--調(diào)皮的孩子是不是更聰明？釋放孩子的天性，讓我們將調(diào)皮進(jìn)行到底！

本檔明星媽媽：賈妮、麥瑋婷

賈妮，熒屏上的她是一個(gè)心理陰暗的女人，《大明宮詞》中心狠手辣的韋氏，《橘子紅了》中工于心計(jì)的二太太，更有人把她列為中國十大悲劇演員之一。然而，生活中的她，卻是如此的快樂、開朗、平易近人，更是個(gè)快樂媽媽，周身散發(fā)著母性的光輝。

麥瑋婷，臺(tái)灣著名歌手，也是三個(gè)孩子的媽媽。

孩子調(diào)皮小趣事

麥瑋婷：我們家里的每個(gè)小孩都很調(diào)皮。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子們?cè)谡{(diào)皮的時(shí)候，父母不能只知道指責(zé)他們，而是要用正確的方法和理念來引導(dǎo)他們度過一個(gè)快樂的童年。

方青卓：我是東北人，東北人都有這么一種說法，孩子越淘氣就越聰明，孩子要是不淘氣，一定是生病了，所以就打蔫了。

賈妮：我也深有體會(huì)，我兒子就是一個(gè)很淘氣的孩子，但他非常有想法。我們家的DVD機(jī)，已經(jīng)被他折騰壞兩臺(tái)了。他總是趁你不注意的時(shí)候，在那里搗鼓。他喜歡把碟片插好幾張進(jìn)去，機(jī)器被卡住就壞掉了，然后我就去找人修，現(xiàn)在買一個(gè)DVD機(jī)大概三百塊錢，我修一個(gè)就花了一百多。

方青卓：我兒子在搗鼓DVD機(jī)的時(shí)候我不知道，拿去修的時(shí)候，人家說里面全是花生、辣椒還有糖塊，小孩子的想法真是太有意思了。

麥瑋婷：其實(shí)孩子的潛力是無限的，孩子天生就是好動(dòng)的。我們說孩子調(diào)皮沒有關(guān)系，但是不要讓調(diào)皮變成破壞性的，所以父母的引導(dǎo)很重要。

賈妮：我覺得孩子小的時(shí)候，他做事沒有對(duì)與不對(duì)的意識(shí)，比如他用插頭去插電源，你告訴他很危險(xiǎn)，可是說一次他可能記不住，說兩次也未必能記住，父母必須很有耐心一次又一次不厭其煩地叮囑。

比如我兒子用飲水機(jī)接開水，我告訴他開水燙，接開水時(shí)要小心?？墒怯幸淮?，他還是把自己給燙到了，從此以后他再也不敢亂碰飲水機(jī)了。小孩子的調(diào)皮是因?yàn)樗麤]有經(jīng)驗(yàn)，不懂事情的輕重緩急，但是有時(shí)候你要是實(shí)在說不動(dòng)他，就在沒有傷害的前提下，讓他親身嘗試一下。

方青卓：讓他記住什么是危險(xiǎn)的事情，操作時(shí)需要加倍小心。

賈妮：父母按規(guī)矩教育孩子，孩子只能有一個(gè)很籠統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。父母形容危險(xiǎn)事情的利害關(guān)系，他并不知道。不如你讓他親身去感覺一下，只要不傷著他就行。

方青卓：我兒子小的時(shí)候，家里還沒有飲水器，當(dāng)時(shí)他喜歡弄暖瓶，他不懂燙是個(gè)什么概念，后來我就用暖瓶塞在他手上試了試，他就明白了。我還給他安撫性地吹吹手。后來我兒子看到暖瓶塞的時(shí)候就會(huì)吹吹手。雖然孩子一開始是種模仿，時(shí)間長了就會(huì)變成習(xí)慣。

