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藝術(shù)史家阿拉斯的研究:從細(xì)節(jié)接近繪畫(huà)深處

達(dá)尼埃爾阿拉斯是法國(guó)當(dāng)代知名藝術(shù)史家,以貼近繪畫(huà)、發(fā)掘人所未見(jiàn)的細(xì)節(jié)著稱(chēng)。伴隨著阿拉斯的《維米爾的“野心”》和《細(xì)節(jié):一部離作品更近的繪畫(huà)史》兩本著作中譯本的出版

達(dá)尼埃爾·阿拉斯是法國(guó)當(dāng)代知名藝術(shù)史家,以貼近繪畫(huà)、發(fā)掘人所未見(jiàn)的細(xì)節(jié)著稱(chēng)。

伴隨著阿拉斯的《維米爾的“野心”》和《細(xì)節(jié):一部離作品更近的繪畫(huà)史》兩本著作中譯本的出版,近日,佳作書(shū)局聯(lián)合生活·讀書(shū)·新知三聯(lián)書(shū)店和北京大學(xué)出版社培文編輯部邀請(qǐng)了藝術(shù)史家李軍和鄭伊看,介紹如何通過(guò)阿拉斯的眼睛重新看待藝術(shù)史中的名畫(huà),以及兩本書(shū)在阿拉斯體系中的定位。同時(shí),阿拉斯兩本著作的譯者劉爽和馬躍溪?jiǎng)t從阿拉斯的繪畫(huà)觀解析這套“細(xì)節(jié)的歷史”,揭示出:視覺(jué)信息不再是歷史文獻(xiàn)的示意,知識(shí)也無(wú)法取代“見(jiàn)”識(shí),用一雙貼近繪畫(huà)的眼睛才能看到細(xì)節(jié)的現(xiàn)身,領(lǐng)會(huì)繪畫(huà)的本真與觀看的驚奇。

在阿拉斯新書(shū)分享會(huì)中,李軍、鄭伊看及新書(shū)譯者劉爽和馬躍溪梳理了阿拉斯的藝術(shù)史體系,從語(yǔ)言到圖像志,再?gòu)膶W(xué)術(shù)史到方法論,引導(dǎo)著人們?nèi)プ屑?xì)“聆聽(tīng)”繪畫(huà)中“千千萬(wàn)萬(wàn)的細(xì)小聲音匯成的嚶嚶嗡嗡”。

達(dá)尼埃爾·阿拉斯


馬躍溪:翻譯如繪畫(huà),《細(xì)節(jié)》引入與導(dǎo)讀

在《細(xì)節(jié)》中,阿拉斯通過(guò)一系列故事邏輯清晰地說(shuō)明了他的學(xué)術(shù)觀念:關(guān)注細(xì)節(jié)是繪畫(huà)史研究中大有可為的研究方法。這種“細(xì)節(jié)”并非通常意義上瑣碎的、無(wú)關(guān)緊要的局部,而是被賦予了方法論意義的新概念——它附著在顏料上與作品相連,避免了主觀的臆想;它同時(shí)和畫(huà)面的“整體”相對(duì),觀者需要在細(xì)節(jié)與整體兩個(gè)頻道間作出選擇。多數(shù)研究者習(xí)慣性地局限于整體性的觀看,阿拉斯則希望通過(guò)這本書(shū),努力將大家拉到細(xì)節(jié)的頻道上。

回顧學(xué)術(shù)史,部分前輩藝術(shù)史家看似關(guān)注細(xì)節(jié),實(shí)際上卻想的是別的東西。比如奧斯卡·菲斯特(Oscar Pfister)受弗洛伊德影響,從達(dá)·芬奇的《圣母子與圣安妮》中看出禿鷹的故事就是一例。事實(shí)上通過(guò)素描稿可知衣袍的形狀并非有意而為,且禿鷹與弗洛伊德原本解讀中的鳶鳥(niǎo)外形相去甚遠(yuǎn)??梢?jiàn)藝術(shù)史家關(guān)注的只是想象中的“細(xì)節(jié)”,以便于把既有理論套用在繪畫(huà)上。

