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第四章 科技打工(2)

大學(xué)潛規(guī)則 作者:史生榮


    第四章 科技打工(2)

    其實(shí)申明理早就聽出魯應(yīng)俊像家鄉(xiāng)人,感覺魯應(yīng)俊的普通話還不如他。但申明理還是特別高興。這么重要的領(lǐng)導(dǎo)是老鄉(xiāng),自己竟然不知道,可見這么多年是多么孤陋寡聞。老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng),有難必須幫。魯應(yīng)俊雖然是副處長(zhǎng),但正處長(zhǎng)去年到北京讀博士后去了,人事處處長(zhǎng)的工作,就由魯應(yīng)俊暫時(shí)代理。去年申明理申請(qǐng)副教授沒通過,人事處職稱辦的人說他差分?,F(xiàn)在魯處長(zhǎng)成了老鄉(xiāng),真是意外的喜迅,即使魯處長(zhǎng)不能幫他評(píng)為副教授,但給想個(gè)辦法,給指點(diǎn)指點(diǎn),肯定大有益處。但申明理一時(shí)不知該怎么表達(dá)一下老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)的喜悅和親近。想一想,只好撒謊說,我早就想來認(rèn)認(rèn)老鄉(xiāng),但又不敢,怕你太忙。

    魯應(yīng)俊說,既然是老鄉(xiāng),還顧忌什么,什么時(shí)候想來,盡管來就是了。

    問一陣申明理家的一些情況,又談一些學(xué)術(shù)方面的事,魯應(yīng)俊覺得申明理這人還算不錯(cuò),感覺人還誠實(shí)可靠,性格也不死板,學(xué)問也還可以。完全可以讓申明理做更多的一些事情。去年申請(qǐng)到的地方豬保種科研項(xiàng)目還沒真正展開研究,許多事情至今還沒有一點(diǎn)眉目。自己確實(shí)是太忙了,那么多的行政工作,簡(jiǎn)直讓人喘不過氣來。光靠朱雪梅也確實(shí)不行。申明理畢竟是教師,經(jīng)驗(yàn)要比朱雪梅多一些,做事也肯定比朱雪梅踏實(shí)一些,工作起來也有章法一些。保種研究經(jīng)費(fèi)總共三十萬,不算多也不算少?;ㄟ@么一筆錢,即使不能研究出個(gè)成果,至少也應(yīng)該有個(gè)完整的研究過程,做一些實(shí)實(shí)在在的事情,發(fā)幾篇像樣點(diǎn)的研究論文。讓申明理來完成這樣的工作,應(yīng)該是合適恰當(dāng)?shù)娜诉x。當(dāng)然,朱雪梅馬上也要畢業(yè),如果不能留校,必須還得一個(gè)助手,幫自己干一些學(xué)術(shù)方面的事情。魯應(yīng)俊給申明理泡一杯茶,然后說,今天算又認(rèn)了一個(gè)老鄉(xiāng),老鄉(xiāng)遇老鄉(xiāng),互相幫幫忙。那我也就不客氣了。我有一個(gè)科研項(xiàng)目,一直由朱雪梅幫我做一些具體的事情,現(xiàn)在朱雪梅馬上要畢業(yè)了,她也有許多事情要做,她一個(gè)人也忙不過來,如果你不太忙愿意參加,就幫我做一些研究工作,不知你有沒有興趣。

    真是天上掉下的餡餅。這些年他每年都申請(qǐng)研究項(xiàng)目,也希望能參加別人的研究,但都沒有成功?,F(xiàn)在突然好事就降臨到了頭上,難道真的要時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)?他評(píng)副教授就差分,參與一個(gè)科研,即使是省級(jí)科研項(xiàng)目,最少也能獲得這分。有了這分,副教授的問題就不成問題。申明理興奮了一口答應(yīng)。魯應(yīng)俊說,項(xiàng)目是省立項(xiàng)目,是關(guān)于黑香豬的保種研究,我原打算除了調(diào)查,再提出一些保護(hù)措施,最好能研究出一個(gè)切實(shí)可行的保種辦法?,F(xiàn)在看來,不但應(yīng)該研究出一個(gè)切實(shí)可行的保種辦法,而且我還想做得更好一點(diǎn),更扎實(shí)一點(diǎn),甚至建一個(gè)保種繁育場(chǎng)。這些你都要考慮考慮,具體怎么搞,朱雪梅也在,咱們正好商量一下。

