常青傻笑。

　　趙重天：“你，我不知道，換成我，我肯定睡不著。”

　　常青仍是笑：“你這什么意思??？我總得知道怎么下手啊，沙姆林教的辦法我學不來。”

　　趙重天：“我想了個辦法，你看看行不行？”

　　常青說：“說啊，快點。”

　　趙重天：“首先我們得較快地熟悉和掌握常用的名詞，而且有必要按照沙姆林的教學進度?！?/p>

　　常青說：“具體點啊?！?/p>

　　趙重天先做說明：“笨方法啊，先聽完，別急著提反對意見。”

　　常青：“你說的我都不反對。”

　　趙重天：“你崇拜我？”

　　常青：“嗯，你給我簽名吧?！?/p>

　　趙重天：“時間那么緊，少扯淡。”

　　常青說：“活躍課堂氣氛?！?/p>

　　趙重天說：“笨方法就是，把生活中的日用品都貼上土著語標簽，集中放在桌子上，采取指實物念土著語、念土著語拿實物的辦法反復練習，你覺得怎么樣?！?/p>

　　常青：“笨是笨點，不過挺好?！?/p>

　　兩人就一陣忙活，把日常用的全都扯出來了。

　　趙重天負責寫，常青負責貼。

　　完了后，趙重天又說：“咱們最重要的是要熟練掌握實用口語，所以咱得多練發(fā)音，要對著口形表達。”

　　常青說：“這是排戲呢？”

　　趙重天說：“就當做排戲的來?！?/p>

　　常青：“沙姆林又不來了？”

　　趙重天：“他也不可能時時處處都在的，再說，他只負責教學，并不檢查效果，來了又有什么用了，他的辦法，咱這水平跟不上，他教學校還差不多?！?/p>

　　常青：“時間太短了，學習內(nèi)容又多，還得訓練，我感覺匆匆忙忙的，好多字母和單字一閃眼就忘記了?！?/p>

　　趙重天說：“你就按照我的辦法，必須苦練，特別是口語，你得把所學到的問候語及時運用到生活中，這樣就能記得深刻一點了?！?/p>

　　常青說：“我拼命吧，也聽命吧。”

　　勤能補拙，天道酬勤。

　　經(jīng)過這樣的努力，在結(jié)束時，常青和趙重天都順利地通過了土著語言測試。