(dá)四十年的漫長歲月里,沈從文經(jīng)歷了常人難以忍受的孤獨(dú)與苦悶?!皬纳畋砻婵磥?,我可以說‘完全完了,垮了’。什么都說不上,因為如和舊日同行比較,不僅過去老友如丁玲,簡直如天上人,即茅盾、鄭振鐸、巴金、老舍,都正是聲名赫赫,十分活躍,出國飛來飛去,當(dāng)成大賓,當(dāng)時的我呢?天不亮即出門,在北新橋上買個烤白薯暖手,坐電車到天安門時,門還不開,即坐下來看天空星月,開了門再進(jìn)去。晚上回家,有時大雨,即披個破麻袋?!闭^“人生如樂,樂如人生”,沈從文的后半生,何嘗不是一首“悲愴”奏鳴曲?
可以說,音樂就是沈從文蕭條、黯淡乃至災(zāi)難性的后半生最大的精神慰藉。1953年,沈從文接到開明書店通知:其作品因內(nèi)容已過時,凡已印和未印的作品均代為焚毀。正是在同一時期,沈從文將更多的思想和精神寄托放在了音樂上,他甚至采用分期付款的方式買了一臺唱片機(jī),專門聽西方古典音樂,仿佛音樂是對人生最好的療愈。對此,其子沈龍朱先生說:“爸爸并不會成套地給你說音樂反映了什么問題,他說不出來。他覺得好,就是好。爸爸會在唱片當(dāng)中的紙片上面用毛筆寫上字。英文他看不懂,告訴他是莫扎特的第二協(xié)奏曲,他就用中文寫上:‘莫扎特協(xié)奏曲,好!’打一個驚嘆號。他認(rèn)為好的,他會在上頭寫一點(diǎn)字,反復(fù)聽?!比绻f前半生音樂對于他是進(jìn)行文學(xué)實驗的某種理想和目標(biāo),那么后半生的音樂則完全浸潤到他那暗淡的人生與孤寂的靈魂之中。
更令人驚奇的是,沈從文晚年甚至一度想改行作曲。1972年2月,沈從文因病重從湖北咸寧干校回到北京。同年8月,他在給小兒子沈虎雛的信中寫道:“如社會再變,還有第四次改業(yè)機(jī)會,或許將試學(xué)‘作曲子’,倒真是異想天開……若活到七十六歲還有機(jī)會接近什么樂舞團(tuán),那些年青女孩子會激起我的想象力,寫得出十分好聽的民族曲子。成就肯定將不下于我寫的小故事!”要知道,此時的沈從文已值古稀之年。他從一個舊軍人轉(zhuǎn)成大作家,又轉(zhuǎn)成文物研究專家,在干校無法工作時,他還轉(zhuǎn)而開始寫五言古詩?,F(xiàn)在,他突然起念要改業(yè)“作曲子”。令人莞爾的是,他說自己“不懂音樂”,他的表侄黃永玉也說他“七個音符組合的常識”也不清楚,連簡譜可能“也讀不清”。
同年4月,沈從文在給學(xué)音樂的友人竇達(dá)因(九如巷張家好友)回信時提及:“我一生最喜歡的是‘繪畫’和音樂(加上數(shù)學(xué)),以為真有意思。因為比‘文學(xué)’受的限制小,而可以充分發(fā)揮想象,充分抒情,自由解釋,不必受‘論’拘束?!痹谶@封信里,沈從文還談及,他受邀為音樂家楊蔭瀏創(chuàng)辦音樂研究所收集大量古代音樂舞蹈史料的情況,后來這些資料編輯成冊,并制成國禮送給友好國家。聯(lián)想到上個世紀(jì)40年代中期,沈從文還參與編寫過一套三卷本的《中學(xué)音樂教材》(1946年8月出版),沈老一輩子與音樂的淵源不可謂不深。
沈從文參編的《中學(xué)音樂教材》
1988年5月10日,沈從文因心臟病猝發(fā),在家中病逝,享年86歲。作為20世紀(jì)中國最優(yōu)秀的文學(xué)家之一,沈從文曾兩度被提名為諾貝爾文學(xué)獎候選人,他的作品《邊城》《湘西》等影響了一代又一代人??梢哉f,他前半生叱咤文壇震八方,后半生卻青燈黃卷任浮沉。然而,無論是輝煌還是沉寂,音樂始終是沈從文最鐘愛的精神慰藉,不僅給予他文學(xué)創(chuàng)作上的豐厚滋養(yǎng)和啟迪,也一次次將他從苦難的深淵中超拔出來,將他帶至人類精神所能達(dá)到的極境。值得一提的是,沈從文的墓碑上刻著兩句他十分得意的名言:“照我思索,能理解我;照我思索,可認(rèn)識人?!比绻荒苌羁汤斫馍蚶峡M繞一生的音樂情結(jié),便不能洞燭幽微地照見那個“我”,也就談不上能理解和認(rèn)識“人”了。