麥瑋婷：父母要管教調(diào)皮的孩子，必須先給他充分的自由。如果他想要活動(dòng)的時(shí)候你一直壓抑他，他會(huì)更調(diào)皮。所以父母會(huì)覺得很煩，很嘈雜，甚至覺得孩子不乖，用孩子是否調(diào)皮來定位孩子的好壞，其實(shí)是不公平的。

比如父母帶孩子到外面踢足球，盡情讓孩子去玩耍，如果你不讓他發(fā)泄自己過盛的精力，而讓他在家里悶著，他只會(huì)變得更加調(diào)皮。

賈妮：調(diào)皮的孩子多半是精力旺盛，他才會(huì)坐不住，所以人家說調(diào)皮的孩子很聰明，真的不假。他無時(shí)無刻不懷著好奇心，腦子里充滿了疑問，才會(huì)動(dòng)動(dòng)這個(gè)、動(dòng)動(dòng)那個(gè)。

所以，不要扼殺孩子的好奇心，你要讓他去搗鼓，只要沒有危險(xiǎn)，這樣他的小腦袋里能灌進(jìn)很多知識(shí)，還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。

麥瑋婷：其實(shí)有時(shí)候我們父母也可以跟著調(diào)皮一點(diǎn)，逗逗孩子，和孩子一起玩，給他出一些小難題，讓他解決，孩子會(huì)覺得這樣很有趣，生活中到處都充滿了情趣。孩子動(dòng)腦筋的好習(xí)慣也會(huì)在不知不覺中被培養(yǎng)了。

調(diào)皮不是壞事

麥瑋婷：你帶你的孩子去商場，如果他到處去亂摸，喜歡亂碰東西，而且稍不留神就會(huì)把商場里的玩具碰壞的話，這種孩子就是實(shí)際操作學(xué)習(xí)型，也是觸覺型。

賈妮：有一次我和兒子去超市，兒子拿起一個(gè)雞蛋就扔在地上，我當(dāng)然得給人家賠一個(gè)雞蛋。當(dāng)時(shí)我就跟他講，我說雞蛋不能扔，你要是打碎了就不能吃了。他問我，為什么咱們家的雞蛋碎不了？為什么碎了之后不會(huì)出蛋黃？我告訴他，因?yàn)槭侵笫斓碾u蛋，煮熟的雞蛋砸下去之后還是完整的，但是生雞蛋砸下去之后就會(huì)碎掉。你說這是不是孩子好奇心的表現(xiàn)？

麥瑋婷：還有一些孩子，到外面看到陌生人的時(shí)候，很容易和人家聊上天，很容易建立一個(gè)良好的人際關(guān)系，那他就屬于視聽語言學(xué)習(xí)型的人。

方青卓：我從小就愛跟人家說話，小時(shí)候買冰棍也要跟人家說聲謝謝，說這冰棍很甜。

麥瑋婷：所以孩子從小的習(xí)慣往往會(huì)跟他將來的職業(yè)息息相關(guān)。

賈妮：記得我小時(shí)候，老師會(huì)說某個(gè)孩子很調(diào)皮，長大一定沒出息。但是現(xiàn)在你回頭看，會(huì)發(fā)現(xiàn)最有本事的就是那些當(dāng)初調(diào)皮的孩子。

所以孩子不能悶著，這樣對(duì)他不好。要發(fā)揮他身上的潛力，讓他積極地跟人交流，讓他盡情地發(fā)揮，這對(duì)他今后的發(fā)展有好處。

麥瑋婷：現(xiàn)在很多學(xué)校都用乖和不乖來定義孩子的好壞。好像一個(gè)孩子，背著小手乖乖坐著，言聽計(jì)從，他才是個(gè)好孩子。而且老師往往會(huì)覺得，調(diào)皮的孩子家教有問題。

其實(shí)我覺得孩子只要不是有極大的破壞性，或者嘴上說一些狂言粗語的話，我相信孩子還都是好孩子。只要老師們用正確的心態(tài)，用一種平等的眼光去看待小孩子的天性，我相信每個(gè)孩子都是非常天真，非常純良的。

