莫言余華北師大暢談青年寫(xiě)作能力如何養(yǎng)成

6月25日，一場(chǎng)超高規(guī)格的學(xué)生作品研討會(huì)在北京舉行。莫言、余華、蘇童、歐陽(yáng)江河、西川、李洱等著名作家、詩(shī)人、學(xué)者、文學(xué)編輯、出版人齊聚一堂，圍繞北師大文學(xué)創(chuàng)作方向研究生的作品集《耘：每當(dāng)有人醒來(lái)》，暢談青年寫(xiě)作能力的養(yǎng)成。

據(jù)悉，集中展現(xiàn)北師大文學(xué)創(chuàng)作方向?qū)W生成果的系列文學(xué)作品集《耘》計(jì)劃每年出版一冊(cè)。在這部作品集里，讀者不僅可以讀到莫言、余華、蘇童、歐陽(yáng)江河、西川等著名作家導(dǎo)師對(duì)青年寫(xiě)作者的具體指導(dǎo)意見(jiàn)，也能看到“京師青年作家群”的文學(xué)風(fēng)貌和自我成長(zhǎng)，以及北師大優(yōu)秀作家之間的代際傳承，它對(duì)初學(xué)寫(xiě)作的年輕人具有一種風(fēng)向標(biāo)意義，也為當(dāng)代文學(xué)現(xiàn)場(chǎng)提供了鮮活的文學(xué)生態(tài)版圖。

“耘”系列文學(xué)作品集，是北師大文學(xué)院、北師大國(guó)際寫(xiě)作中心和上海文藝出版社共同打造的面向青年寫(xiě)作者和青年讀者的出版品牌

教學(xué)相長(zhǎng)、共同進(jìn)步

“這本書(shū)掀開(kāi)扉頁(yè)就感覺(jué)才氣撲面而來(lái)，青春的氣息撲面而來(lái)，生活的氣息撲面而來(lái)。”北京師范大學(xué)國(guó)際寫(xiě)作中心主任莫言表示，《耘：每當(dāng)有人醒來(lái)》凝聚著各位作家導(dǎo)師的心血和作者同學(xué)的勞動(dòng)成果。作為導(dǎo)師，他在閱讀北師大青年寫(xiě)作者的作品時(shí)，會(huì)感受到比較陌生的與以往生活經(jīng)驗(yàn)不同的特質(zhì)，這是師生之間教學(xué)相長(zhǎng)、共同進(jìn)步的雙向過(guò)程。

莫言

北京師范大學(xué)教授余華談到，在“發(fā)現(xiàn)學(xué)生”的時(shí)候，他往往不是從一個(gè)學(xué)生已有作品的完成度去考量，而是從一篇作品尚未完成的想法或細(xì)節(jié)開(kāi)始，再逐漸引導(dǎo)學(xué)生去修改、完善?！芭囵B(yǎng)學(xué)生最終是關(guān)乎他們將來(lái)能否在文學(xué)上真正取得成績(jī)，我并不以發(fā)表作品來(lái)衡量這個(gè)作者，這是幾年工作下來(lái)的一個(gè)體會(huì)?！?/p>

余華

北京師范大學(xué)教授蘇童打趣道：“我到北師大，原來(lái)一直以為自己是來(lái)當(dāng)花瓶的，結(jié)果北師大不要花瓶，它真的需要園丁?！痹谒磥?lái)，文學(xué)創(chuàng)作方向的學(xué)生與導(dǎo)師之間的關(guān)系是一種新的時(shí)代下的關(guān)系。在給年輕人建議、“剪枝”、“施肥”的過(guò)程中，他也對(duì)自己的園丁身份有了美好的期望。

蘇童

在界定自我與學(xué)生的關(guān)系時(shí)，北京師范大學(xué)教授歐陽(yáng)江河要求自己不能把學(xué)生們都培養(yǎng)成“自己的門(mén)徒”。從文學(xué)教育的角度上看，小說(shuō)寫(xiě)作含有手藝、技術(shù)的成分，而詩(shī)歌寫(xiě)作很難具體傳授，他作為詩(shī)人也很鼓勵(lì)學(xué)生把寫(xiě)詩(shī)的才能轉(zhuǎn)化為創(chuàng)作小說(shuō)的才能，希望他們朝著敘事文學(xué)的脈絡(luò)轉(zhuǎn)化，與此同時(shí)又保留詩(shī)人對(duì)世界的觀看方式。

歐陽(yáng)江河

北京師范大學(xué)教授西川也表示，詩(shī)歌思維和小說(shuō)思維非常不同，寫(xiě)作的類型非常多，每一個(gè)學(xué)生的才華的類型也不一樣，一位好的老師能看出一名學(xué)生具有哪種類型的才華。寫(xiě)作一方面是修養(yǎng)，另一方面是創(chuàng)造力，前輩老師們創(chuàng)造性的表達(dá)和想象力依然值得年輕作者去學(xué)習(xí)。

