“閱讀是弓，寫作是箭”：送給孩子的六一讀寫大禮包

在“大語文時代”，語文不僅僅是一門必修學(xué)科，同時也是孩子閱讀世界、認(rèn)識自我的重要途徑。但是快餐式的碎片化娛樂很容易分散孩子的注意力，移動平臺的便捷性和交互性分享似乎與傳統(tǒng)的沉浸式紙質(zhì)閱讀相悖。有沒有幫助孩子破除“娛樂魔咒”，讓他們覺得閱讀與寫作并不難的方法？

活動現(xiàn)場 本文由主辦方供圖

5月28日，上海浦東圖書館舉辦了一場“頭疼閱讀和寫作”的家庭特別定制的企劃“閱讀是弓，寫作是箭——兒童文學(xué)作家父女對談會”。兩位獲獎兒童文學(xué)作家——顧苓藍和顧正宇這對父女，首次一起亮相浦東圖書館，為現(xiàn)場的家長和孩子們帶去精彩不斷的閱讀與寫作的干貨分享。

本次活動主講嘉賓之一的“10后”兒童文學(xué)新秀顧苓藍，在2021年以一篇五千字的短篇小說《情書到底寫什么》一舉榮獲首屆“秦文君兒童文學(xué)創(chuàng)新獎·新秀獎”金獎，并于2023年由少年兒童出版社出版了自己的第一部作品《今天下99號雨》。這本書收錄了顧苓藍20余篇優(yōu)質(zhì)佳作，其中不僅充滿了鬼馬可愛的奇思妙想，還蘊含著清淺易懂的人生哲思。每一篇都如同精心制作的“文學(xué)盲盒”，翻開讓人驚喜連連。顧苓藍分享了自己創(chuàng)作的秘籍：觀察生活、收集素材是基礎(chǔ)，廣泛閱讀、培養(yǎng)語感是修煉，適當(dāng)仿寫、多作練筆是實操。就像講座的主題中的“閱讀是弓”，她在經(jīng)典的兒童文學(xué)作品中，獲得了不少文學(xué)的啟迪，比如《男生賈里全傳》就讓她獲益匪淺。從閱讀到寫作是水到渠成，正是依靠經(jīng)年累月的閱讀積累和時不時堅持的靈感捕捉與記錄，才造就了此刻的厚積薄發(fā)。

孩子的成才離不開家長的耐心培養(yǎng)，顧苓藍的成就跟她的父親——兒童文學(xué)作家顧正宇的引導(dǎo)深深相關(guān)。顧正宇從自身的創(chuàng)作經(jīng)驗和親子教育入手，針對小學(xué)階段孩子常常無法完整閱讀整本書的難題，顧正宇坦言“興趣是最好的老師”，從孩子的興趣點切入將事半功倍。對于現(xiàn)在工作繁忙的家長們，顧正宇認(rèn)為他們可以帶孩子開拓眼界、增加閱歷、培養(yǎng)興趣，讓孩子積累豐富的寫作素材。顧正宇同時結(jié)合自己的新書《運河少年》，向在座的家長和孩子分享創(chuàng)作歷程。趣味十足的斗蟋蟀民俗、綿長深厚的運河文化等都是來自于顧正宇的親身采風(fēng)，他將若干運河古城縮影而成的運河小城的人文風(fēng)貌、生活百態(tài)、市井風(fēng)情、餐飲習(xí)俗，一線串珠，連綴起來，讀之讓人豁然開朗。

少年兒童出版社總編輯陸小新表示，每一本書中都蘊藏著一個小小的精神世界，為孩子的成長提供著豐盈的文學(xué)滋養(yǎng)。而閱讀與寫作相輔相成，良好的閱讀積累會成為寫作的堅實基石，寫作會成為孩子表達思想，抒發(fā)情感的重要載體。

活動由上海市語言文字工作委員會指導(dǎo)，上海市科技藝術(shù)教育中心主辦，少年兒童出版社、上海少兒讀物促進會共同協(xié)辦。