阿拉斯《細(xì)節(jié):一部離作品更近的繪畫(huà)史》


我們可以通過(guò)回憶觀展體驗(yàn)理解阿拉斯的“細(xì)節(jié)”觀。人們走近展館通常首先關(guān)注畫(huà)了什么,而非它是怎么被畫(huà)出來(lái)的?!爱?huà)了什么”側(cè)重于整體的題材,關(guān)注結(jié)果;“怎么畫(huà)的”則是在細(xì)節(jié)的頻道上,體會(huì)一筆一筆創(chuàng)作的過(guò)程。對(duì)過(guò)程性的關(guān)注有助于建立一種與語(yǔ)言并立的思維方式,繼而為繪畫(huà)賦予語(yǔ)言般永恒的意義,這實(shí)際上維護(hù)了繪畫(huà)的價(jià)值。

阿拉斯關(guān)注細(xì)節(jié)、維護(hù)繪畫(huà)的傾向需要放在當(dāng)時(shí)的歷史背景中理解。20世紀(jì)六七十年代至新世紀(jì)初被法國(guó)繪畫(huà)界稱(chēng)為“失落的30年”,從輝煌跌入低谷后,“繪畫(huà)已死”的觀點(diǎn)甚囂塵上。一方面,繪畫(huà)的功能被新媒體、新技術(shù)取代,另一方面,“人人都是藝術(shù)家”的后現(xiàn)代意識(shí)形態(tài)拋棄了傳統(tǒng)審美標(biāo)準(zhǔn),“是不是”藝術(shù)比藝術(shù)“好不好”更受關(guān)注。

左:萊奧納多·達(dá)·芬奇,《圣母子與圣安妮》,1508-1510,木板油畫(huà),168 cm × 112 cm,法國(guó)巴黎盧浮宮;右:萊奧納多·達(dá)·芬奇,《圣母子與圣安妮、施洗者圣約翰》,1499-1500,炭筆畫(huà),英國(guó)倫敦英國(guó)國(guó)家美術(shù)館


20世紀(jì)90年代,部分美學(xué)家曾在與當(dāng)代藝術(shù)的論戰(zhàn)中呼吁回歸審美,他們的失敗致使繪畫(huà)在某種程度上被污名化,支持繪畫(huà)者輕則被看作保守過(guò)時(shí),重則被扣上法西斯極右翼的帽子,鮑迪利亞、喬治·迪迪-于貝爾曼(Georges Didi-Huberman,1953—),都受到過(guò)此類(lèi)批判。關(guān)注當(dāng)代藝術(shù)、受結(jié)構(gòu)主義等新思潮影響的阿拉斯自然不是保守主義者,但他始終對(duì)繪畫(huà)抱有信仰,“細(xì)節(jié)”理論正是他為使繪畫(huà)走出衰落的所做的嘗試。

可見(jiàn)翻譯學(xué)術(shù)性著作時(shí),了解背景至關(guān)重要。阿拉斯在書(shū)中多次使用潛臺(tái)詞,例如強(qiáng)調(diào)“作品”、強(qiáng)調(diào)“過(guò)程”就是反對(duì)當(dāng)時(shí)將繪畫(huà)完全當(dāng)作圖像分析的流行觀點(diǎn)。很有意思的是,讀者最終看到的也是作為完整結(jié)果的譯著,翻譯在這個(gè)層面上與繪畫(huà)相似,譯者鉆研歷史背景的過(guò)程往往是隱而不顯的。

劉爽:寓言、現(xiàn)實(shí)與信仰,維米爾的“野心”與神秘

回顧翻譯過(guò)程,《維米爾的“野心”》一書(shū)最大的特點(diǎn)是給人以“親近感”。阿拉斯以小物件牽動(dòng)完整的敘事,讓讀者仿佛覺(jué)得只要打開(kāi)窗戶就能看到維米爾生活世界,看到作為世界港口的荷蘭小鎮(zhèn)代爾夫特。

