《畫識甲骨文》帶你探索古文字的源頭

一本面向中小學(xué)生普及甲骨文的《畫識甲骨文》日前由江蘇鳳凰少年兒童出版社出版。

《畫識甲骨文》

甲骨文的產(chǎn)生過程，其實(shí)是古人對人、物、事的認(rèn)知過程，他們用相對的形象記錄下來作為記憶、交流而用，慢慢形成文字。《畫識甲骨文》正是順應(yīng)了古人造字的形象思維模式，用畫解字，這就從古文字難認(rèn)、難辨、難理解的困境中找到一扇饒有興趣的認(rèn)知大門。本書作者包括中國殷商文化學(xué)會甲骨文專業(yè)委員會委員，原上師大非遺研究中心特聘研究員高金平，河北工業(yè)大學(xué)文法學(xué)院文字語言研究所所長孫偉龍教授。

《畫識甲骨文》“由畫入字”，把一本專業(yè)書變成通俗易懂的讀物。該書分為三個部分，一是畫解甲骨文（包括漢字演變）；二是有關(guān)甲骨文的基本常識；三是甲骨文簡析及現(xiàn)代字對照表。通過這三個部分的介紹，基本可以讓讀者走近甲骨文，找到探索漢字字源的路徑。譬如，兩個人相向走動為“從”、相反而立為“北”、一只腳在人之上為“先”，非常有趣。一個人跪坐在食器旁就食，為“即”，而吃飽了頭部轉(zhuǎn)向食器相反方向?yàn)椤凹取薄０岩粋€現(xiàn)在式，一個完成式的兩個字就分清了。當(dāng)我們學(xué)會了甲骨文，便知道漢字的過去，當(dāng)對照現(xiàn)在的字后又知道了漢字的字體演變，字義的引申與擴(kuò)展。這樣對一個學(xué)習(xí)者來說才可以稱之為知其然也知其所以然。

當(dāng)然《畫識甲骨文》只有近二百個字的甲骨文讀物，并不能讓我們馬上探索完古文字的源頭。但他一定讓你走進(jìn)甲骨文，讓你對甲骨文產(chǎn)生由衷的興趣，并找到認(rèn)識古文字、明白現(xiàn)代字的一個可探索之路徑。