趙元任、胡適：二戰(zhàn)期間美國(guó)陸軍特訓(xùn)班中的中國(guó)學(xué)者

1941年12月7日，珍珠港被日軍偷襲之后，太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。在這期間，美國(guó)陸軍為了對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)的需要，在哈佛、斯坦福、芝加哥等25所知名大學(xué)都開(kāi)辦有“陸軍特別訓(xùn)練班”課程，英文為Army Special Training Program（簡(jiǎn)稱ASTP）。但是美國(guó)政府立即發(fā)現(xiàn)，國(guó)務(wù)院及軍方中真正懂漢語(yǔ)和中國(guó)問(wèn)題的專家實(shí)在太少，一些高校中的年青美國(guó)漢學(xué)家，如哈佛大學(xué)的費(fèi)正清、康乃爾大學(xué)的畢乃德、芝加哥大學(xué)的柯睿格等人， 還要集中到華盛頓為軍方收集、分析情報(bào)。于是，當(dāng)時(shí)的許多中國(guó)留美學(xué)者開(kāi)始在陸軍特訓(xùn)班中承擔(dān)重要角色。比如，趙元任主持哈佛大學(xué)的特訓(xùn)班工作，鄧嗣禹主持芝加哥大學(xué)特訓(xùn)班工作，另外一些中外知名學(xué)者與漢學(xué)家，如胡適、費(fèi)孝通、金岳霖等人，也參加了授課；周一良與夫人鄧懿、楊聯(lián)陞等人參加了助教工作。隨著這些學(xué)者傳記、回憶錄和日記的公開(kāi)與出版，為我們還原了許多相關(guān)的歷史信息。

一

當(dāng)時(shí)，美國(guó)在大學(xué)開(kāi)設(shè)“陸軍特別訓(xùn)練班”課程，其目的是要訓(xùn)練將要被派到諸如中國(guó)、日本等地區(qū)任職的指揮軍官，教他們學(xué)習(xí)各國(guó)的語(yǔ)言，同時(shí)學(xué)習(xí)各國(guó)的歷史、地理與社會(huì)情形。此外，美國(guó)政府在哥倫比亞大學(xué)和普林斯頓大學(xué)設(shè)立海軍語(yǔ)言學(xué)校，在弗吉尼亞的夏洛特設(shè)立陸軍語(yǔ)言學(xué)校等。培訓(xùn)的時(shí)間由6個(gè)星期至17個(gè)月不等。

太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)前，美國(guó)許多大學(xué)的漢語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容，主要是為了培養(yǎng)漢學(xué)家而開(kāi)設(shè)的古代漢語(yǔ)，注重古代漢語(yǔ)的閱讀和語(yǔ)法分析，忽視其在生活中的應(yīng)用。很顯然，如果采用戰(zhàn)爭(zhēng)前各大學(xué)的漢語(yǔ)教學(xué)方法，將無(wú)法滿足戰(zhàn)爭(zhēng)需要。為此，那些承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的中國(guó)學(xué)家們不得不改進(jìn)漢語(yǔ)教學(xué)方法，他們嘗試對(duì)學(xué)員強(qiáng)化語(yǔ)言訓(xùn)練，在教學(xué)中注重現(xiàn)代漢語(yǔ)的聽(tīng)力與口語(yǔ)表達(dá)。接受過(guò)訓(xùn)練的美國(guó)學(xué)生，就能被派到所學(xué)語(yǔ)言的區(qū)域去開(kāi)展工作。

哈佛大學(xué)受美國(guó)陸軍委托，1943年開(kāi)始舉辦中文、日文培訓(xùn)班，趙元任先生當(dāng)時(shí)負(fù)責(zé)主持中文訓(xùn)練班的工作，主要助教是周一良的夫人鄧懿，正在讀博士學(xué)位的楊聯(lián)陞由于表現(xiàn)突出，而受到趙的特別賞識(shí)，在中文部二十余位助教中，特別為他申請(qǐng)了一個(gè)講師的職位。后來(lái)，楊聯(lián)陞還曾協(xié)助趙元任編寫過(guò)一本《國(guó)語(yǔ)入門》的通俗讀物。