阿拉斯的多數(shù)研究側(cè)重于幾件特定作品,這種關(guān)注某一畫(huà)家畢生創(chuàng)作的完整個(gè)案實(shí)屬難得。阿拉斯的維米爾研究以畫(huà)面特質(zhì)為線索,案例間層層相扣、緊密關(guān)聯(lián),敘述極為流暢。在前兩章“神秘的維米爾”和“創(chuàng)作的環(huán)境”中,阿拉斯在梳理學(xué)術(shù)史的同時(shí)提出了兩個(gè)關(guān)于“神秘”的問(wèn)題:維米爾的作品為何有種神秘的吸引力?維米爾本人的神秘感是真實(shí)的嗎?阿拉斯針對(duì)第一個(gè)問(wèn)題的解答是,維米爾的作品常在建立表象后通過(guò)細(xì)節(jié)在畫(huà)面內(nèi)部引起反叛,而矛盾與偏移正是維米爾作品中個(gè)人化的特色。而關(guān)于那種神秘感,維米爾的繪畫(huà)從未展現(xiàn)自己的家庭生活,但他緩慢精細(xì)的創(chuàng)作節(jié)奏不似荷蘭小畫(huà)派其他畫(huà)家,可見(jiàn)維米爾對(duì)繪畫(huà)這一職業(yè)有自己的理解:繪畫(huà)對(duì)他來(lái)說(shuō)是個(gè)人自主性的需要,這也是他作為畫(huà)家的野心。

阿拉斯對(duì)于維米爾作品的研究


由“畫(huà)中畫(huà)”章節(jié)開(kāi)始進(jìn)入案例正題,通過(guò)畫(huà)面分析哪些特質(zhì)造就了維米爾的神秘感。阿拉斯認(rèn)為,維米爾的設(shè)計(jì)重細(xì)節(jié)處理而非宏大架構(gòu),比如《音樂(lè)課》中看似尋常物件的鏡子反常地反射出了畫(huà)架一角,這與《宮娥》一樣是對(duì)畫(huà)作誕生時(shí)刻、創(chuàng)作主體的展示,只是更加隱蔽。人們時(shí)常關(guān)注被表現(xiàn)的客體(objet représente),而忽略了進(jìn)行表現(xiàn)的主體(objet représentant);維米爾通過(guò)具有自反性(réflexif)的鏡子,向觀者指出了一直以來(lái)被忽略的畫(huà)家。

第四章“繪畫(huà)的藝術(shù)”回應(yīng)開(kāi)頭提出的問(wèn)題:畫(huà)家如何創(chuàng)作他的作品?《繪畫(huà)的藝術(shù)》中,維米爾有意模糊了現(xiàn)成地圖中表現(xiàn)信息的部分,使其遠(yuǎn)看豪華精細(xì),近看卻只是堆積的顏料和模糊的色點(diǎn),可見(jiàn)他的意圖不是再現(xiàn)圖像本身,而是再現(xiàn)繪畫(huà)的“再現(xiàn)能力”。地圖在當(dāng)時(shí)不僅能用以展示、傳播知識(shí),也是解決法律、財(cái)產(chǎn)糾紛的權(quán)威性圖像,是一種“展示的知識(shí)”。因此繪畫(huà)有能力再現(xiàn)權(quán)威圖像,其創(chuàng)作者的地位也應(yīng)當(dāng)是崇高的。阿拉斯認(rèn)為,這觸及了維米爾為自身職業(yè)生涯設(shè)立的終極目標(biāo)。 

阿拉斯對(duì)于維米爾作品的研究


第五章著重分析的“維米爾式場(chǎng)所”是畫(huà)家另一種營(yíng)造神秘的手段。維米爾借助各種物象拉開(kāi)觀者與中心情節(jié)的距離,如作品《音樂(lè)課》中畫(huà)面情節(jié)核心部分空間極為緊湊,近景的空間則空曠稀疏,前景蓋著厚重毯子的桌子進(jìn)一步阻擋了觀看者的“進(jìn)入”。人為制造障礙、營(yíng)造私密空間,都可看作維米爾對(duì)某種“效果”(l’ effet)的探索。

