○寫(xiě)一句，就要費(fèi)這么多心思呀。

　　□推敲嘛?！　?/p>

　　○下面該"承"了吧。

　　□當(dāng)然。下面你要寫(xiě)書(shū)聲和火車聲是怎么聯(lián)在一起的?！　?/p>

　　○因?yàn)閷W(xué)校就在鐵路旁邊。

　　□下面接著寫(xiě)讀書(shū)和火車的關(guān)系，你們上學(xué)要不要坐火車?是不是坐在車上--甚至站在車上--也溫習(xí)功課準(zhǔn)備考試?會(huì)不會(huì)坐在車上就像是坐在教室里，坐在教室里聽(tīng)見(jiàn)車聲的時(shí)候又像坐在車上?把這些寫(xiě)出來(lái)，一面托住"起"，一面準(zhǔn)備"轉(zhuǎn)"。　　

　　○我現(xiàn)在要寫(xiě)記敘文，怎樣轉(zhuǎn)才好?

　　□議論文的"轉(zhuǎn)"，是換個(gè)角度，說(shuō)另外一層意思，記敘文的"轉(zhuǎn)"，多半是寫(xiě)事情的變化。比方說(shuō)，火車忽然不經(jīng)過(guò)這里了，鐵路拆掉了，萬(wàn)華到新店本來(lái)有條鐵路，現(xiàn)在不是沒(méi)有了嗎?

　　○我們學(xué)校旁邊那條鐵路并沒(méi)拆掉。

　　□或者，火車照常經(jīng)過(guò)，可是沒(méi)那么大的噪音了，鐵路電氣化以后，火車走得又快，聲音又小。　　

　　○我們旁邊那條鐵路也沒(méi)有電氣化。

　　□或者，你轉(zhuǎn)學(xué)了，你換了一個(gè)學(xué)校?！　?/p>

　　○我也沒(méi)轉(zhuǎn)學(xué)。

　　□你現(xiàn)在讀三年級(jí)，再過(guò)半年，你就要畢業(yè)了，這是一定會(huì)發(fā)生的事情，你就從這上面"轉(zhuǎn)"吧?！　?/p>

　　○好。"再過(guò)幾個(gè)月，我畢了業(yè)，就要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校，聽(tīng)不見(jiàn)這隆隆的車聲了。"

　　□別這么快，這樣太急促了。先想像一下新學(xué)校是什么樣子。--想不出來(lái)是不是?就寫(xiě)你想不出來(lái)?！　?/p>

　　○好。"再過(guò)幾個(gè)月，我要畢業(yè)了，我要離開(kāi)這里，升入另外一座學(xué)校。我不知道那座學(xué)校在哪里，不知道它是什么模樣，但是我知道，我是不會(huì)再聽(tīng)見(jiàn)這種隆隆的車聲了。"

　　□不要"但是"，"但是"已經(jīng)藏在"再過(guò)幾個(gè)月"那一句里。刪掉"但是"，不要馬上說(shuō)聽(tīng)不見(jiàn)車聲，先說(shuō)別的聲音陪襯一下?！　?/p>