關(guān)于楊聯(lián)陞在ASTP授課的經(jīng)歷，1944年3月14日楊聯(lián)陞致胡適的信中說(shuō)：“哈佛的海外政治學(xué)院遠(yuǎn)東組在風(fēng)雨飄搖之后，裁剩下了一百四十人（舊五十，新九十）。還夠忙一陣的。壞學(xué)生差不多都走了，以后大概可以教得快一點(diǎn)兒。”1946年4月，北大明確胡適出任校長(zhǎng)之后，他曾很想和鄧嗣禹一同回北大任教。1946年4月5日，楊聯(lián)陞在寫給胡適的信中列出了自己的簡(jiǎn)歷：1943—1944年曾任哈佛大學(xué)海外政治學(xué)校任講師，教課5學(xué)期。后來(lái)他還去了聯(lián)合國(guó)做過(guò)一陣子翻譯，然后哈佛又聘他回去任教，楊聯(lián)陞遂留在哈佛教中國(guó)史。自1948年起，他長(zhǎng)期擔(dān)任《哈佛亞洲學(xué)報(bào)》中國(guó)部分的實(shí)際負(fù)責(zé)人和聯(lián)絡(luò)人，并長(zhǎng)年撰寫書評(píng)。

周一良先生在他的回憶錄《畢竟是書生》一書中，也提到了他在哈佛陸軍特別訓(xùn)練班的這段經(jīng)歷。他說(shuō)在1944年畢業(yè)前夕，因參加哈佛的

ASTP工作，推遲了論文的寫作。因?yàn)楣甬?dāng)時(shí)的日本學(xué)專家賴世和進(jìn)入軍隊(duì)工作，負(fù)責(zé)ASTP日文班的葉理綏（Serge Elisséeff）便將在哈佛自己培養(yǎng)的弟子周一良，留校擔(dān)任日文班的助教。賴世和是一位廣受日本人敬重的學(xué)者，后來(lái)曾出任美國(guó)駐日本大使（1961—1966年）。

1943年10月中旬，應(yīng)邀來(lái)哈佛講演的外聘中國(guó)學(xué)者是費(fèi)孝通。邀請(qǐng)費(fèi)孝通來(lái)演講的人是哈佛社會(huì)學(xué)家帕森斯（Talcott Parsons）。

二

當(dāng)年，美國(guó)有一項(xiàng)稱為“國(guó)際教育和文化交流計(jì)劃”的援助項(xiàng)目，它始于1940年，最初只是針對(duì)拉美國(guó)家。珍珠港事件爆發(fā)后，美國(guó)加強(qiáng)了對(duì)中國(guó)抗戰(zhàn)的援助，首次在西半球之外增添了對(duì)華關(guān)系項(xiàng)目，邀請(qǐng)中國(guó)在教育、農(nóng)業(yè)、工程、社會(huì)學(xué)等諸多領(lǐng)域的學(xué)術(shù)精英去美國(guó)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。從1943年到1947年，中國(guó)共有26位有名望的知識(shí)分子，分四批應(yīng)邀訪美。第一批的人員中，除了費(fèi)孝通，還有金岳霖、蔡翹、劉乃誠(chéng)、張其昀和蕭作梁等6人。

