有一次，KBS廣播電臺(tái)的《家庭教育咨詢》節(jié)目中有位母親來電話咨詢，說她的兒子特別喜歡玩過家家，她擔(dān)心孩子長(zhǎng)大以后會(huì)像女人一樣只會(huì)做些瑣事，跟不上社會(huì)的步伐。

　　有一次，我訪問某個(gè)幼兒園，當(dāng)孩子正在講述自己如何過周末時(shí)，有一個(gè)男孩非常自信地說："我去大伯家玩過家家了。"這孩子覺得過家家非常有意思。但年輕的教師卻說："男孩怎么能玩過家家呢？應(yīng)該玩男孩子的游戲。"結(jié)果那個(gè)男孩子馬上覺得不好意思，耷拉著腦袋回到座位上?，F(xiàn)在，雖然說人們?cè)谟^念上發(fā)生了不少變化，但仍然有性別歧視觀念的存在。

　　那么，男性和女性行為特征的差異是什么時(shí)候確定下來的呢？是先天性的還是后天性的？性別概念并不是受到性別本嬰兒心理學(xué)專家鮑爾認(rèn)為，性別概念本身的影響而形成的，而是父母的養(yǎng)育態(tài)度影響了的形成。戈登柏格和萊威斯發(fā)現(xiàn)，是父母在無意識(shí)地糾正孩子行為中的性別特征：當(dāng)女孩做出了被認(rèn)為符合女性特征的行為時(shí)，就會(huì)加以鼓勵(lì)；而一旦出現(xiàn)男性行為特征時(shí)，則不是糾正就是非難。男孩則反之。也就是說，父母一般會(huì)根據(jù)自己認(rèn)為正確的性別特征來養(yǎng)育孩子。所以說社會(huì)上的男女差異化意識(shí)是在父母養(yǎng)育孩子的過程中傳達(dá)到孩子頭腦中的。

　　寶寶的性別差異在什么時(shí)候表現(xiàn)得最多呢？美國(guó)心理學(xué)專家莫尼認(rèn)為，孩子在1周歲時(shí)就已經(jīng)出現(xiàn)了行為上的男女性別差異，3周歲時(shí)差不多都學(xué)會(huì)了性別差異。莫尼還觀察了先天性帶有兩性特征的寶寶和他們的父母。大部分父母一開始就以自己認(rèn)定的性別標(biāo)準(zhǔn)來養(yǎng)育孩子。本身是男性，但看起來像女性的孩子，一般都被按照女性的標(biāo)準(zhǔn)來養(yǎng)育，所以這些孩子養(yǎng)成了女性的行為特征。3周歲以后當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并想把孩子的性別行為特征糾正過來時(shí)，發(fā)現(xiàn)為時(shí)已晚，他們的女性行為特征已經(jīng)無法改變。

　　寶寶的性別行為特征并不是其性別本身決定的，而是父母的態(tài)度決定。這一點(diǎn)對(duì)我們的啟發(fā)很大。