可愛(ài)、有禮的孩子并非完全與危險(xiǎn)絕緣。所有的兒童都有可能受到犯罪引誘，但是太過(guò)順從的孩子們更容易成為受害者。我們常教導(dǎo)孩子，行事無(wú)端是一種失禮的行為；但這并不會(huì)幫助他們發(fā)展出安全的技巧，應(yīng)付可能傷害自己的施虐者。

心理學(xué)家兼兒童發(fā)展專家潘妮洛普·里奇表示，我們必須試著不要規(guī)范自己的孩子只能聽(tīng)命行事。無(wú)論別人說(shuō)什么都照辦。孩子服從大人，不應(yīng)該只因?yàn)閷?duì)方是成年人。里奇強(qiáng)調(diào)，如果孩子們要學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己免受傷害，便需要對(duì)于不了解的命令表示疑問(wèn)，以及感覺(jué)有異的命令加以拒絕。

感覺(jué)不受疼愛(ài)或者覺(jué)得孤單的孩子們，更容易陷入險(xiǎn)境之中。我們知道，騷擾孩童的性侵害者找上的都是渴望關(guān)愛(ài)的孩子，因?yàn)檫@種孩子比較好下手。性攻擊犯與綁架犯鎖定的孩子，看起來(lái)容易受傷害，好像都很悲傷或寂寞，生活不如意，或者對(duì)自己不滿意。在研究性虐待受害者的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)，在孩子渴望關(guān)愛(ài)的時(shí)候，他們會(huì)把侵害者可疑或令人困惑的行為加以合理化。許多戀童癖者與拍攝兒童猥褻照片的人，成功利用許多不同的受害者，因?yàn)樗麄兺蹲r(shí)間與心力，以求贏得孩子們的信任。戀童癖者成為孩子最好的伙伴，“最能明白”孩子苦惱所在。有時(shí)候，渴望關(guān)愛(ài)的孩子會(huì)欣然接受施虐者的擁抱與親吻，并當(dāng)成不過(guò)是諸多大人都有的怪異的舉動(dòng)，或者當(dāng)成為獲得糖果與請(qǐng)客的公平代價(jià)。

犯罪者描繪出他們要在受害者身上尋找的特質(zhì)：天真、正常的好奇心、被愛(ài)的需要、保守秘密的能力與意愿。對(duì)小孩子而言，在某段關(guān)系下的守密行為，可以說(shuō)是一種樂(lè)趣：那是一種高人一等的感受，比起父母，施虐者對(duì)自己更為疼愛(ài)；兄弟姐妹無(wú)法分食糖果餅干；同學(xué)們沒(méi)有雀屏中選，因?yàn)樗麄儾蝗缱约骸疤貏e”。

我們從曾經(jīng)受害的孩子們身上了解到攻擊者的思考與行為模式：他們具有高度策略考量，因善于操縱兒童而臭名昭彰。這兩點(diǎn)是很明確的。防范性虐待的最佳方法，就是及早啟發(fā)孩子的自尊心，而且我們必須在家中建立自由開(kāi)明的溝通模式。這種溝通模式的建立方法就是本章的重點(diǎn)所在。