1942年11月，美國(guó)駐華大使高思代表美國(guó)國(guó)務(wù)院，在通知中國(guó)教育部的同時(shí)，正式向中國(guó)六所大學(xué)校長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)函，請(qǐng)求他們各推薦一名教授赴美講學(xué)。1943年1月底，這6位人選最后確定：西南聯(lián)合大學(xué)哲學(xué)教授金岳霖，中央大學(xué)生理學(xué)教授蔡翹，武漢大學(xué)政治學(xué)教授劉乃誠(chéng)， 浙江大學(xué)歷史地理學(xué)教授張其昀，云南大學(xué)社會(huì)學(xué)教授費(fèi)孝通，四川大學(xué)政治學(xué)教授蕭作梁。這幾位都是各自領(lǐng)域的佼佼者；除了張其昀、蕭作梁外，其他4位都在國(guó)外受過(guò)教育，英語(yǔ)流利。其中金岳霖和蔡翹都曾長(zhǎng)期留學(xué)美國(guó)，金于1920年獲得哥倫比亞大學(xué)博士學(xué)位，蔡于1925年獲得芝加哥大學(xué)博士學(xué)位。劉乃誠(chéng)和費(fèi)孝通則是倫敦大學(xué)校友，分別于1930年和1938年獲得博士學(xué)位。在這6個(gè)人當(dāng)中，年紀(jì)最輕的是費(fèi)孝通，時(shí)年32歲。

1943年6月—1944年7月期間，費(fèi)孝通在美國(guó)做了為期一年的學(xué)術(shù)訪問(wèn)。當(dāng)時(shí)費(fèi)正清的夫人費(fèi)慰梅任職于美國(guó)國(guó)務(wù)院文化關(guān)系司，負(fù)責(zé)費(fèi)孝通的北美旅行。費(fèi)正清作為高思大使的特別助理，也曾為推進(jìn)此項(xiàng)目的實(shí)施做了大量工作。他在《費(fèi)正清中國(guó)回憶錄》中記載道：“到1943年底，美國(guó)國(guó)務(wù)院文化關(guān)系司邀請(qǐng)6位教授前往美國(guó)，在我的督促下，哈佛燕京學(xué)社為6位教授每人贊助1000美元，其他8位教授每人500美元，共計(jì)1 萬(wàn)美元。美國(guó)學(xué)術(shù)團(tuán)體委員會(huì)也按同一方針組織了類似的援助活動(dòng)?！?/p>

1943年6月，鄧嗣禹(右）在芝加哥大學(xué)接待第一批到美考察的著名學(xué)者費(fèi)孝通（左）、金岳霖（中）

費(fèi)孝通的主要留駐單位是哥倫比亞大學(xué)，他在哥大見(jiàn)到了社會(huì)史家魏特夫和人類學(xué)家林頓（Ralph Linton）。林頓讓自己的一位研究生幫助費(fèi)孝通完成一部英文書稿。帕森斯當(dāng)時(shí)實(shí)際負(fù)責(zé)哈佛SOA（海外管理學(xué)院，School for Overseas Administration）的事務(wù)，利用這個(gè)機(jī)會(huì)，邀請(qǐng)了費(fèi)孝通和魏特夫去演講。

在這個(gè)學(xué)院的秋季課程表上列出了兩次費(fèi)孝通和帕森斯一起上的課：10月11日費(fèi)孝通和帕森斯一起上“中國(guó)的鄉(xiāng)村社會(huì)”；10月18日費(fèi)孝通和帕森斯一起上“中國(guó)的鎮(zhèn)”。費(fèi)孝通在哈佛期間，也和社會(huì)學(xué)系的教授們有所接觸，只有帕森斯對(duì)他比較熱情，其他人均比較傲慢和冷淡，這使得費(fèi)孝通對(duì)哈佛社會(huì)學(xué)系感到十分失望。他在哈佛還接觸了遠(yuǎn)東系、商學(xué)院的一些教授，但他在1943年10月21日寫給費(fèi)慰梅信中抱怨說(shuō)，哈佛漢學(xué)家們比較空虛和迷失于過(guò)去，而只有商學(xué)院的瑪約（Elton Mayo）和懷特黑德（T. North Whitehead）對(duì)他的研究很感興趣。他在遠(yuǎn)東系接觸的漢學(xué)家應(yīng)是魏魯南，魏不關(guān)心當(dāng)代中國(guó)，甚至不通現(xiàn)代漢語(yǔ)。當(dāng)時(shí)在哈佛求學(xué)的楊聯(lián)陞、周一良等人似乎和費(fèi)沒(méi)有接觸，楊在給胡適的信里沒(méi)有提到費(fèi)的來(lái)訪。

