因此，為了那些動物，黃昏的時候，我就拿著斧子去小溪邊鑿冰，弄出一個冰窟窿來。

　　我生活的地方，雪常常下得很大。動物們?yōu)榱艘捠?，常會走近我的住所。所以，我常常會放上一些豆子和面包屑之類的食物款待它們，也會為一些幼小的動物們特別準備一些紅薯。偶爾還會飛來幾只小巧可愛的四十雀。四十雀非常喜歡吃小米，我就會特地買一些小米來喂它們。

　　晚上睡覺的時候，偶爾會有幾只動物來到小溪邊找水喝。下雪的時候，就會看到小溪邊有各種各樣的動物的腳印。有兔子的腳印，獐子的腳印，也有野豬的腳印。

　　因此，為了那些動物，黃昏的時候，我就拿著斧子去小溪邊鑿冰，弄出一個冰窟窿來。而因為窟窿經(jīng)常會被冰雪凍住，所以我還必須在三四個不同的地方鑿出通氣孔。那樣一來空氣才能流通，冰窟窿才不至于被冰雪凍結(jié)。

　　對我而言，這些付出所收獲的是精神的喜悅。因而，我認為付出并不是什么很特別的事情，對人傾注無微不至的關(guān)愛--那就是付出。

　　蓬頭垢面的學生和老僧人當老僧人把水盆端到學生腳下時，學生的眼神在瞬間發(fā)生了微妙的變化。

　　這是我從一位現(xiàn)已辭世的老先生那兒聽來的故事。

　　一天，太陽快要下山了，老僧人發(fā)現(xiàn)自己居住的草堂前站著一個蓬頭垢面的學生。學生看到老僧人，立即惶恐不安地從懷里掏出一封信遞給老僧人。信是學生的父母在他臨走前囑咐他轉(zhuǎn)交給老僧人的，上面工工整整地寫著：

　　我的兒子是個無比頑劣的壞學生，對于這個壞事干盡的家伙，我們實在無能為力了，真不知該如何是好。實在沒有半點辦法了，我們只好把他送到您這兒來，求求您，請您好好把他調(diào)教一番，讓他走回正路吧。

　　看完昔日的朋友給自己寫的這封信后，老僧人默默地起身走出后院。夜幕徐徐降臨了，老僧人已經(jīng)為學生準備好飯菜。學生還是和之前一樣，一直到吃飯時還惶惑不安地看著老僧人。

　　學生吃完晚飯后，老僧人默默地收拾好桌上的飯菜，鋪好床，還把他的鞋也擦干凈了。之后，老僧人又為他端來了一盆熱水。

　　當老僧人把水盆端到學生腳下時，學生的眼神在瞬間發(fā)生了微妙的變化。此時，學生再也忍不住了，眼淚奪眶而出。

　　曾經(jīng)一直被稱為壞學生的孩子，從那一刻起便開始用心思量著老僧人這一溫暖人心的訓誡。老僧人并未說一句話，卻用體貼入微的服侍深深地打動了他的心。

　　也許，老僧人倘若用話語來訓誡那個學生，他可能根本就聽不進去。相反，老僧人用自己無微不至的關(guān)愛去感化他，讓他頑劣的心獲得溫暖，獲得感動，這樣的教化要比苦口婆心的勸導有效得多。

　　當然，這個蓬頭垢面的學生也因為老僧人的誠摯指教，最終成為了一名優(yōu)秀的學生。

　　海邊美麗的鵝卵石，并不是用堅硬的金鋼砂打磨出來的。它之所以變得那么渾圓、漂亮，是因為輕柔、溫和的海浪使然。