《故宮里的漢字》：用80個甲骨文字講述故宮的故事

漢字和古代建筑作為中國古代智慧的兩大代表，至今仍有蓬勃的生命力。當甲骨文和故宮相遇，會碰撞出怎樣的精彩故事？

新書分享活動現(xiàn)場

2月25日，由新蕾出版社出版的“漢字啟蒙玩起來——《故宮里的漢字》系列圖書分享活動”在中國國際展覽中心舉辦?！豆蕦m里的漢字》將故宮建造的主要環(huán)節(jié)、保衛(wèi)故宮的“黑科技”用80個甲骨文字串聯(lián)起來，以甲骨文為源頭，將象形文字巧妙融入大宮殿建造和保衛(wèi)的故事中，指導孩子自己講述故宮的故事。

書封

該套圖書的責編向澎湃新聞記者介紹道：“閱讀時，孩子先看到漢字‘小時候’（象形文字），之后才是漢字‘長大后’（漢字字形），象形文字的圖像化展現(xiàn)讓孩子不僅能說出漢字的字音，更能讓孩子從畫一樣的象形文字中發(fā)現(xiàn)造字的原理，理解漢字的含義，進而自發(fā)地萌生識字的興趣。”

比如，“手”搭在“目”上，遮住刺眼的陽光，才能“看”向遠方，紅色的小人兒用動作展示出了“看”的字形和字義。在象形文字的拆解和組合中，孩子從認識一個字變成認識三個字。象形文字“木”不僅呈現(xiàn)在方框中，還藏在畫面里。一棵孤零零的樹是“木”，樹木多一些便成為“林”，再多一些成為“森”。木、林、森三個字在畫面中給了孩子最直白的觀感。

書內(nèi)頁 “看見”的演變

再比如，粗看一個畫面，是工人們正忙忙碌碌搬運石頭的場景，但是仔細看，你會發(fā)現(xiàn)畫面中藏著玄機。左側的馬套著轅，后面連著兩個轱轆，組成了一輛簡易版的馬車。如果去掉兩匹紅馬，那剩下的便是“車”了。一幅小圖，不僅展現(xiàn)出了“車”的象形文字字形，也展現(xiàn)出了古代車輛的基本樣貌。圖中最有趣的是右側運石的部分，三座尖尖的山峰，山頂還有巨石，將象形文字“巖”巧妙地融入了畫面中，山下的小人運著大石頭，三塊大石組成了“磊”，而“磊”的本義正是形容石頭很多。

馬、車、石、巖、磊的串聯(lián)

“希望幫助孩子從象形文字出發(fā)，帶著興趣自主學習漢字，發(fā)現(xiàn)藝術、文化與生活的緊密關聯(lián)?！被迎h(huán)節(jié)，新蕾出版社編輯選取書中特別設計的“小象字典”板塊，從觀察山上的高塔認識“高”到選擇小鳥足跡認識“進”等，一個個有趣又生動的游戲不僅讓小讀者收獲了關于象形文字的知識，更發(fā)現(xiàn)了隱藏在畫面中的一個個小彩蛋。