在接受漢語(yǔ)培訓(xùn)的數(shù)千名美軍士兵中，日后最為學(xué)界所知的是明史專家牟復(fù)禮（Frederick W. Mote），他的中文名字取自《論語(yǔ)》中的“克己復(fù)禮”。牟復(fù)禮在他2010年出版的英文回憶錄 China and the Vocation of History in the Twentieth Century中介紹，當(dāng)時(shí)來(lái)哈佛ASTP遠(yuǎn)東組做講座的校內(nèi)學(xué)者包括帕森斯（Talcott Parsons）、沃德（Lauristan Ward）、華爾納

（Langdon Warner）、魏魯南（James Ware）、葉理綏，以及校外學(xué)者胡適、費(fèi)孝通、魏特夫等人。他的中文班主講教授是趙元任，主要助教是周一良先生的夫人鄧懿，但他和擔(dān)任日文助教的周先生也有來(lái)往。牟復(fù)禮的ASTP經(jīng)歷對(duì)他個(gè)人的職業(yè)發(fā)展有非常重要的影響。他后來(lái)作為美軍戰(zhàn)略服務(wù)處人員參與監(jiān)督京津冀一帶日軍投降之事?？箲?zhàn)結(jié)束后他進(jìn)入金陵大學(xué)歷史系學(xué)習(xí)，后來(lái)在華盛頓大學(xué)獲得中國(guó)史博士學(xué)位，最終成為普林斯頓大學(xué)東亞系的奠基人。

耶魯大學(xué)受美國(guó)陸軍委托，在1943年成立遠(yuǎn)東語(yǔ)文研究院，創(chuàng)始人和第一任院長(zhǎng)是金守拙（George Kennedy），采用的是拼音法教學(xué)， 所用的第一本教材 Speak Chinese (中文口語(yǔ))由金守拙、赫德曼（L. M. Hartman）編著，1944年由亨利·霍爾特（Henry Holt & Co.）出版社出版，留美學(xué)者房兆楹曾為該書撰寫過(guò)序言。之后又出版了練習(xí)會(huì)話的教材 Chinese Dialogue（華語(yǔ)對(duì)話），整個(gè)耶魯大學(xué)漢語(yǔ)教材的系統(tǒng)便是以這兩本書為基礎(chǔ)發(fā)展下去的。

二戰(zhàn)期間，房兆楹受美國(guó)陸軍軍部之聘，在耶魯大學(xué)ASTP班教美國(guó)軍人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。他和美國(guó)學(xué)者霍克特(Charles F. Hockett)合作，在金守拙、赫德曼出版的《中文口語(yǔ)》的基礎(chǔ)上，將此書擴(kuò)充到兩冊(cè)本的漢語(yǔ)口語(yǔ)教材，列入美國(guó)“陸軍部教育手冊(cè)”（War Department Education Manual），于1944—1945年在華盛頓出版。這個(gè)漢語(yǔ)口語(yǔ)課本經(jīng)受住了時(shí)間的考驗(yàn)，1976年、1980年再次印行。

