“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！敝袊?guó)自古以來(lái)就崇尚這種刻苦努力的精神，從傳說(shuō)中的愚公到今天的俞敏洪，有志者事竟成的例子從來(lái)就不缺。因?yàn)槿撕腿酥g在智力、體力方面的差距都不大，而成敗與否與當(dāng)事人的態(tài)度和努力程度息息相關(guān)。

成功的道路沒(méi)有捷徑，每一分收獲背后必定有一分對(duì)等的付出。生活的公平就在于對(duì)誰(shuí)都不會(huì)無(wú)緣無(wú)故地給予。

勤學(xué)苦練，日積月累，收音機(jī)和單詞書(shū)的威力開(kāi)始顯現(xiàn)，俞敏洪終于可以一雪英語(yǔ)給他帶來(lái)的恥辱。努力獲得了回報(bào)，就像種瓜得瓜、種豆得豆一樣理所當(dāng)然，俞敏洪頓時(shí)陶醉在巨大的成就感中。不過(guò)，每次他一開(kāi)口，那富有濃郁的家鄉(xiāng)氣息的口語(yǔ)立刻就讓他清醒過(guò)來(lái)，恢復(fù)了理智，開(kāi)始思考解決這個(gè)問(wèn)題。

俞敏洪也承認(rèn)，人和人之間的資質(zhì)是有很大的區(qū)別，盡管他再怎么努力，再怎么拼命，再怎么進(jìn)步，也不能從最后一名躍到第一名。

其實(shí)，這就是學(xué)習(xí)過(guò)程中最讓人郁悶也最不公平的情況。明明每天起早摸黑，像蟲(chóng)子一樣在自習(xí)教室里啃書(shū)本，像馬克思一樣在圖書(shū)館里把地面都踩出兩個(gè)深深的腳印來(lái)，卻只能眼睜睜看著那些每天吃喝玩樂(lè)的天才們輕輕松松拿個(gè)第一，成績(jī)單順手一丟，繼續(xù)玩樂(lè)，而自己卻不得不繼續(xù)躲到冰冷的小黑屋背單詞。

的確，社會(huì)的殘酷讓我們?cè)谇髮W(xué)階段只能坦然面對(duì)學(xué)習(xí)上天資不均的殘酷，但事實(shí)上，我們不能因?yàn)橐粋€(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)不好就說(shuō)他笨，而應(yīng)該意識(shí)到，學(xué)習(xí)不過(guò)是一個(gè)人成就的一部分而已。真正的事實(shí)是，他的天賦也許并不在學(xué)習(xí)成績(jī)上，而在其他方面。

一個(gè)成功的人，也并非在各個(gè)方面都具有天生十足的稟賦，或者是一個(gè)在主流評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上有優(yōu)勢(shì)的人，而是一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)與優(yōu)勢(shì)，并利用它獲得巨大的成就，開(kāi)拓出屬于自己的新天地的人。

每個(gè)人都擁有“鉆石寶藏”，那就是你的潛力和能力。你身上的這些鉆石足以使你的理想成真，關(guān)鍵在于你是否只盯著別人的優(yōu)勢(shì)而不去發(fā)掘和利用自己的優(yōu)勢(shì)而已。

俞敏洪發(fā)現(xiàn)班上有些女生好像有特異功能一般，不僅能把英語(yǔ)當(dāng)家鄉(xiāng)話一樣隨便聽(tīng)，還能從這些“家鄉(xiāng)話”里分辨出哪些是山南的，哪些是山北的。俞敏洪就從來(lái)沒(méi)有分清楚過(guò)，從自己嘴里吐出來(lái)的語(yǔ)言是“英式英語(yǔ)”還是“美式英語(yǔ)”。他在“英式英語(yǔ)”和“美式英語(yǔ)”里掙扎，痛苦無(wú)比。他不得不承認(rèn)語(yǔ)言是依賴于天賦的，自己真的就是少了那根弦？他靈光一閃，自己也應(yīng)該有根弦的，可那根弦究竟是什么呢？

后來(lái)，俞敏洪發(fā)現(xiàn)，自己的詞匯量經(jīng)過(guò)魔鬼訓(xùn)練之后，已經(jīng)達(dá)到了爐火純青的地步。他認(rèn)得許多不為人知的單詞的生僻含義，堪稱一本活字典，連老師也贊賞不已。既然如此，俞敏洪就要利用這根弦，彈奏一曲《笑傲江湖》。

俞敏洪開(kāi)始埋頭于詞匯、語(yǔ)法和閱讀這些利用詞匯優(yōu)勢(shì)容易訓(xùn)練并且成效顯著的項(xiàng)目上。這一次的選擇，就像在跑道盡頭插上一塊“語(yǔ)言專家”的牌子，俞敏洪開(kāi)始狂奔，并且以光速接近終點(diǎn)。

于是，班級(jí)里基本呈現(xiàn)出了群雄并起、分割天下的局勢(shì)。有人專擅標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音，有人下筆如有神，有人開(kāi)口滔滔不絕，有人一目十行。俞敏洪打著“活字典”的招牌，立足于戰(zhàn)火紛飛的“諸侯國(guó)”中。

日子一天天過(guò)去，俞敏洪形成了一個(gè)讓所有在英語(yǔ)泥沼中痛苦掙扎的學(xué)子們都深惡痛絕的習(xí)慣：抱著英語(yǔ)詞典到未名湖畔散步休息。他懷抱著自己的成就，欣賞黃昏時(shí)候湖波蕩漾的美景，確實(shí)是人生一大樂(lè)事——只要我們忽略他抱著的是一本英語(yǔ)詞典就行了。

事情看起來(lái)是按這個(gè)定律發(fā)展的：遇到挫折，下定決心，努力奮斗，得償所愿。

不過(guò)，俞敏洪有時(shí)候也有些迷茫。英語(yǔ)，不過(guò)就是另一種語(yǔ)言代碼而已。就好像一句話你可以用中文說(shuō)，也可以用英文說(shuō)，難道自己就把大學(xué)的美好時(shí)光都奉獻(xiàn)給一種語(yǔ)言工具嗎?

回想起來(lái)，自從進(jìn)入了大學(xué)，俞敏洪所有的進(jìn)步都在英語(yǔ)這門(mén)交際工具上，但對(duì)于生命的體驗(yàn)、精神的提升這些形而上的東西，卻沒(méi)有多少進(jìn)展。就好像擁有一塊平整的農(nóng)田，卻只是不停地往外拓張，不斷將外面的土地也變成農(nóng)田，如此一來(lái)雖然擴(kuò)展了土地的面積，卻沒(méi)有深入的耕種，收獲也就無(wú)從談起。