所以我們家長和老師不能過早地給孩子定性，說他就是個(gè)什么什么樣的孩子，長大了一定會(huì)怎么怎么樣，不一定的。孩子就是孩子，他身上背負(fù)不了那么多的東西。我們要放開他，不要讓大人自己的看法，或者周圍的一些硬性標(biāo)準(zhǔn)，壓抑了孩子的天性。

方青卓：孩子的世界就像森林一樣，孩子是什么？是奇妙的世界。讓我們用我們的愛去呵護(hù)、鼓勵(lì)我們的孩子，我們的孩子就一定與眾不同，調(diào)皮不是壞事，我們要鼓勵(lì)孩子將調(diào)皮進(jìn)行到底。

尊重孩子的個(gè)性

賈妮：在鼓勵(lì)中長大的孩子，他的心態(tài)會(huì)很正常，而且他非常自信，這一點(diǎn)我深有感觸。我的兒子不是很擅長去跟別人交流，他比較內(nèi)向，喜歡自己去鼓搗一些東西，開始我以為孩子心理是不是有什么問題。有一次幼兒園的老師把我叫過去，跟我說，我兒子有些自閉，他不愛跟其他小朋友玩，喜歡自己在一邊玩。我覺得自閉的孩子跟任何人、甚至跟自己的父母，或最親近的人應(yīng)該都不喜歡交流，可是誰要是到我們家來，我的孩子都很熱情，拉著人家看他的玩具，教給人家怎么玩，所以我說我兒子肯定不是自閉，要不就是學(xué)校的教育有問題，要不就是他融不到這個(gè)班級(jí)，或者是對(duì)某個(gè)老師有看法。孩子是很聰明的，他有他自己的辨別力。

后來我發(fā)現(xiàn)，上課的時(shí)候大家都坐在那里跟著老師學(xué)認(rèn)字，我兒子認(rèn)識(shí)那些字，所以他不愿意聽，就自己拿本書在那里看，或者拿個(gè)玩具，待會(huì)兒趁老師不注意就溜開了，反正他就是永遠(yuǎn)很難坐到座位上和大家一起上課。我覺得，可能是因?yàn)槔蠋熀秃⒆訙贤ú粔?，不知道他是這樣的個(gè)性。

后來我就給他換了一家幼兒園。他在那里情況很好。因?yàn)槲抑昂苌儆袝r(shí)間和他的老師溝通，換了幼兒園之后，我立即先去跟老師溝通，把我兒子所有的問題都告訴老師，老師就會(huì)針對(duì)他的問題去對(duì)待他。

方青卓：看來不是孩子的問題，是我們沒有發(fā)現(xiàn)，正常的孩子和與眾不同的孩子的區(qū)別，再有就是每個(gè)孩子都有不同的個(gè)性。

麥瑋婷：發(fā)現(xiàn)孩子的個(gè)性和學(xué)習(xí)方式也是教育孩子的關(guān)鍵。比如說有的孩子就能坐得住，很認(rèn)真地去做一他喜歡的事情；但是有些孩子就是一會(huì)兒看看書，一會(huì)兒拿起畫筆畫幾下，然后再去干別的事情。好像媽媽們都會(huì)很喜歡前一種孩子，能安安靜靜坐在那里的孩子。

所以有的媽媽會(huì)很擔(dān)心，奇怪自己的孩子為什么就是坐不住，對(duì)待任何事情都是三分鐘熱度，或者對(duì)什么事情都提不起興趣，這可怎么辦呢？這種擔(dān)心是必然的，但你要針對(duì)自己孩子的個(gè)性去具體分析這個(gè)問題。有可能是孩子還沒有找到自己感興趣的事情，所以他對(duì)事情都提不起精神來，那這個(gè)時(shí)候你就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)他，慢慢培養(yǎng)他對(duì)一件事的關(guān)注和喜愛，比如說，你和他一起閱讀，一起看畫冊(cè)，告訴他，這幅畫美在哪里，這句話是從哪兒來的。這些都是可以培養(yǎng)的，關(guān)鍵就是你要了解自己的孩子是什么個(gè)性。