三

芝加哥大學(xué)是較早接受美國(guó)陸軍委托，在大學(xué)開(kāi)辦ASTP課程的學(xué)校，培訓(xùn)時(shí)間從1942年8月開(kāi)始，到1944年4月結(jié)束，比哈佛大學(xué)開(kāi)辦的時(shí)間要早半年以上。芝大1942年下旬成立東方研究院，創(chuàng)始人和第一任院長(zhǎng)是鄧嗣禹（兼任遠(yuǎn)東圖書館館長(zhǎng)）。在他的回憶文章《美國(guó)陸軍特訓(xùn)班給予吾人學(xué)習(xí)西語(yǔ)的教訓(xùn)》中（載筆者2014年出版的《家國(guó)萬(wàn)里：鄧嗣禹的學(xué)術(shù)與人生》一書），我們可以清楚地了解到，在芝加哥大學(xué)開(kāi)辦的課程，當(dāng)時(shí)稱為“中國(guó)語(yǔ)言文史特別訓(xùn)練班”，由鄧嗣禹負(fù)責(zé)并兼任班主任工作，芝大的美國(guó)著名漢學(xué)家顧立雅（H. G. Creel）先生也曾參與授課。培訓(xùn)的目的，是要求受過(guò)訓(xùn)練的學(xué)員，了解中國(guó)的文化與習(xí)俗，能閱讀中文報(bào)紙，并能用中文演講，以便今后更好地開(kāi)展工作。

顧立雅最初沒(méi)有被政府借用，而是留在芝大負(fù)責(zé)培訓(xùn)項(xiàng)目，1943年他的授課內(nèi)容結(jié)束后，他也來(lái)到華盛頓，作為中國(guó)問(wèn)題專家服務(wù)于美軍情報(bào)部門，直到1945年日本投降之后才返回母校。

鄧嗣禹在回憶文章介紹，芝加哥大學(xué)的特訓(xùn)班課程分為兩部分，一是語(yǔ)言學(xué)習(xí)課程，二是地域研究課程。語(yǔ)言學(xué)習(xí)課程每周上17小時(shí)的課，采用的教材由鄧嗣禹與顧立雅共同編寫，如《中文報(bào)刊歸納法》《中文報(bào)刊歸納法：翻譯與選擇練習(xí)》。有關(guān)口語(yǔ)方面的教材，也是采用鄧嗣禹自編的教材。在此基礎(chǔ)上，1947年他根據(jù)培訓(xùn)班的教案，整理出版了《社交漢語(yǔ)與語(yǔ)法注解》（Conversation Chinese with Grammatical）， 由楊聯(lián)陞撰寫序言。在此基礎(chǔ)上，1965年他又出版了《高級(jí)社交漢語(yǔ)》（Advanced Conversation Chinese）等書，在美國(guó)都成為暢銷書，并多次再版。據(jù)1980年來(lái)華參加“中美漢語(yǔ)作為外語(yǔ)教學(xué)學(xué)術(shù)討論會(huì)”的耶魯大學(xué)黃伯飛教授撰文介紹，美國(guó)印第安納大學(xué)在80年代中期以前，所用口語(yǔ)教材都是采用鄧嗣禹的這套教材。

芝大特訓(xùn)班講授的地域研究課程，當(dāng)時(shí)每學(xué)期有10個(gè)小時(shí)。第一期學(xué)習(xí)地理，教師為芝大地理學(xué)系各教授所擔(dān)任，程序是先講遠(yuǎn)東地理， 然后相當(dāng)詳細(xì)地講中國(guó)地理；第二期講中國(guó)歷史，從北京猿人講起，到最近的時(shí)事為止。凡是中國(guó)文化、美術(shù)、政治哲學(xué)等內(nèi)容皆需要講述。第三期講是有關(guān)中國(guó)社會(huì)組織活動(dòng)內(nèi)容，注重近百年來(lái)的情景，并增加討論課的內(nèi)容。第四期是地域?qū)W習(xí)的課程，整合前三期所學(xué)內(nèi)容為一體，請(qǐng)人類學(xué)專家將中國(guó)文化做綜合介紹。

除此之外，在這一年當(dāng)中，他們每周還有兩小時(shí)的時(shí)間，學(xué)習(xí)歐洲歷史、地理與政治的內(nèi)容，使學(xué)生不僅了解中國(guó)的知識(shí)，而且對(duì)于世界也有一個(gè)大致的了解。

