新聞?dòng)邢ⅰ⑷宋锿ㄓ?、?bào)告文學(xué)、新聞特寫等多種體裁和形式。當(dāng)時(shí)的我從寫消息入手。寫消息不需要華麗的詞匯、優(yōu)美的語(yǔ)言，不需要復(fù)雜的構(gòu)思和想象，甚至不需要形容詞，篇幅要求短小精悍，言簡(jiǎn)意賅，很適合我。

    說(shuō)實(shí)話，我的文學(xué)素養(yǎng)到現(xiàn)在都不高。我從小就不喜歡看小說(shuō)、讀詩(shī)歌。我之所以對(duì)寫消息類的新聞?dòng)行判?，是因?yàn)楦赣H說(shuō)新聞是用腳跑出來(lái)的，而不是用腦關(guān)起門“創(chuàng)作”出來(lái)的。最重要的是要有新聞敏感，能從生活中挖掘出新人新事。而書上也說(shuō)，寫新聞牢牢抓住“全新性、真實(shí)性、時(shí)效性”三大特性就行了。

    我沒(méi)有作家、詩(shī)人的想象力和創(chuàng)作功底，但我喜歡室外活動(dòng)、喜歡東奔西跑，善于與人交流、溝通，愛(ài)接觸社會(huì)、有好奇心、圖新鮮、喜歡觀察等，這些性格是采訪最需要的基本素質(zhì)。剛起步時(shí)我“寫”的能力不強(qiáng)，那就多在“跑”的能力上下工夫吧！

    可是從哪里開(kāi)始跑呢？剛開(kāi)始在課余時(shí)間我騎著自行車在縣城到處轉(zhuǎn)悠。幾天下來(lái)還是不知如何著手。后來(lái)父親告訴我先從最熟悉的學(xué)校入手。平時(shí)多個(gè)心眼觀察學(xué)校發(fā)生的事，看有沒(méi)有新聞價(jià)值。而在學(xué)校之外就先從“群眾來(lái)信”寫起，比如，哪里的道路有坑影響行車，哪里的垃圾堆積如山影響環(huán)境，為什么路燈被人為破壞等。

    這些我以前并不看重的事，卻成了“群眾利益無(wú)小事”的事，在許多媒體的“民生”版天天登。寫這種稿是有一些批評(píng)傾向的，記得我常常在稿件的最后寫上一句：“請(qǐng)有關(guān)部門給予重視并及時(shí)解決”。還別說(shuō)，縣廣播電臺(tái)還真播發(fā)了好幾篇我寫的這類稿件。

    在學(xué)校跑新聞，我不僅僅限于本校，還去其他幾所外校。從大會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)的講話、老師和同學(xué)的口中，從每個(gè)學(xué)校組織的各種活動(dòng)、各種通知、海報(bào)、黑板報(bào)中，我搜尋到一條條線索，于是《××在全省數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)》、《學(xué)校食堂又改革了》、《校女子籃球隊(duì)參加縣女職工籃球比賽紀(jì)實(shí)》、《留美學(xué)生××回母校作報(bào)告》、《××高考落榜不落志》等稿件相繼被采用。當(dāng)從廣播里聽(tīng)到自己采寫的消息時(shí)，我非常激動(dòng)，一種從未有過(guò)的滿足感涌遍全身。

    在這背后，我當(dāng)然得感謝我的父親。雖然他常常把我的長(zhǎng)篇消息大筆一揮改得只剩下幾十字的“豆腐干”，我曾暗中埋怨他不尊重我的勞動(dòng)，但父親是我的入門師傅，他為我指引了一條路并指導(dǎo)我去實(shí)踐鍛煉。也就是在這個(gè)階段，我初步樹立了我的職業(yè)規(guī)劃——有朝一日做一名記者。

    當(dāng)有了一定的用稿量后，我嘗試了人生的第一次求職——向“盤縣廣播電視臺(tái)”申請(qǐng)成為通訊員。按規(guī)定，當(dāng)時(shí)的通訊員幾乎都是各單位推薦，新聞單位考察選擇，宣傳主管部門審核后才能擔(dān)任。而我成了一個(gè)例外，我有組織無(wú)單位。我認(rèn)為學(xué)校不是我的單位，我也沒(méi)通過(guò)學(xué)校，就“市場(chǎng)化”地直接與電臺(tái)聯(lián)系。

    好在縣電臺(tái)慧眼識(shí)人，不拘一格，他們竟同意了我的申請(qǐng)，正式聘請(qǐng)我擔(dān)任通訊員，并為我頒發(fā)了通訊員證。編了號(hào)入了檔，我成了“通訊員之家”的一名成員，此時(shí)我就不再是一個(gè)老寫“群眾來(lái)信”的群眾了，從游擊隊(duì)變成了正規(guī)軍。

