父親，和母親一樣是對(duì)我們影響最深遠(yuǎn)的人物，父親是一座山，是英雄形象的化身，而父愛(ài)，卻沒(méi)有像母愛(ài)一樣得到那么普遍而直白的歌頌，在隔代教育的問(wèn)題上，我們往往忽略了父親的作用，或者，忽視了父親的存在。事實(shí)上，父親的權(quán)威地位在隔代教育中是可以起到事半功倍效果的。

六歲的洛洛祖孫三代住在我家樓上，這個(gè)小爺從生下來(lái)就眾星捧月一樣，最近，趨勢(shì)愈演愈烈，天天聽(tīng)見(jiàn)爺爺奶奶“心肝寶貝”、“心肝寶貝”的叫著，據(jù)聽(tīng)說(shuō)，吃個(gè)飯還得是千哄萬(wàn)哄的，尤其是爺爺，對(duì)這個(gè)孫子真是沒(méi)話(huà)說(shuō)，反正到底就是一句話(huà)：“都得聽(tīng)我孫子的，誰(shuí)也別說(shuō)嘛?！?/p>

這不周末，樓上那一家子又鬧上了。奶奶下樓來(lái)急急地把我喊上去，讓我勸勸他們，我一進(jìn)門(mén)就看到了這場(chǎng)景。

“爺爺，救救我，我爸爸要打我。他說(shuō)我成心霍霍，爺爺，快點(diǎn)救命啊。”小洛洛的一聲大喊拉開(kāi)了“序幕”。

“乖孫，你等著爺爺啊，等我穿鞋。這是怎么了啊?！睜敔旕R上往外客廳里走，走著還說(shuō)著：“張致遠(yuǎn)，你給我住手，你干嘛了，你動(dòng)我孫子一下試試?！?/p>

“爸，您不知道，這孩子必須得打了，您別再護(hù)著他。”小張回頭跟老爺子說(shuō)了一句，又去追洛洛了。

“洛洛，你給我站住，你跟你爺爺說(shuō)說(shuō)，你干嘛事兒了，爸爸為什么打你。無(wú)緣無(wú)故，爸爸能打你么？”小張生氣地看著洛洛，作勢(shì)就要打。

“張致遠(yuǎn)，你打個(gè)我看看，別管我孫子干嘛了，你都不能打他，你們科學(xué)教育法不是說(shuō)‘孩子不能打’么？這會(huì)兒不科學(xué)了啊。天天跟我在這說(shuō)，我教的這個(gè)不對(duì)，那個(gè)不好，你倒是把好的教出來(lái)啊?！睆垹敔斦f(shuō)著說(shuō)著，真的呼哧呼哧地喘著粗氣。

“爸，能不管么？他沖著放衣服的整理柜尿尿，還把抽屜都拉開(kāi)，里面都是洗干凈的衣服，全臟了，您說(shuō)，我能不打他么？不打他下次就尿大衣柜了?！毙垰饧睌牡氐芍迓?，像要把孩子吃了一樣。

“張致遠(yuǎn)，孩子那準(zhǔn)是沒(méi)憋住，你小時(shí)候還往水缸里尿尿了呢。我不也把那一缸水都倒了，重新弄的嘛。我打你了啊，我都沒(méi)動(dòng)你一個(gè)手指頭，我孫子尿衣服上你打他干嘛，許你放火，不許洛洛點(diǎn)燈么？”

“爺爺，我爸還干過(guò)這事兒啊。那他打我干嘛，我尿衣服上，也就臟一件衣服而已，又不是臟了一缸水。他比我壞，對(duì)吧？”洛洛得了逞，晃著小腦袋沖他爸爸吐舌頭，腿上跑著，嘴里還說(shuō)個(gè)沒(méi)完。