本校的授課教師中，有用中文演講的，專門講中國(guó)風(fēng)俗的內(nèi)容；有談?wù)摃r(shí)事的學(xué)者；還有介紹中國(guó)的舊劇作或書畫的學(xué)者。除去聽(tīng)演講內(nèi)容之外，學(xué)生必須看課外參考書，數(shù)量要求為每周約100頁(yè)。同時(shí)每月對(duì)學(xué)生有一次小考，每期有一次大考。

鄧嗣禹在回憶文章中，提及“一年中文訓(xùn)練的成績(jī)，使金岳霖先生大為詫異”。受訓(xùn)的學(xué)生儼然成為“中國(guó)通”。這是因?yàn)楫?dāng)時(shí)金岳霖也在芝大，并通過(guò)鄧嗣禹與ASTP班的學(xué)員有許多接觸。

1943年6月，金岳霖與費(fèi)孝通、張其昀等6人集中到重慶辦理訪美護(hù)照，并參加了5天的集訓(xùn)。在這期間，作為國(guó)民政府的最高領(lǐng)導(dǎo)，蔣介石曾會(huì)見(jiàn)并宴請(qǐng)了各位教授，并向教授們贈(zèng)送了自己的像片，這對(duì)于6位教授都是莫大的榮譽(yù)。集訓(xùn)后，他們由重慶飛往美國(guó)，作為期一年的訪問(wèn)與講學(xué)。

8月5日—7日，來(lái)到美國(guó)兩個(gè)月之后，金岳霖與費(fèi)孝通一行被邀請(qǐng)到芝加哥大學(xué)，參加了題為“不可征服的中國(guó)”的論壇，到會(huì)的有美國(guó)學(xué)者四十多人。6位華人教授從自己熟悉的領(lǐng)域，向聽(tīng)眾演講與介紹了中國(guó)抗戰(zhàn)以來(lái)的情況，并與參加論壇的美國(guó)學(xué)者、學(xué)生展開(kāi)討論。這些演講和討論文稿經(jīng)過(guò)整理之后，結(jié)集為《來(lái)自不可征服中國(guó)的聲音》（Voices from Unoccupied China）一書，1944年由芝加哥大學(xué)出版社出版。

金岳霖訪美期間，在哈佛大學(xué)、芝加哥大學(xué)均參加過(guò)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，但在芝加哥大學(xué)停留的時(shí)間最長(zhǎng)。在芝大東方研究院，他用英文完成了《道、自然與人》一書。金在書的序言中寫道：“無(wú)論這部著作是否值得撰寫或發(fā)表，它畢竟使我有機(jī)會(huì)感謝美國(guó)哈佛大學(xué)、感謝芝加哥大學(xué)，特別是感謝美國(guó)國(guó)務(wù)院?！笨上н@本書當(dāng)時(shí)沒(méi)有能在美國(guó)出版。

1943年，金岳霖還曾用英文撰寫 China Philosophy (《中國(guó)哲學(xué)》) 一稿，作為為在華美軍講課的講稿，曾少量油印，1980年在《Social Science》（《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》）創(chuàng)刊號(hào)首次刊出，后譯成中文在《哲學(xué)研究》1985年第9期發(fā)表。

1944年3月至4月，第四學(xué)期中國(guó)歷史文化課程，是由鄧嗣禹代表芝大，聘請(qǐng)胡適先生講授《中國(guó)思想史》課程十余日，時(shí)間安排是每日講演一次，每周有五次的時(shí)間，胡適也是芝大當(dāng)時(shí)唯一的外聘學(xué)者。具體細(xì)節(jié)，我們可見(jiàn)胡適出發(fā)之前（1944年3月22日），寫給王重民的信函：“我二九日去芝加哥看看他們的藏書，順帶為鄧嗣禹的兵官學(xué)校作六個(gè)演講。四月十三日可東歸?！焙m在信中所指的“兵官學(xué)?！保词侵ゼ痈绱髮W(xué)當(dāng)時(shí)開(kāi)設(shè)的ASTP“中國(guó)語(yǔ)言文史特別訓(xùn)練班”。胡適演講的具體時(shí)間，可界定為1943年3月29日—4月13日。這段經(jīng)歷目前在《胡適全集》《胡適年譜》中均屬于被遺漏的內(nèi)容。

