這個世界上的確有人在兒童時期就接觸了相當(dāng)多的文學(xué)作品，但那僅僅是少數(shù)。對大部分的孩子來說，這一類高深的文學(xué)作品需要在他們年齡再大一些、思維理解能力更高一些的時候閱讀，過早的接觸只會讓他們失去對這類作品的興趣，從而導(dǎo)致閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的偏頗。

　　不難看出，相當(dāng)多的父母并沒有意識到自己稍微不注意便可能代替孩子做出了決定，或削弱或剝奪了孩子的權(quán)利；而對于少年兒童來說，由于他們知識面的局限，絕大部分人還沒有獲得清醒的權(quán)利意識，所以，盲目跟隨父母的節(jié)拍前進就變得理所當(dāng)然。而這是很危險的：父母總是代替兒童做出決定，而兒童自己為自己做決定的潛能就會逐漸消失，父母會反過來埋怨兒童總也長不大。相反，如果總是鼓勵兒童參與，兒童的權(quán)利被充分尊重，兒童則能完全充分發(fā)揮自己的潛能，成為他自己的主人。

　　因此，教育者或父母應(yīng)盡量讓兒童對有關(guān)自己的事項達到最大程度地參與，使兒童在參與過程中，不斷認識和提高自己處理各種問題的能力，逐漸成為一個在個性、才智和身心等方面充分發(fā)展的健康的人。

　　如何認識并真正尊重兒童的權(quán)利呢？我的建議是：

　　? 了解、學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)。關(guān)于兒童所擁有的各種權(quán)利，可以通過閱讀和學(xué)習(xí)聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》和《中華人民共和國未成年人保護法》來獲得正確的認識，這些法律法規(guī)對正確認識兒童的各項權(quán)利很有幫助。

　　? 牢固樹立“兒童是與自己平等的獨立的個體”的意識。應(yīng)深刻地認識到：每個孩子生下來就是一個獨立的個體，不是任何人的附庸，他們具有自己的獨立人格和尊嚴，需要受到他人包括父母的尊重。

　　? 在尊重的前提下愛孩子。一定要把握一個原則：愛孩子，但不溺愛孩子。溺愛常常釀造悲劇。在尊重孩子的前提下愛孩子，就會有度、有節(jié)，而不會泛濫。

　　? 讓孩子自己做決定。有很多父母總以自己的愿望來代替孩子的愿望，卻不知道，孩子也有他自己的想法，所以，最好讓孩子自己做決定，讓他自己在參與自身事務(wù)的過程中學(xué)會處理各種問題。如果真的要幫孩子做決定，也要仔細想一想：孩子到底需要什么？