一場隔代教育與親子教育的戰(zhàn)爭無聲展開，硝煙彌漫在整個家中。

上面的故事是圓圓媽媽轉述給我的，她在跟我傾訴這件事情的時候，顯然是偏向于爸爸的觀點，但是對于姥姥的固執(zhí)，更多的是無奈與不知所措。

圓圓媽媽問我：“你說我怎么辦？我既認同老公的想法，又不想太傷我媽的心，我要怎么處理呢？跟老人溝通怎么就這么難呢？”

我看看她無助的表情，說道：“你首先要找出溝通障礙在哪里，然后再找一個好的時期，或者一個好的切入點。最重要的一點就是你要讓姥姥知道你們是好意，不是為了批評而展開的話題?！?/p>

三代同堂的隔代教育中，兩代人的溝通障礙主要是理念不同，方式不同。年輕父母最重要的是要做到尊重老人，講科學養(yǎng)育的新理念時也要采取聊天的方式，同時虛心接受老人的指點，或者買一些科學讀物與老人交流，幫助祖輩接受新事物，注意溝通時的語言一定要應可能的簡化和謙虛，適時改變自己的語言表達方式和習慣，以達到對方理解又不反感的目的，減少溝通障礙。

對祖輩們說的話：祖輩應該優(yōu)化自身的文化知識水平，提高修養(yǎng)，多學習新的科學知識，與父母及時溝通，開展一些三代人一起參與的活動。在處理孩子的問題上，可以理性分析，正確對待，當與父母的育兒觀發(fā)生矛盾時，可以講出自己的道理讓說服對方?；蛘邇纱藚f(xié)商一些必要可行的規(guī)矩，堅決執(zhí)行同時，留給孩子一定的自由空間和獨立性，最重要的是祖輩一定要區(qū)分出愛與溺愛的界限。

對父母們說的話：年輕父母扮演著子女與父母的雙重角色，無論多忙也一定抽出時間來與孩子交流，與老人溝通，千萬不要忽視自己的職責，這是作為當代父母所必須起到的橋梁作用。與孩子交流，是為了孩子的發(fā)展，也是給孩子一個傾訴的機會。與老人溝通，是為了兩代人共同營造一個健康、輕松的家庭環(huán)境，有利于隔代教育取得雙贏。

孩子需要什么：孩子需要一個健康的環(huán)境，不僅是物質上的，更重要是精神上的。據(jù)調查，孩子在幼兒期的時候，家中的不和諧氣氛會影響他一生的性格。所以，無論是不是為了他好，都不要在他面前爭吵，也不要因為他而傷了祖輩與父母之間的感情。與祖輩交流養(yǎng)育孩子的問題時，一定重視過程和溝通方式，出發(fā)點都是“為了孩子”，所以結論必然也是美好的。