這期間，胡適居住在芝大的教職員俱樂(lè)部，業(yè)余時(shí)間他喜歡有人陪同他聊天，而且古今中外無(wú)所不談。胡適之前曾長(zhǎng)期在北大任教，1938—1942年期間又出任過(guò)戰(zhàn)時(shí)中華民國(guó)駐美國(guó)大使，所以關(guān)于民國(guó)初年的事，他知道幕后背景與個(gè)人底細(xì)，這些內(nèi)容在普通書中是不易看到的。胡適口才相當(dāng)好，他可以從早談到晚，而且滔滔不絕、娓娓動(dòng)聽(tīng)，所講的故事大多使人久聞不厭，畢生難忘。后來(lái)，胡適在收到講課費(fèi)的支票后，曾回信表示感謝，并多次稱鄧嗣禹為“鄧?yán)习濉薄?946年6 月，胡適受聘為北大校長(zhǎng)后，聘請(qǐng)鄧嗣禹?yè)?dān)任北大歷史系教授，講授中國(guó)近代史。鄧嗣禹于7月到中國(guó)湖南，回老家省親之后，8月中旬赴北大歷史系就任。

鄧嗣禹在回憶文章中，還提及“楊振聲先生看見(jiàn)我的學(xué)生給我寫的中文信，使印度的檢查者看不出他的雙關(guān)語(yǔ)的牢騷，致楊先生說(shuō)他們的中文有中國(guó)初中畢業(yè)生的程度”。鄧嗣禹在回憶文章中感慨道：“學(xué)一年中文，他們能會(huì)話，能演講，能口譯，能筆譯，能看淺近的書報(bào)，能寫簡(jiǎn)單的書信，總算是不錯(cuò)了?；叵胛覀儗W(xué)英文甚至學(xué)中文進(jìn)步的遲慢，真是有天淵之別?！?/p>

當(dāng)時(shí)，任職于西南聯(lián)大中文系的楊振聲教授，是由美國(guó)國(guó)務(wù)院邀請(qǐng)的第二批6人訪問(wèn)學(xué)者之一。楊振聲（1890—1956）北京大學(xué)國(guó)文系畢業(yè)，1918年與進(jìn)步同學(xué)組織新潮社，創(chuàng)辦《新潮》雜志，任編輯部書記。1919年赴美國(guó)哥倫比亞大學(xué)獲博士學(xué)位。歷任武昌大學(xué)、北京大學(xué)、燕京大學(xué)、中山大學(xué)中文系教授，清華大學(xué)教務(wù)長(zhǎng)、文學(xué)院院長(zhǎng)兼中文系教授，1930年任青島大學(xué)校長(zhǎng)。1938年任西南聯(lián)合大學(xué)常務(wù)委員會(huì)委員兼秘書長(zhǎng)、中文系教授。

1944年7月，楊振聲隨同廈門大學(xué)的薩本棟、南開(kāi)大學(xué)的陳序經(jīng)、嶺南大學(xué)容啟東、中央研究院的汪敬熙、金陵大學(xué)的陳裕光等6人，前往美國(guó)哈佛大學(xué)、芝加哥大學(xué)等大學(xué)演講與訪學(xué)。當(dāng)楊振聲來(lái)到芝加哥大學(xué)時(shí)，芝大ASTP班的學(xué)員已經(jīng)結(jié)束課程，奔赴中國(guó)抗日戰(zhàn)場(chǎng)。他們并沒(méi)有忘記在芝大的師生情誼，時(shí)常用中文寫信給鄧嗣禹，匯報(bào)他們?cè)诋?dāng)?shù)毓ぷ?、生活的各種情況。

（本文摘自彭靖著《塵封的歷史——漢學(xué)先驅(qū)鄧嗣禹和他的師友們》，壹嘉出版，2018年。）