任何學科的前進，都需要有幾個執(zhí)著的先行者，他們不僅有膽有識，還要有才、有學、有體，特別應(yīng)當強調(diào)的是要有：

　　一、心志，二、心力，三、心氣。一要有心志，有理想，有抱負，有遠大的志向，有不達目的決不罷休的決心。

　　二要有心力，一顆心要能承受各種重負，要敢于吃別人不敢吃的、難以吃的苦。

　　三要有心氣，一種氣貫長虹的浩然之氣。

　　三者結(jié)合，三者統(tǒng)一，才有可能登上新的高峰。

　　在人生的道路上，有人成了社會前進的阻力，有人以混日子為生活宗旨，想方設(shè)法使自己付出的少些，得到的多些。

　　真正有志者，則會把個人的一切融匯到集體之中，先公后私，公而忘私。

　　忘我不是無我的意思，也不是自貶、自傷、自賤的同義語。

　　忘我是強化群體意識的基礎(chǔ)，是使群體在個體基礎(chǔ)上得到升華，達到一個新的格調(diào)的一種基礎(chǔ)，是升華的一種保證。

　　在事業(yè)上遇到逆境時，能繼續(xù)站在高坡上，面對困難微笑的人，是值得欽佩的。因為在他的心底蘊藏著一顆戰(zhàn)勝困難并取得勝利的種子。

　　當你遭遇到幾次嚴重打擊時，當你準備向后轉(zhuǎn)時，如果你是強者，就應(yīng)朝著預(yù)定的方向再跨出一步，這也許要付出十倍的代價，但有了這一步的前進，勝利就可能屬于你。

　　世界上最值得稱贊的，是那些能透過今天看到明天的人。

　　他用智慧啟發(fā)人們，掃清迷霧，粉碎桎梏，使人類走上光明與幸福之路。

　　真正的強者，并不是能壓倒一切艱難困苦的人，而是不向任何艱難困苦屈服的人。

　　 青春是生理與心理的年輕。

　　有精力，有信心，有勇氣，有干勁，像激流，如夢幻，顯示了一種一往無前的活力，隨時隨地都迸發(fā)出一種智慧。

　　生理上的青春，稍縱即逝；心理上的青春，卻可伴隨自己積極向上的情緒而延長、持久，形成一種美的力度。

　　翻開人類的歷史，一切偉大都不會是馬拉松式的個人成績，而是若干人接力賽的成果。因此，我們強調(diào)要讓前人手中的火炬熊熊燃燒，一代又一代地傳下去。

　　失敗，并不可怕。可怕的是在失敗面前停滯不前。

　　勇敢者總是把失敗看作登上更高一級平臺的階梯，因為失敗可以激發(fā)人更大的勇氣。

　　青春，是屬于年輕人的。可是只有到了老年才知道它的價值。

　　教育藝術(shù)家為什么不能把人生體驗告知青年呢？

　　"盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。"如果善于把老年人的人生體驗，盡可能早些告訴青年，則功德無量。

　　事業(yè)心，是一種熱愛，愛事業(yè)勝過一切，甚至包括生命。

　　人類社會之所以能戰(zhàn)勝重重困難不斷突破，不斷超越而前進，多是由于在每個崗位上都有一批勇于犧牲的"普羅米修斯"，有一批"刑天"與"精衛(wèi)"。所以，有志之士的試金石，是看他是否有一顆金子般的不怕熔煉、勇于奉獻的誠心。

　　一個生活的強者，是一個敢于向命運挑戰(zhàn)的人；只有敢于向命運挑戰(zhàn)，才可能成為掌握自己命運的人。

　　怨天尤人，是弱者的行徑。

　　強者從不抱怨生活，決不浪費自己只擁有一次的生命。面對煩惱，揮揮手；面對未來，闊步前進。每個困難的戰(zhàn)勝，都將贏得一座新的里程碑。

　　榮譽證書，只能說明你的過去，當你把它供奉起來沾沾自喜時，你實際上已經(jīng)走了下坡路。

　　把榮譽置于腦后，把事業(yè)擺在面前，把困難踩在腳下，每次勝利后，又是一次艱辛的歷程。正視困難，正視艱苦，將取得更大的成就。

　　我欣賞這種思緒：你別夸耀花的色彩，因為人們期盼的是新的果實。

　　競爭，是一種值得贊許的精神，優(yōu)勝劣汰。與天競爭，與地競爭，與人競爭，是為了人類的進步和社會的發(fā)展。

　　競爭，意味著創(chuàng)新，意味著突破，意味著發(fā)展，可以縮短現(xiàn)實與理想的距離。

　　一個有志者，在競爭中，不顧成敗利鈍，不怕甜酸苦辣。

　　學生在校學習，不僅要重視書本上的知識，更重要的是在與教師、同學交流中，去體察，去感受，并在不斷地交流中，經(jīng)常進行心靈與智慧的碰撞。在其間所獲得的教益，是書本知識難以取代的。