因此，為了那些動(dòng)物，黃昏的時(shí)候，我就拿著斧子去小溪邊鑿冰，弄出一個(gè)冰窟窿來(lái)。

　　我生活的地方，雪常常下得很大。動(dòng)物們?yōu)榱艘捠?，常?huì)走近我的住所。所以，我常常會(huì)放上一些豆子和面包屑之類的食物款待它們，也會(huì)為一些幼小的動(dòng)物們特別準(zhǔn)備一些紅薯。偶爾還會(huì)飛來(lái)幾只小巧可愛的四十雀。四十雀非常喜歡吃小米，我就會(huì)特地買一些小米來(lái)喂它們。

　　晚上睡覺的時(shí)候，偶爾會(huì)有幾只動(dòng)物來(lái)到小溪邊找水喝。下雪的時(shí)候，就會(huì)看到小溪邊有各種各樣的動(dòng)物的腳印。有兔子的腳印，獐子的腳印，也有野豬的腳印。

　　因此，為了那些動(dòng)物，黃昏的時(shí)候，我就拿著斧子去小溪邊鑿冰，弄出一個(gè)冰窟窿來(lái)。而因?yàn)榭吡?jīng)常會(huì)被冰雪凍住，所以我還必須在三四個(gè)不同的地方鑿出通氣孔。那樣一來(lái)空氣才能流通，冰窟窿才不至于被冰雪凍結(jié)。

　　對(duì)我而言，這些付出所收獲的是精神的喜悅。因而，我認(rèn)為付出并不是什么很特別的事情，對(duì)人傾注無(wú)微不至的關(guān)愛--那就是付出。

　　蓬頭垢面的學(xué)生和老僧人當(dāng)老僧人把水盆端到學(xué)生腳下時(shí)，學(xué)生的眼神在瞬間發(fā)生了微妙的變化。

　　這是我從一位現(xiàn)已辭世的老先生那兒聽來(lái)的故事。

　　一天，太陽(yáng)快要下山了，老僧人發(fā)現(xiàn)自己居住的草堂前站著一個(gè)蓬頭垢面的學(xué)生。學(xué)生看到老僧人，立即惶恐不安地從懷里掏出一封信遞給老僧人。信是學(xué)生的父母在他臨走前囑咐他轉(zhuǎn)交給老僧人的，上面工工整整地寫著：

　　我的兒子是個(gè)無(wú)比頑劣的壞學(xué)生，對(duì)于這個(gè)壞事干盡的家伙，我們實(shí)在無(wú)能為力了，真不知該如何是好。實(shí)在沒有半點(diǎn)辦法了，我們只好把他送到您這兒來(lái)，求求您，請(qǐng)您好好把他調(diào)教一番，讓他走回正路吧。

　　看完昔日的朋友給自己寫的這封信后，老僧人默默地起身走出后院。夜幕徐徐降臨了，老僧人已經(jīng)為學(xué)生準(zhǔn)備好飯菜。學(xué)生還是和之前一樣，一直到吃飯時(shí)還惶惑不安地看著老僧人。

　　學(xué)生吃完晚飯后，老僧人默默地收拾好桌上的飯菜，鋪好床，還把他的鞋也擦干凈了。之后，老僧人又為他端來(lái)了一盆熱水。

　　當(dāng)老僧人把水盆端到學(xué)生腳下時(shí)，學(xué)生的眼神在瞬間發(fā)生了微妙的變化。此時(shí)，學(xué)生再也忍不住了，眼淚奪眶而出。

　　曾經(jīng)一直被稱為壞學(xué)生的孩子，從那一刻起便開始用心思量著老僧人這一溫暖人心的訓(xùn)誡。老僧人并未說一句話，卻用體貼入微的服侍深深地打動(dòng)了他的心。

　　也許，老僧人倘若用話語(yǔ)來(lái)訓(xùn)誡那個(gè)學(xué)生，他可能根本就聽不進(jìn)去。相反，老僧人用自己無(wú)微不至的關(guān)愛去感化他，讓他頑劣的心獲得溫暖，獲得感動(dòng)，這樣的教化要比苦口婆心的勸導(dǎo)有效得多。

　　當(dāng)然，這個(gè)蓬頭垢面的學(xué)生也因?yàn)槔仙说恼\(chéng)摯指教，最終成為了一名優(yōu)秀的學(xué)生。

　　海邊美麗的鵝卵石，并不是用堅(jiān)硬的金鋼砂打磨出來(lái)的。它之所以變得那么渾圓、漂亮，是因?yàn)檩p柔、溫和的海浪使然。