西川

作為北京師范大學(xué)駐珠海校區(qū)作家導(dǎo)師，北京大學(xué)教授李洱發(fā)現(xiàn)書(shū)中收錄的作品與他最早參加改稿會(huì)時(shí)的初稿相比進(jìn)步很大，更為完整、成熟。同時(shí)他也指出這些小說(shuō)目前仍處在新文學(xué)傳統(tǒng)的內(nèi)部，如何在更廣闊的背景下，與當(dāng)前時(shí)代各種各樣的文化進(jìn)行對(duì)話進(jìn)而重新面對(duì)我們的歷史傳統(tǒng)，這是青年寫(xiě)作下一步要思考的問(wèn)題。

李洱

看見(jiàn)生活，看見(jiàn)世界

北京師范大學(xué)文學(xué)院院長(zhǎng)王立軍回顧了北師大文學(xué)院的悠久文學(xué)傳統(tǒng)和2014年以來(lái)開(kāi)設(shè)文學(xué)創(chuàng)作與批評(píng)專業(yè)以來(lái)的豐碩培養(yǎng)成果?！对牛好慨?dāng)有人醒來(lái)》中的很多青年作者，獲得了包括牛津京師文學(xué)之星、鐘山文學(xué)之星、人民文學(xué)之星等多個(gè)文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)，作品入圍了包括“中國(guó)好書(shū)”“收獲排行榜”等多個(gè)文學(xué)榜單，他們已經(jīng)開(kāi)始成為90后作家中的佼佼者。

四位作者代表

“在開(kāi)始上創(chuàng)作課以后，我才真正接觸到短篇小說(shuō)的寫(xiě)法，學(xué)會(huì)如何慢下來(lái)寫(xiě)出一天的故事、一個(gè)小的場(chǎng)景，及至最后發(fā)表一篇完整的短篇小說(shuō)”。文集作者代表、北京師范大學(xué)在讀博士生李曉博表示，她完全是被北師大國(guó)際寫(xiě)作中心教出來(lái)的學(xué)生。

北京師范大學(xué)在讀博士生葉昕昀談到，當(dāng)初來(lái)到北師大僅僅是因?yàn)椴幌矚g原來(lái)的工作，而這幾年與導(dǎo)師余華的機(jī)緣和學(xué)習(xí)讓她找到了另一種生活方式和寫(xiě)作的意義，也期望未來(lái)自己的小說(shuō)能夠提供看待世界、看待生活的不同方式。

北京師范大學(xué)在讀博士生焦典從自己的童年經(jīng)驗(yàn)和小說(shuō)中的“目光”談起，表示她一路收獲了來(lái)自北京師范大學(xué)文學(xué)院與國(guó)際寫(xiě)作中心各位師長(zhǎng)們及期刊編輯長(zhǎng)輩的目光，正是在這些目光的鼓勵(lì)下自己走上了寫(xiě)作的道路。

北京師范大學(xué)在讀博士生武茳虹表達(dá)了對(duì)寫(xiě)作導(dǎo)師余華和蘇童的感激，她感恩于自己青澀的作品得到了老師們認(rèn)真的對(duì)待和詳細(xì)的指導(dǎo)建議，讓她更快地尋找到了適合自己的寫(xiě)作道路。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，宗仁發(fā)、徐則臣、張菁、徐晨亮、李偉長(zhǎng)、何同彬、李蔚超、曾攀、何平、馬兵、劉大先、黃平、岳雯、張同道等批評(píng)家、文學(xué)編輯也對(duì)青年寫(xiě)作的現(xiàn)狀與未來(lái)展開(kāi)熱議。

在北京師范大學(xué)國(guó)際寫(xiě)作中心執(zhí)行主任張清華看來(lái)，此次研討會(huì)既是關(guān)于北師大文學(xué)創(chuàng)作方向研究生寫(xiě)作成長(zhǎng)的一堂課，也是關(guān)于整個(gè)青年寫(xiě)作與世界、人生和一切傳統(tǒng)關(guān)系的一堂文學(xué)教育課。

研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

北京師范大學(xué)文學(xué)院黨委書(shū)記周云磊表示，將文學(xué)人才的培養(yǎng)、文學(xué)教育、文學(xué)創(chuàng)作、文學(xué)普及融合在一起，這是北師大歷來(lái)的文學(xué)氛圍和文學(xué)傳統(tǒng)。本次作品研討會(huì)由北京師范大學(xué)文學(xué)院、北京師范大學(xué)國(guó)際寫(xiě)作中心舉辦，系“新時(shí)代文學(xué)教育高峰論壇暨北京師范大學(xué)國(guó)際寫(xiě)作中心成立十周年慶典系列活動(dòng)”的分論壇。研討會(huì)由北京師范大學(xué)文學(xué)院副院長(zhǎng)、《耘：每當(dāng)有人醒來(lái)》主編張莉主持。