本文摘自《孩子與時(shí)間》， 【法】貝爾納黛特·蓋里泰-埃斯 著，林曉軒 譯，生活·讀書·新知三聯(lián)書店，2017年4月
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我，“ 小編年史”
大家好，我叫“ 小編年史”。
本書的第一部分談的都是理論，但是從現(xiàn)在開始，我們要接觸“實(shí)踐”部分了。然而，時(shí)間是一個(gè)涵蓋內(nèi)容非常豐富、擁有太多主題分支的領(lǐng)域，我要做的是引導(dǎo)您進(jìn)入這個(gè)迷宮。因此，我將以編年的形式向您講述我的故事，從我的孕育（ 我真正“跌入”時(shí)間的時(shí)刻?。╅_始，跟隨我生命當(dāng)中的重要階段，在這個(gè)過程中，我學(xué)習(xí)并理解了與時(shí)間相關(guān)的概念和知識(shí)。這是一個(gè)自然的變化，沒有遇到特別問題的孩子都會(huì)遵從這個(gè)過程。您將看到，本書將一個(gè)主題一個(gè)主題、一個(gè)章節(jié)一個(gè)章節(jié)地講述這種發(fā)展。
我毫不掩飾當(dāng)我能夠控制時(shí)間時(shí)所感受到的喜悅，但同時(shí)也有我在不得已的情況下遇到的一些困難。
我曾經(jīng)受到父母照顧，還有老師陪伴，所有人一直都試圖給各種東西加上定義，特別是無比神秘的“時(shí)間之神”柯羅諾斯（Khronos ），希望我對他能有直觀印象。
我希望自己的故事能夠幫助其他“小編年史”，這些編年史的故事既相似又不同，但全都與時(shí)間緊密相連。
孕育
神奇的時(shí)刻，里塞·巴里耶（Ricet Barrier ）在《爭先恐后的精子》一歌中已經(jīng)極力歌頌。一旦相遇，我，潛在的孩子，便出現(xiàn)了。我努力想弄明白自己有何本事、我要遇到什么事情。我存在了。
在媽媽腹中，生活很美好。我清楚地感覺到時(shí)間的規(guī)律性。我知道媽媽——我的“座艙”——什么時(shí)候著急，什么時(shí)候冷靜，什么時(shí)候休息。我也有“大展拳腳”的時(shí)間，這是由我自己控制的。我喜歡父母撫觸我的時(shí)刻，那是三人間的約會(huì)。他們討論著，我聽從他們的話，任由他們愛撫。如果他們忘了時(shí)間，我會(huì)提醒媽媽。
出生
到了出生的時(shí)刻了。有些時(shí)候我來得太早，付出的代價(jià)是一段時(shí)間的漂泊不定：我需要待在恒溫箱里。總的來說，這件“ 幸福的事情”，是由我來決定日期與時(shí)間的。所有人都需要遵從我的意志。我很厲害。
有的時(shí)候，一些“小編年史”被剝奪了這種決定的權(quán)力，他們將這種情況稱作“ 催產(chǎn)”。為這些“ 小編年史”難過。
我沒有碰到這種事。所有人都會(huì)經(jīng)常提到這件事情、這個(gè)日期，他們稱之為“ 出生日”！我要為此承擔(dān)全部責(zé)任。我多么能干！
后來我意識(shí)到，每年到了這一天，我會(huì)像女王一樣受到款待：禮物、慶典，還有一個(gè)大蛋糕，上面插著的蠟燭數(shù)量每次都會(huì)增加。這實(shí)在太棒了！他們管這叫作“生日”。我再說一遍：這出自我的意愿。我很高興大家都記得。
對我而言，開始了一段吉星高照的時(shí)期，在此期間我學(xué)會(huì)了許許多多的事情：我對什么都感興趣！與此同時(shí)，我明白了因果關(guān)系：我覺得餓了，就哭起來……結(jié)果一般都令人滿意。我隨自己心意來掌控哭的時(shí)間，我是“時(shí)間女王”。我受到細(xì)心呵護(hù)，如此溫暖，如此愉悅！不過，我清楚地感覺到在有些時(shí)候，我的命令讓周圍的人不快；貝納巴爾（Bénabar）為此給我創(chuàng)作了一支搖籃曲。我明白，我不能太過分。父母希望我“夜里酣睡”。我逐漸適應(yīng)了，這讓他們那么高興。我管理著自己的能力。
托兒所
之前的時(shí)光太美好了！但是有一日，一切都變了。我一下子喪失了所有特權(quán)，有人讓我遵守那么多限制：熟睡時(shí)被叫醒，發(fā)熱時(shí)穿衣服，夜間坐在童車?yán)锷⒉健Ｎ冶贿z棄在一個(gè)令人錯(cuò)愕的地方——托兒所。一天之內(nèi)，我的權(quán)力歸零。我無論如何都要適應(yīng)這一切，我和其他許多“ 小編年史”在一起。我以前覺得我是自己世界的主宰者和負(fù)責(zé)人，不是！這種情況還將持續(xù)——我聽到了——直到“ 退休”，我不想知道這意味著什么，但是我從高處跌落。我需要排隊(duì)吃飯，我就是一個(gè)數(shù)字。我需要適應(yīng)。即使我是被送到“ 奶媽”家，您知道的，一大早醒來太辛苦了?！?我的時(shí)間”被分成一段段的，都是那些成年人強(qiáng)加給我的，他們的眼睛緊盯著一些“ 滴答”作響的物件。到處都有這種東西，比白蟻還要糟糕！我能辨別出這些物件，能聽到它們的聲音。大部分大人的胳膊上都戴著一個(gè)。這是一種有害的干擾噪聲，相信我！車站里真是瘋狂，每當(dāng)一個(gè)屏幕上出現(xiàn)幾只蒼蠅腿時(shí)，所有人都互相擁擠，如同海嘯一般?？梢钥隙ǖ氖?，柯羅諾斯神通廣大。而我，實(shí)在太渺小了！