在《維米爾的“野心”》這本書(shū)之外,劉爽結(jié)合阿拉斯的理論從跨文化視角對(duì)維米爾作了進(jìn)一步的延伸討論。維米爾作品中常出現(xiàn)藍(lán)白方磚,這種模仿中國(guó)青花瓷的“代爾夫特藍(lán)陶”被西班牙、葡萄牙發(fā)揚(yáng)光大,在歐洲甚是盛行。當(dāng)時(shí),代爾夫特四分之一的勞動(dòng)人口都在從事陶器相關(guān)工作,維米爾作為圣路加行會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)者必然能接觸到制陶工匠群體,因此對(duì)藍(lán)陶非常熟悉。他畫(huà)中的代爾夫特瓷磚畫(huà)比起直接引用中國(guó)風(fēng)題材更側(cè)重于表現(xiàn)效果,藍(lán)色衣料在白墻的映襯下延伸了這種藍(lán)白的色彩,對(duì)畫(huà)面物件起到了統(tǒng)領(lǐng)作用。瓷磚畫(huà)像是一種裝飾紋理,帶來(lái)強(qiáng)烈的東方裝飾趣味,使畫(huà)面融合了中國(guó)風(fēng)與本土特色。只有帶著深入細(xì)節(jié)同時(shí)又把握整體的眼光,才能發(fā)現(xiàn)這些精巧的設(shè)計(jì)。

瓷磚畫(huà)像


鄭伊看:從《細(xì)節(jié)》到《維米爾的“野心”》,看阿拉斯式的藝術(shù)史研究

《細(xì)節(jié)》和《維米爾的“野心”》這兩本書(shū)在阿拉斯的創(chuàng)作中占據(jù)著重要的位置?!都?xì)節(jié)》是阿拉斯個(gè)人方法確立的重要著作,建立了他討論細(xì)節(jié)問(wèn)題的理論框架。阿拉斯在書(shū)中區(qū)分了圖像性細(xì)節(jié)(détail iconique)和繪畫(huà)性細(xì)節(jié)(détail pictural):前者來(lái)自意大利語(yǔ)“particola”,與畫(huà)面內(nèi)容有關(guān),是構(gòu)成畫(huà)面的具體的圖像元素;而后者源于切割意大利語(yǔ)“dettagliare”,有切、割、剪之義,只能在近處觀看。

從細(xì)節(jié)出發(fā)分析畫(huà)面結(jié)構(gòu)時(shí),阿拉斯采用了機(jī)器的比喻:作為零件的細(xì)節(jié)“合并組裝”出了繪畫(huà)的“機(jī)器”,為了制造出美麗的效果,組裝者必須保證各個(gè)局部相互協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確對(duì)接。作為再現(xiàn)的象征的細(xì)節(jié)讓人得以看到令“機(jī)器”運(yùn)轉(zhuǎn)的“體系”,它們一方面?zhèn)鬟_(dá)了畫(huà)面內(nèi)容,另一方面也是再現(xiàn)過(guò)程的再現(xiàn)。