打在孩子身，痛在媽媽心

賈妮：可能不同的孩子他的學(xué)習(xí)方式也是不同的。有的孩子在玩耍的過程中就學(xué)到了，有的孩子就是坐在那里，很乖的，你教給他什么他就學(xué)什么，但未必都明白了。所以對(duì)于小孩來說，鼓勵(lì)太重要了，即使是他做錯(cuò)了，也不要去嚴(yán)厲指責(zé)或批評(píng)他。

麥瑋婷：很多父母會(huì)說，說起來簡單做起來難，因?yàn)楹⒆觽兒苷{(diào)皮的時(shí)候，有耐心的父母真的很少。其實(shí)父母也要在這樣的一個(gè)環(huán)節(jié)里去學(xué)習(xí)，能真正包容孩子，所以你要先做到這一點(diǎn)，才能真正發(fā)現(xiàn)你孩子生命中所真正蘊(yùn)含的潛力在哪里。

賈妮：人說父母是孩子的一面鏡子，真的是這樣。我有時(shí)候也是，孩子不聽話的時(shí)候也著急，也打。

方青卓：你打過你的孩子？

賈妮：打過。前幾天我接他去幼兒園，老師說，他從來不哭，遇到什么事兒都是笑，當(dāng)時(shí)我很高興，但是也希望老師能夠嚴(yán)格管他。走的時(shí)候兒子就拿一輛小車自己玩，這就說明小孩子太孤獨(dú)了，他需要和朋友一起玩。然后我說，媽媽不能再等你了，都六點(diǎn)了，媽媽必須走，你把玩具放回去。他把車“梆”一下就扔到教室里了，我當(dāng)時(shí)都沒想到他會(huì)這樣。當(dāng)時(shí)教室里還有別的小朋友，老師就站在旁邊，我當(dāng)時(shí)一下就火了。

其實(shí)他可能自己沒有想那么多，只是想不玩就不玩，就把小車扔過去了?？墒侨f一打到別人呢，我當(dāng)時(shí)就生氣了，我說把手伸出來打三下。打完后，他看著我，眼睛就紅了，覺得委屈，可是最后也向我承認(rèn)了錯(cuò)誤。

方青卓：我沒有像你那樣打過孩子，我就憑著我的愛在教育孩子。我會(huì)站在孩子的前面，千萬不要打孩子，要細(xì)心教育，這才會(huì)讓孩子的成長不留下陰影和恐懼。所以天下的父母們，你們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候，請(qǐng)用你們的愛化解一切冷漠，用家庭的溫暖感染孩子幼小的心靈，體罰只能帶來惡果，別讓我們的孩子太早失去他們的童真。

方媽媽筆記：

1你的孩子很調(diào)皮，讓你頭疼吧。其實(shí)對(duì)孩子來說，理解未知世界就是一場探險(xiǎn)游戲：

A.每個(gè)孩子都調(diào)皮，因?yàn)樗麄兂錆M了求知欲。對(duì)他微笑，對(duì)他的新發(fā)現(xiàn)說“太好了”！

B.父母多帶孩子去植物園，去郊游，讓他接觸城市以外的世界！

2孩子做錯(cuò)事，不要打孩子：

A.蹲下身來，問問孩子為什么要這樣做；

B.再和他探討一下這樣做可能存在的不好的后果?！斑€有什么其它更好的辦法嗎？”

C.千萬不要輕易舉起你的巴掌，對(duì)你來說也許只是情緒上的發(fā)泄，對(duì)孩子而言，則是一生的陰影！