陽陽爸爸非常汗顏，連聲說：“我以后一定注意對待孩子的方式，盡可能態(tài)度溫和一些。小伙伴們嘲笑陽陽的時候，我也一定會注意及時安慰和疏導(dǎo)，給他鼓勵和支持！”

“沒錯，只有這樣，才具備了幫助孩子改掉這個毛病的前提條件?！?/p>

“那么，怎么才能幫助孩子徹底改掉這個討厭的毛病呢？”陽陽爸爸焦急地問。

“不用太緊張，辦法當(dāng)然有。還是很有意思的游戲呢！但是首先，你和陽陽媽媽，必須確保在整個糾正過程中，保持絕對的溫柔和耐心。這是成功糾正孩子毛病的大前提?！?/p>

“為了孩子，什么困難我們都可以克服！更別說只是態(tài)度問題了?！?/p>

“好，我們可以三管齊下，確保較快地幫孩子糾正過來。

“在游戲開始前，讓孩子媽媽先細(xì)致地幫助孩子將所有指甲剪到最短的程度。然后，你可以到藥店買來黃連膠囊，把膠囊掰開，將粉與水調(diào)成半糊狀，再準(zhǔn)備好最地道的、最酸的山西老陳醋，每天早上，在孩子上學(xué)前，溫柔地拉著孩子的小手，一個手指涂黃連，一個手指涂陳醋，記住，一定要岔開涂，確保相鄰的手指，味道不一樣。涂完，用干毛巾輕輕吸掉表層的水，這樣味道會在手指上駐留更久。

“這天孩子晚上放學(xué)回來，口里又苦又酸，晚餐一定胃口不會太好，沒有關(guān)系，不用哄著他多吃，記住，家里一定不要放零食。到了夜里，因為晚餐沒吃飽，小家伙一定很餓，會溜起來找吃的，讓他找不到。但要注意，在此期間，家中的餐飲要科學(xué)、營養(yǎng)，確保孩子基本養(yǎng)分的攝入。

“苦、酸、餓三重刺激交加，會使孩子深刻嘗受到，因為吮吸手指所帶來的苦頭，這些刺激，會反復(fù)強(qiáng)化孩子對‘不應(yīng)該吮吸手指’的記憶，逐漸淡化和隔斷孩子對吮吸手指的依賴性反應(yīng)。

“這個游戲，可以堅持三天以上，注意觀察孩子，等他熬不住苦頭，吮吸手指的習(xí)慣逐漸停止的時候，就可以中斷這個游戲了。

“此時，孩子已經(jīng)處在對吮吸手指，依賴性最弱的時候了。

“在這樣的時候，爸爸媽媽就可以不失時機(jī)地，為孩子送上早已從網(wǎng)上下載的、打印并裝訂成冊的彩色圖片。這些圖片上都是經(jīng)常駐留在人們指甲里和手指上的臟東西，如面目可憎的大腸桿菌、形狀極其惡心的蛔蟲卵、周身鞭毛的沙門氏菌，鼠傷寒沙門氏菌、腸炎沙門氏菌、豬霍亂沙門氏菌、雞沙門氏菌、鴨沙門氏菌等等，常見細(xì)菌一應(yīng)俱全。

“媽媽可以拿著圖片，溫柔地給孩子一一講解當(dāng)他吮吸手指時，吃進(jìn)小肚子里的都是些什么東西，它們長著什么模樣，對人體有哪些危害。講解完畢，把這個彩色小冊子復(fù)制幾份分別放進(jìn)陽陽的書桌顯眼處、書包里、餐桌旁，讓陽陽一要咬手指，就能夠看見這些惡心的家伙。

“最后，再加上一個輔助措施，把早已拍攝好的陽陽啃指甲的典型照片，放在陽陽的書桌前，讓孩子每天自己看到自己咬指甲時的難看樣子。這個措施一般都能對孩子觸動很大，起到很好的強(qiáng)化效果。

“三管齊下的同時，爸爸媽媽還應(yīng)在此期間，加強(qiáng)與小家伙的溝通，讓他明確知道，爸爸媽媽正在幫助他一齊闖過難關(guān)，讓小家伙能多一份感動和配合，多一份信賴和動力?！?/p>

經(jīng)過努力，陽陽終于改掉了自己的壞毛病，爸爸媽媽開心極了。

所有的愛心游戲里，都凝聚著父母育成教育的智慧，在這樣的努力下，有什么樣的難關(guān)，會過不去呢！

重點(diǎn)提示：

1.在孩子感覺精神緊張、焦慮不安的時候，或是覺得非常寂寞孤獨(dú)或枯燥無聊的時候，容易做出吸吮手指或咬指甲的動作；有時候孩子覺得自己指甲太長，或手指上有毛刺，很不舒服，也會自己用嘴啃咬。孩子習(xí)慣性地吮咬手指，是一種下意識的動作，多出現(xiàn)在內(nèi)向、敏感、害羞的孩子身上。

2.孩子咬指甲，是因為他正處于緊張和焦慮之中，家長大聲呵斥，更會加重孩子的緊張，不但改不了，還有強(qiáng)化暗示的作用，使孩子的壞習(xí)慣更加嚴(yán)重！

3.家長可以采取在孩子的手指上抹上黃連等方法，讓孩子每次吮手指時都嘗到苦頭，反復(fù)強(qiáng)化孩子對“不應(yīng)該吮吸手指”的記憶，就會逐漸淡化和隔斷孩子對吮吸手指的依賴性反應(yīng)。

4.將手上經(jīng)常攜帶的細(xì)菌的圖片，用彩打紙打印出來，放在孩子抬眼就能看到的地方，提醒孩子吮吸手指會吃進(jìn)肚子里怎樣的臟東西。

5.將孩子咬手指時的照片放在孩子桌前，讓孩子看到自己咬手指時的難看樣子，提醒孩子戒掉咬手指的毛病。