阿拉斯對(duì)于繪畫(huà)細(xì)節(jié)的分析


這種觀點(diǎn)背后的理論框架來(lái)自古典符號(hào)學(xué)。古典符號(hào)學(xué)體系中,符號(hào)具有二元性,即作為再現(xiàn)者的物 (une chose re?presentante)和它所再現(xiàn)之物(une chose repre?sente?e)。阿拉斯的老師路易·馬蘭(Louis Marin)曾借此討論過(guò)古典藝術(shù)的再現(xiàn),他認(rèn)為所有的藝術(shù)作品都可以被視為一個(gè)由“話語(yǔ)”(e?nonce?)構(gòu)成的整體,因?yàn)樗谡f(shuō)一件事(主張、命令、詢問(wèn)、表達(dá)……)的同時(shí),也呈現(xiàn)了這一行為本身,即“話語(yǔ)”在傳遞信息時(shí),同時(shí)呈現(xiàn)了它的“語(yǔ)用行為”。阿拉斯將細(xì)節(jié)劃分為傳遞信息的圖像性細(xì)節(jié)和具有自反性的繪畫(huà)性細(xì)節(jié)就是受到了類(lèi)似思路的啟發(fā)。這兩種細(xì)節(jié)阿拉斯都有所涉及,他尤其關(guān)注其中無(wú)法用常規(guī)圖像志解釋、具有偏離感的那些,因?yàn)樗鼈兡苷T惑觀者向繪畫(huà)靠近。

目光的歷史是本書(shū)的另一條線索,阿拉斯關(guān)注觀者被作品捕獲的瞬間,如搬梯子近觀的德拉克洛瓦和用鼻子感受的格勒茲等等,正是細(xì)節(jié)為畫(huà)面注入了強(qiáng)烈的情感力度,在畫(huà)作和觀者構(gòu)成了愉快的體驗(yàn)。阿拉斯在書(shū)中展示了藝術(shù)史有趣的一面,他啟發(fā)我們,加入視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)、調(diào)動(dòng)內(nèi)在情感,我們便能獲得純粹的快樂(lè)。

《維米爾的“野心”》(1993)出版于《細(xì)節(jié)——一部貼近繪畫(huà)的歷史》(1992)和《繪畫(huà)中的主體——分析性圖像志研究》(1997)兩本方法論著作之間,可以看作阿拉斯細(xì)節(jié)理論形成后的第一個(gè)試驗(yàn)場(chǎng)?!毒S米爾的“野心”》中阿拉斯討論的起點(diǎn)是維米爾作為所謂“精細(xì)畫(huà)家”對(duì)局部描繪的漠然態(tài)度與荷蘭畫(huà)派傳統(tǒng)及同時(shí)代畫(huà)家間形成的個(gè)性化的偏離(deviation personelle)。阿拉斯想要解密這位“代爾夫特的斯芬克斯”、“藝術(shù)家中的魔法師”,說(shuō)明這些謎題其實(shí)是畫(huà)家通過(guò)細(xì)節(jié)達(dá)成的特定效果。

(左)《細(xì)節(jié)——一部貼近繪畫(huà)的歷史》;(中)《維米爾的“野心”》;(右)《繪畫(huà)中的主體——分析性圖像志研究》


比如將梅曲(Gabriel Metsu)的《讀信的女子》與維米爾的《情書(shū)》相對(duì)比,兩幅畫(huà)主題接近,但前者多圖像志引用,畫(huà)面意圖明確,后者則不然:維米爾選擇了懸而未決的瞬間,晴朗海景與其他風(fēng)景畫(huà)并置也淡化了浪中行船與愛(ài)情煎熬結(jié)構(gòu)意義上的象征性關(guān)聯(lián)。維米爾的畫(huà)面確實(shí)存在意義,但意義難以被清晰把握,他試圖在清晰與模糊間制造張力,這種意義的懸置為畫(huà)面制造了神秘感。

梅曲《讀信的女子》


維米爾《情書(shū)》


再看《花邊女工》,這幅畫(huà)微妙處理了觀者與畫(huà)中人的距離。主體人物位于畫(huà)面中景,較小的尺度吸引觀者湊近來(lái)看,營(yíng)造了私密感。畫(huà)家選擇四分之三側(cè)面而直接非正面描繪女工,右手的遮擋、輕微仰視的視角和前景的桌子都為觀者目光的進(jìn)入制造了障礙。維米爾使我們感到自己正在看花邊女工所看之物,甚至像她一樣地看;但同時(shí),畫(huà)家又讓我們感到自己既不知道她在看什么,也不知道她看到了什么。神秘感因此產(chǎn)生。