    突然有人敲門。魯應(yīng)俊起身透過貓眼觀看,來的是中學(xué)教書時(shí)的同事吳老師。吳老師提了兩個(gè)大黑塑料袋,可能也是一般禮物。魯應(yīng)俊轉(zhuǎn)回來對(duì)申明理和朱雪梅小聲說,是我過去的同事吳老師來了,你們先到書房坐一坐。

    讓吳老師坐下,魯應(yīng)俊便默不作聲等待她開口。吳老師嘆口氣,說,老都老了,活得越發(fā)不得安寧。大兒子沒好好上學(xué),一輩子只能干苦力活。好不容易給娶了個(gè)老婆,這不,沒過三年,最近兩個(gè)人徹底離了。小兒子還算爭(zhēng)氣,不但考了大學(xué),還考了師大的研究生,今年畢業(yè),品學(xué)兼優(yōu),但命運(yùn)也不濟(jì),剛好趕上工作難找。我想,如果小兒子也沒有個(gè)好點(diǎn)的工作,我這輩子就更別想活好。想來想去,我想到了你,看在咱們同事一場(chǎng)的份上,請(qǐng)你幫個(gè)忙,在咱們學(xué)校隨便給找個(gè)地方,給他一碗飯吃。

    隨便找個(gè)地方,說得倒隨便??伤睦镏?,今年的形勢(shì)比哪一年都嚴(yán)峻。文革后恢復(fù)招生,因當(dāng)時(shí)教師短缺,便讓一大批七七、七八級(jí)的學(xué)生留了校,現(xiàn)在這批人在學(xué)校都身居要職,子女都剛好大學(xué)畢業(yè),不說別人,僅機(jī)關(guān)處長(zhǎng)以上領(lǐng)導(dǎo)的子女,今年畢業(yè)的就有七位,因七位中有三男四女,便被稱為三大太子四大公主。這些太子公主學(xué)校不安排不行,安排也有困難。第一個(gè)問題是如果安排了這些太子公主,別的職工的子女怎么辦。如果要搭車,那肯定要?jiǎng)澐忠欢ǖ臈l件,很可能劃到教授一級(jí)。吳老師只是中學(xué)高級(jí)教師,相當(dāng)于副教授,很可能邊都沾不上。魯應(yīng)俊本不想說這些,但不說這些又怎么能說服她。魯應(yīng)俊只好實(shí)話實(shí)說。

    吳老師立即說,那情況不一樣。我們的兒子是師大畢業(yè),是一本重點(diǎn)學(xué)校,他們的是什么學(xué)校?特別是財(cái)務(wù)處游處長(zhǎng)的兒子,大學(xué)考不上,只上了個(gè)自費(fèi)大專,然后又拿了個(gè)學(xué)校的自考本科,然后又讀的是不脫產(chǎn)在職人員碩士。他這一步步所有的文憑,都是混來的,沒有一個(gè)是通過國家正式考試考來的。這樣的情況,怎么能和我們的比。