我需要適應(yīng)這個(gè)沉重的事實(shí)，我將需要妥協(xié)。幸運(yùn)的是，我記住了一些幸福的日子，隨著時(shí)間流逝，我經(jīng)常想起它們。這一點(diǎn)，我很早就在托兒所明白了。我接受了瘋子們的節(jié)奏，這就是事物的力量！
在托兒所，有一些共同行為占據(jù)了時(shí)間空隙，并讓我開始產(chǎn)生濃厚興趣。這讓我思考了很多。一些人說我是“哲學(xué)家”。我認(rèn)為這是一種恭維。
身體方面，我要保持身材，所以經(jīng)常運(yùn)動(dòng)。這是個(gè)好辦法！我獨(dú)自一人發(fā)現(xiàn)了如何翻身，之后是如何爬行、如何坐起來、如何站立。我很快就能學(xué)會(huì)走路啦……我掌握的本領(lǐng)越多，探索的能力就越大。我發(fā)現(xiàn)的事情越多，就越愿意思考；我越是思考，就越
希望探索。他們將這稱為“ 認(rèn)知能力”。太神奇了。
我掌控得很好。
我已經(jīng)知道的事情
爸爸要外出5天，與媽媽制定了日程表，我管理著他不在的這段時(shí)間。有一天，我自己制造了一件對于控制我的時(shí)間來說重要的大事：我控制了我的括約肌！行動(dòng)與時(shí)限的交替很有趣。
但是，這個(gè)進(jìn)步再次打亂了我的生活，這對于我的演繹推理能力來說不啻是個(gè)災(zāi)難。我清晰地感覺到有什么事情正在策劃中。說著“ 再見”：我被帶離了托兒所……
我在托兒所學(xué)到了那么多東西！我甚至理解了季節(jié)：不用穿外套的時(shí)候，白天就會(huì)變長。有一個(gè)能收到禮物的節(jié)日，是在天氣很冷的時(shí)候。我還知道假期，就是天還亮著的時(shí)候，爸爸媽媽也能哄我睡覺，還有爸爸能夠整天照顧我……
語言方面，我的學(xué)習(xí)效果顯著。我明白不少事情了。當(dāng)我聽到“咱們?nèi)ツ睦铩薄?去做什么”“ 睡覺之后”“明天”等話語時(shí)，我不再待在原地不動(dòng)了。當(dāng)我聽到“馬上”“快點(diǎn)兒”“準(zhǔn)備好了嗎？”時(shí)，我知道事情緊迫。我喜歡聽人講述“ 我們參觀了什么”“ 我們吃了一支冰淇淋”等。也有一些話讓我不高興：“ 過會(huì)兒”“ 晚點(diǎn)兒”“ 現(xiàn)在不行”“ 等我做完事情”……在這些情況下，我毫不遲疑地發(fā)火，滿臉通紅，發(fā)泄不滿；我甚至試圖在地上打滾，就像我有一天在托兒所看到的那樣。這是關(guān)于估測著名的因果關(guān)系的故事，我掌握了。
作品簡介
《孩子與時(shí)間》， 【法】貝爾納黛特·蓋里泰-埃斯 著，林曉軒 譯，生活·讀書·新知三聯(lián)書店，2017年4月
《孩子與時(shí)間》通過大量案例，講述了如何馴服神奇的時(shí)間。所有孩子的變化都是隨著時(shí)間而發(fā)生的，這種變化的前提是我們作為父母，了解并且?guī)椭⒆右庾R(shí)到什么是時(shí)間以及如何管理時(shí)間。孩子通過直覺、游戲、邏輯思考獲得時(shí)間感，當(dāng)他們將目光轉(zhuǎn)向自身，轉(zhuǎn)向自己的生活，就在主觀時(shí)間中找到了自我，體會(huì)到時(shí)間與自己緊不可分，并將客觀時(shí)間“占為己有”，能合理利用時(shí)間，從而擴(kuò)大視野，且得到身心的和諧發(fā)展。
《孩子與時(shí)間》提供了各種活動(dòng)、情境和練習(xí)場所，幫助父母通過游戲來進(jìn)行時(shí)間練習(xí)，這種練習(xí)有助于孩子認(rèn)識(shí)時(shí)間，提高思維能力，學(xué)校學(xué)習(xí)中有關(guān)時(shí)間在運(yùn)算、題目和數(shù)學(xué)中的應(yīng)用也更能容易得到解決，提高孩子的數(shù)學(xué)邏輯能力，最終使孩子獲得時(shí)間管理能力和更復(fù)雜高級(jí)的心智能力。
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