以潘諾夫斯基為代表的傳統(tǒng)圖像志分析傾向于抹消難以解釋的反常細(xì)節(jié),維米爾則從細(xì)節(jié)切入,分析畫(huà)家如何構(gòu)思、組織畫(huà)面元素繼而對(duì)觀者產(chǎn)生效果,分析畫(huà)家如何有意識(shí)或無(wú)意識(shí)地將個(gè)人想法、欲望注入畫(huà)面中,這種研究最終指向的是創(chuàng)作主體,非畫(huà)面主題。作為阿拉斯研究生涯的轉(zhuǎn)折點(diǎn),《維米爾“野心”》在《細(xì)節(jié)》與《繪畫(huà)中的主體》之間架起了橋梁。細(xì)節(jié)理論在維米爾身上“道成肉身”,維米爾的繪畫(huà)野心同樣成就了阿拉斯的作為藝術(shù)史家的理論抱負(fù)。

李軍:阿拉斯式藝術(shù)史的一個(gè)延展

《細(xì)節(jié)》是阿拉斯最具理論性、內(nèi)容最豐富的著作之一,該書(shū)結(jié)合阿拉斯感性的文學(xué)性與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚撔詢蓚€(gè)面相,形成了一種獨(dú)特的“阿拉斯式”藝術(shù)史敘述模式。李軍首先以關(guān)于沉默與言說(shuō)的“阿拉斯式悖論”作為引入。當(dāng)繪畫(huà)本身的力量被感受到時(shí),觀者常會(huì)陷入心醉神迷的沉默:繪畫(huà)帶來(lái)的東西難以用語(yǔ)言表達(dá),“因?yàn)檫@份沉默表達(dá)了從繪畫(huà)中獲得的某種純粹的享受。這一造成話語(yǔ)空白的沉默品質(zhì)實(shí)為一份‘回報(bào)’,一份無(wú)限接近那藏在繪畫(huà)深處之物的回報(bào)?!保ā都?xì)節(jié)》中譯本,第5頁(yè))但繪畫(huà)使觀者陷入沉默的同時(shí)也會(huì)“竊竊私語(yǔ)”(le terme de ‘bruissement’),想聽(tīng)到它就得忘記尋常的聲音,像阿拉斯一般對(duì)這種詩(shī)性語(yǔ)言作出回應(yīng)。

在鑒賞家于畫(huà)作之前陷于心醉神迷的沉默之際,阿拉斯是試圖用語(yǔ)言道出沉默的第一人。于無(wú)聲處聽(tīng)出驚雷,需要的并非天賦,而僅僅是翻開(kāi)你眼前的書(shū)頁(yè)。今日的我們應(yīng)當(dāng)沿著阿拉斯的道路繼續(xù)走下去,甚至走得更遠(yuǎn)。那么,我們應(yīng)該怎樣觀看、怎樣走下去?應(yīng)該如何在前人沉默之處言說(shuō)?李軍老師為我們提供了兩個(gè)案例。

達(dá)·芬奇《頭發(fā)飄逸的女子》


第一個(gè)案例是達(dá)·芬奇的《頭發(fā)飄逸的女子》。她是誰(shuí)?為誰(shuí)而作?她的背后有什么故事?種種疑問(wèn)造就了作品的神秘感。以往的學(xué)者常從圖像志的角度將其看作達(dá)·芬奇其他作品的草稿,但阿拉斯認(rèn)為尚且缺乏將其與某一圖像志主題構(gòu)建一對(duì)一關(guān)聯(lián)的證據(jù),且畫(huà)家專(zhuān)門(mén)在胡桃木版上開(kāi)辟出一塊空間,這種雕塑胸像般的形式對(duì)于草稿而言顯然過(guò)于正式。因此《頭發(fā)飄逸的女子》很可能是達(dá)·芬奇為自己創(chuàng)作的,用于同古代畫(huà)家競(jìng)爭(zhēng)的目的,畫(huà)中女性形象作為“可能形象的母體和濃縮”具有超越圖像志的包容性。

