那些不愉快的意外，就算不再額外增加，也已經(jīng)夠多了。而且很奇怪，它們總是在我們忙著做一件很重要的事情時(shí)出現(xiàn)。其實(shí)，我和其他媽媽們是蠻生疏的，我基本上遇不到她們。當(dāng)她們接孩子放學(xué)的時(shí)候，我正在開會(huì)；當(dāng)她們陪孩子參加學(xué)校組織的野外親子課程時(shí)，我正在準(zhǔn)備一份機(jī)密文件；而當(dāng)她們自愿捐錢讓學(xué)校買書獎(jiǎng)勵(lì)給孩子們的時(shí)候，我正在做預(yù)算。簡單地說，比起她們，我并不太在意這些學(xué)校里的事情。

　　正因?yàn)檫@樣，當(dāng)她們的其中一位打電話給我說瑪儂在課間扯了可愛的路易斯的頭發(fā)的時(shí)候，我嘆氣了。

　　首先是覺得很煩人：從別人嘴里聽到自己的女兒是個(gè)搗蛋鬼，總不是件舒服的事情，然后，就是感覺沮喪。坦白說，路易斯的馬尾辮是我最不擔(dān)心的事情。不過我還是得安靜地傾聽，表示同情，并且向她保證我會(huì)和瑪儂說起這件事情，還要問清楚是誰先動(dòng)手的……因?yàn)楝攦z雖然有很多缺點(diǎn)，但她從來不主動(dòng)攻擊別人。并不是因?yàn)樗卸嗪蜌猓且驗(yàn)樗鄙僖稽c(diǎn)點(diǎn)勇氣（在我看來，這正是她需要努力培養(yǎng)的東西）。

　　最后，我終于讓這位太太冷靜下來，然后平靜地放下了電話。我過熱的腦子開始思考那些并不重要的細(xì)節(jié)，反而無法冷靜地分析。于是只好無意識(shí)地?cái)[弄自己的頭發(fā)……

　　預(yù)算中的一根頭發(fā)，就像機(jī)器里面的一粒沙子，可能會(huì)引導(dǎo)你犯錯(cuò)。

　　為了不讓這個(gè)頭發(fā)一樣的細(xì)節(jié)使我在預(yù)算中出大錯(cuò)，有兩個(gè)解決辦法：一是打電話給瑪儂，在半小時(shí)內(nèi)問清楚事情的經(jīng)過，但通過電話來解決吵架的問題，往往是事倍功半。另一種方法就是，打開我的蘋果計(jì)算機(jī)，讓手指觸摸鍵盤，不再想這件事情。于是我打開計(jì)算機(jī)，繼續(xù)專心工作。當(dāng)然，之前我已在筆記本上寫道，要把神秘的馬尾辮事件搞清楚……

　　如果要形容母親的生活，我會(huì)把它比作雜技演員的表演，尤其像是走鋼絲，在整個(gè)練習(xí)的過程中，我們都在試圖成為高難度動(dòng)作的表演者。我們在不經(jīng)意間飾演兩種不同的角色，不愿讓別人看到自己的弱點(diǎn)，因?yàn)橄裎覀冞@樣的女人都有一種尊嚴(yán)，以至于無法忍受別人對自己的抱怨。嘆息并不能使我們堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)然，那些援助的手則可以。行動(dòng)永遠(yuǎn)最重要。

　　在懷著維歐萊特的時(shí)候，安吉拉就開始幻想以后忙碌的生活。她每天都要向我耳朵里灌進(jìn)各種各樣的問題，結(jié)果搞得自己整天失眠，而且還沒分娩就開始痙攣。她覺得自己不可能把兩個(gè)小內(nèi)褲同時(shí)擺平--其中一個(gè)是她內(nèi)衣連鎖店的內(nèi)褲，另一個(gè)是寶寶的紙尿褲。于是我一再地安慰她，當(dāng)她懷里抱著寶寶，從醫(yī)院回到家的時(shí)候，一切都會(huì)好轉(zhuǎn)，一切都會(huì)就緒。

　　為了讓我們知道有一種辦法可以完全妥善地處理好這兩者之間的關(guān)系，生活迫不及待地給我們上了一堂又一堂的管理課程。我們?yōu)槭裁磿?huì)具有這種力量，以及對別人的敏感呢？看起來，這都是很女性化的東西。確切地說，是很母性化。我們所做的一切都是為了讓我們的孩子生活更舒適，讓他們擁有所需的，無憂無慮，這是我們的信條。就像《木偶奇遇記》里面那個(gè)救命的小蟋蟀一樣，我們也希望有個(gè)人能在耳邊告訴我們，當(dāng)碰到各種各樣稀奇古怪的情況時(shí)，應(yīng)該怎么做。有時(shí)候我們采取的辦法是依靠直覺，未經(jīng)深思熟慮。

　　此外，為了不必整天擔(dān)心我們的寶寶，一定要做好基礎(chǔ)的準(zhǔn)備工作。

　　上世紀(jì)70年代，在那個(gè)標(biāo)榜和平與愛的時(shí)代，凡事都秉持縱容主義的原則。那時(shí)我們認(rèn)為，給孩子重復(fù)一百遍相同的話是沒有用的，比如說，小孩長大之后自然會(huì)懂禮貌。

　　其實(shí)，沒有比這更錯(cuò)誤的觀點(diǎn)了，你看如今的心理學(xué)家和老師們在維持紀(jì)律上花的時(shí)間比教育小孩更多。

　　癥結(jié)在哪里呢？也許是因?yàn)樵诤⒆拥慕逃龁栴}上，我們不像從前的父母那樣關(guān)心和干預(yù)了，我們逃避這個(gè)重大的責(zé)任和義務(wù)，把它丟給了學(xué)校。

　　那究竟應(yīng)該怎么做呢？孩子出生之后的幾年，是他們可塑性最強(qiáng)的時(shí)候，應(yīng)該努力培養(yǎng)他們，測試他們的潛力。這些都要由我們來做。

　　這并不是什么新鮮說法，過早讓孩子獨(dú)立不是什么好事情，因?yàn)樗麄冊诿鎸芏嗍虑榈臅r(shí)候，并不能作出正確的判斷和選擇。一個(gè)在外面乖巧的孩子是成功教育的果實(shí)，哪怕他在家里很難伺候。

　　結(jié)論：要保證上班的時(shí)候能夠安心，就要讓孩子們學(xué)會(huì)尊重那些代替我們照顧他們的人。所以，必須教會(huì)他們尊重、禮數(shù)和寬容這些并不是與生俱來的品質(zhì)。然后，當(dāng)保姆向我們"祝賀"孩子們只要一踏入家門就馬上跳到沙發(fā)上蹦的時(shí)候，我們也只能無奈地搓搓手……沒什么，起碼顏面保住了！