    當(dāng)了通訊員之后，我的熱情更高，干勁更大，除了上課學(xué)習(xí)，我就一心想著找新聞，而且我人小鬼大，并不滿足于學(xué)校這個(gè)小圈子，除了“教育新聞”，我還想寫“企業(yè)新聞”。父親所在的單位下屬有幾十家大大小小的企業(yè)，這可是很大的新聞源呀！

    在我的請(qǐng)求下，父親利用“職權(quán)”為我“謀私”——親自帶我或打電話給一些企業(yè)為我提供采訪的便利和支持。每當(dāng)我看到社會(huì)上一些家長(zhǎng)利用自己的職權(quán)或工作便利為子女在就業(yè)、求學(xué)、經(jīng)商等方面謀取私利時(shí)，我從內(nèi)心敬佩父親的明智和遠(yuǎn)見(jiàn)，他為我謀取的是一個(gè)鍛煉能力和素質(zhì)的機(jī)會(huì)而不是其他。

    在采寫新聞的同時(shí)，我也成了一個(gè)新聞人物。在1986年的競(jìng)稿賽中，我的投稿量和用稿量名列所有幾十名通訊員中的第5位（排名表我收藏至今，它時(shí)時(shí)激勵(lì)著我）。當(dāng)時(shí)我的通訊員“同事”中，許多都是各個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)，什么局長(zhǎng)、主任、鎮(zhèn)長(zhǎng)、書記等，我是通訊員隊(duì)伍中年齡最小而且是唯一的一個(gè)“學(xué)生通訊員”。這本身就成了一條新聞。

    小提示

    我的第一次求職經(jīng)歷，表明求職意愿常常會(huì)受到社會(huì)觀念和家庭環(huán)境的影響。在這個(gè)基礎(chǔ)上產(chǎn)生了興趣和愛(ài)好的職業(yè)理想可以成為自己規(guī)劃的一個(gè)方向。我第一次求職經(jīng)歷的成功，充分說(shuō)明業(yè)績(jī)、工作熱情、實(shí)際能力才是決定是否被聘用的最終理由。否則，求職信寫得再動(dòng)人，簡(jiǎn)歷寫得再規(guī)范、華麗，沒(méi)有成果來(lái)證明過(guò)去并為未來(lái)提供保證，一切都是無(wú)用的。

    這段經(jīng)歷是我一次全新的體驗(yàn)，讓我早早地接觸了社會(huì)，也讓我很早就擺脫了身上的一些學(xué)生氣。我一直拿我父親作參照，他16歲參加革命工作，而我16歲時(shí)參加了一些社會(huì)工作。在學(xué)校時(shí)我是一名學(xué)生，走出學(xué)校時(shí)，我刻意不把自己當(dāng)學(xué)生，我努力把自己當(dāng)作一個(gè)真正的記者，我嘗試從成人的角度去看社會(huì)、想問(wèn)題。雖然我還很稚氣，很不成熟，但與周圍那些“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的學(xué)生相比，我積累了不少經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)之外的其他綜合能力，這段歷程為我日后的職業(yè)發(fā)展打下了很好的基礎(chǔ)。在我后來(lái)的多次求職面試中，我常常會(huì)重點(diǎn)談起這段經(jīng)歷，主考官們也常常露出好奇的目光。他們聽(tīng)完敘述，自然我已贏得了不少分。

    我的這段經(jīng)歷雖然比較個(gè)性化，但它提醒現(xiàn)在的高中生、大學(xué)生們，要想贏在職場(chǎng)，就必須早作準(zhǔn)備，要盡量做別人沒(méi)做的準(zhǔn)備。除了讀書，還要做好職業(yè)規(guī)劃，要結(jié)合自己的興趣去培養(yǎng)相關(guān)的職業(yè)技能。一句話，早下手為強(qiáng)！千萬(wàn)不要把自己封閉在校內(nèi)，鎖在書中，網(wǎng)在“網(wǎng)”上。要走向社會(huì)去尋求兼職等實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)。也許有人說(shuō)，我們的高中時(shí)代都圍繞著高考轉(zhuǎn)，天天“題海總動(dòng)員”，還能分心嗎？大家不要忘了，我當(dāng)年也同樣圍繞著高考轉(zhuǎn)。其實(shí)只要你愿意，一定可以找到鍛煉自己能力的方式。退一步講，即便你高中錯(cuò)過(guò)了，那從大一開(kāi)始，還有四年時(shí)間為進(jìn)入職場(chǎng)作準(zhǔn)備。