對(duì)《頭發(fā)飄逸的女子》的分析體現(xiàn)出了阿拉斯藝術(shù)史研究的方法論。傳統(tǒng)圖像志研究把圖像與文本出處相對(duì)應(yīng),而阿拉斯指出有些畫(huà)家并不想表現(xiàn)某一具體圖像志,作品本身并沒(méi)有具體的出處。很多繪畫(huà)除了表現(xiàn)作為題材的sujet,還會(huì)表達(dá)作為作者私密性的sujet,排除了對(duì)應(yīng)圖像志的獨(dú)立作品更是具有作品自身的sujet。阿拉斯建立的“主體的圖像志”(une iconographie du sujet)理論就包括了題材、作者與作品三個(gè)層面。

在第二個(gè)案例《施洗約翰》中可以進(jìn)一步應(yīng)用這一理論。對(duì)于這幅畫(huà),學(xué)術(shù)界一般從傳統(tǒng)圖像志、形式主義等角度展開(kāi)分析,而阿拉斯把作品主體、作者主體與題材主體結(jié)合了起來(lái)。作品層面上,它展現(xiàn)了“屬于繪畫(huà)本身而不是宗教虔敬的力量”,彰顯出藝術(shù)對(duì)觀者的吸引力。作者層面上,它是達(dá)·芬奇與學(xué)生間曖昧關(guān)系的注解,喜愛(ài)俊俏少年的作者在“雙性同體”約翰身上傾注“同性戀屬于神圣”的隱秘情感。題材層面上,雙性同體的形象來(lái)自酒神這一古代母題,它能給人以迷狂的力量。

達(dá)·芬奇 《施洗約翰》


李軍認(rèn)為還能進(jìn)一步從阿拉斯止步之處繼續(xù)前進(jìn)。我們可以從作品的圖像志原型切入。何謂“原型”?首先,原型是作品的形象來(lái)源,即它參考了某位大師,或表現(xiàn)了某一模特;其次,原型關(guān)系到人物形象具備的形貌特點(diǎn),這種形貌特點(diǎn)所涉及的應(yīng)該是某位或某些對(duì)他有特別意義的具體人物的存在。達(dá)·芬奇喜歡讓威嚴(yán)老者與鷹鉤鼻少年并置出現(xiàn),其中俊俏少年的形象可能前期來(lái)自他自己,后期來(lái)自俊俏的門(mén)徒們——相對(duì)關(guān)系還在,具體人物卻置換了,此處的圖像志是流動(dòng)的。

回到《施洗約翰》,這位俊俏的鷹鉤鼻少年可能確實(shí)以達(dá)芬奇的年輕門(mén)徒為原型。那么他在對(duì)誰(shuí)微笑?如果他在“為光作見(jiàn)證”,為何他指示的并非光源方向?關(guān)于前一個(gè)問(wèn)題,文本傳統(tǒng)中約翰面對(duì)的是法利賽人和利未人,但參考《巖間圣母》,他面對(duì)的也可能是少年耶穌——信徒們的主,對(duì)應(yīng)學(xué)徒們的導(dǎo)師。后來(lái),在一類(lèi)模仿《巖間圣母》,祈福兒童成長(zhǎng)的流行圖像中圣母子與圣約翰被三位嬰兒替代,約翰正向著耶穌介紹一位新的孩子。將這種關(guān)系應(yīng)用到《施洗約翰》中便可以解答后一個(gè)疑問(wèn),隱喻門(mén)徒薩萊身份的約翰面向主耶穌,左手指向自己,右手向“他”指去。這個(gè)“他”指代1506年達(dá)·芬奇前往法國(guó)時(shí)接替薩萊作為畫(huà)家伴侶的年輕門(mén)徒梅爾齊?;蛟S,這就是《施洗約翰》背后的謎底。

(本文由佳作書(shū)局章芷洲整理,劉夢(mèng)然審校)

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