    吳老師說得有點(diǎn)激動(dòng),但她只是站在自己的立場(chǎng)上說話。其實(shí)來他這里的,差不多都是站在自己的立場(chǎng)上說話。魯應(yīng)俊給她剝一個(gè)香蕉,平靜了說,不管人家讀得是什么碩士,可都是國家承認(rèn)的正式文憑,國家也沒有給文憑分什么重點(diǎn)不重點(diǎn)。至于能力,你也不能說人家的能力就比你的差。如果你的兒子能搭人家的車和人家一起進(jìn)來,那算咱們的運(yùn)氣,別的話,就什么都不要說,也說不清。但這種情況的可能性不大。這些年留校的分來的子弟太多,人家說咱們的學(xué)校快成子弟學(xué)校了。有次在會(huì)上,校長(zhǎng)就嚴(yán)厲地批評(píng)了這件事,并且說以后要嚴(yán)格控制,咱們剛好趕上了嚴(yán)格控制。

    吳老師立即問搭車的可能性有多大。魯應(yīng)俊說,關(guān)鍵是能不能搭上車,怕的是到時(shí)要?jiǎng)澮粋€(gè)等級(jí),比如劃到正處級(jí)和正高級(jí)的子女。如果真這樣劃,誰也沒辦法。

    吳老師著急了分辯說,那也不能領(lǐng)導(dǎo)的子女就要老百姓的子女就不要,這樣明目張膽,是不是也太過分了。

    魯應(yīng)俊說,聽起來是太過分,但文件政策就有這樣的規(guī)定。你也知道,早在多年前就有文件,高級(jí)知識(shí)分子身邊無子女的,就可以安排一個(gè)子女工作,哪怕子女一天學(xué)也沒上,你也得給安排。你也知道,同樣是當(dāng)兵轉(zhuǎn)業(yè),正高級(jí)正處級(jí)的子女學(xué)校就得安排工作,別人的就不能。這就是說,人和人是不平等的,政策就有這樣的規(guī)定。那么人們?yōu)槭裁纯傄f什么平等,其實(shí)這都是輿論宣傳出了錯(cuò)誤,或者說人們把理想當(dāng)成了現(xiàn)實(shí)。如果人人都平等了,誰還會(huì)去努力拼搏。如果領(lǐng)導(dǎo)都成了老百姓,那又有幾個(gè)人愿意去當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。

    在學(xué)校,高級(jí)知識(shí)分子就是指正高職稱以上,學(xué)校的處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)然都有正高職稱,比如財(cái)務(wù)處長(zhǎng),教幾天會(huì)計(jì)學(xué),就輕松評(píng)上了正教授,因?yàn)槁毞Q等等都要在領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下來評(píng),領(lǐng)導(dǎo)自然不會(huì)落在群眾后面。人和人要?jiǎng)澐秩诺?,這一點(diǎn)她也清清楚楚,全世界也都是這個(gè)樣子,這她能夠理解,學(xué)校這些年也是這么做的,她也不想計(jì)較。問題是,做為一名在學(xué)校辛辛苦苦工作了幾十年的老職工,難道學(xué)校就不能對(duì)照高知政策照顧一下嗎?難道學(xué)校就不需要優(yōu)秀的人才嗎?吳老師幾乎要哭了。她抹把眼睛,說,靠山吃山,別的部門都是這么做的,別的人也都有山靠。電力銀行鐵路公安甚至演藝,哪一個(gè)部門不是老子干什么兒子就干什么,人家這些部門都有內(nèi)部安排的政策,我們學(xué)校為什么就不能?正因?yàn)槿思叶际莾?nèi)部安排,我們的子女才沒有地方可去。難道我們?nèi)脲e(cuò)了行子女也應(yīng)該跟著倒霉?你說學(xué)校子女太多,但幾千教職工的大學(xué),每年進(jìn)入學(xué)校工作的不下六七十人,自己的子弟才有多少?最多不過十幾個(gè),四分之一不到,怎么就多了?再說,別人的子弟進(jìn)來也是工作,我們的子弟進(jìn)來也是工作,難道我們的就不如別人的?再說,別的單位都能給職工謀點(diǎn)福利,我們?cè)趺淳筒荒堋D闶穷I(lǐng)導(dǎo),這些問題你應(yīng)該提出來,你應(yīng)該和校領(lǐng)導(dǎo)商量商量。


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