巴洛先生一邊分發(fā)試卷，一次又一次地大聲清著嗓子，示意我們安靜下來。發(fā)完之后他又回到桌邊繼續(xù)擺弄他的雕塑。他將一根繩子纏在空可樂罐上，用力拉緊，那動作非?；＝K于，午餐鈴響起來，巴洛先生開始清畫室了。

只有我和艾普麗爾留了下來。大學(xué)先修藝術(shù)一共有兩節(jié)課，兩節(jié)課之間有個午餐休息。我和艾普麗爾是班上僅有的兩個三年級學(xué)生，所以我們會在別人享受午餐休息的時候仍然坐在畫室里學(xué)習(xí)，為的是要向巴洛先生證明我們的態(tài)度絕對夠資格上他的高級班，除非裘德邀請我和他的朋友一起去“玫瑰羽”咖啡廳吃飯，那可是專門為學(xué)校里高年級的“風(fēng)云人物”開放的“校外午餐天堂”。

艾普麗爾繼續(xù)修繕?biāo)嬌陷喕年幱安糠?，而我在研究皮特給我的筆記。但我慢慢發(fā)現(xiàn)：越想集中精力，筆記上的那些字就越顯得雜亂無章、難以理解，簡直亂成了一團(tuán)麻。先前的胸悶再次翻攪起來，最終成了一觸即發(fā)的怒火，我再也看不進(jìn)去一個字了。那該死的丹尼爾，怎么能憑空蒸發(fā)了一陣子又突然出現(xiàn)在我面前呢？這也就算了，可他出現(xiàn)之后怎么又開始玩消失了呢？沒有解釋，沒有道歉，走的時候連個“閉幕式”也沒有！

對，我知道！這家伙今天沒有出現(xiàn)的理由可能有成千上萬個，可我實在惡心死、也討厭死一次又一次去原諒他了。我原諒他偷走我午餐盒里的食物，我原諒他開玩笑開過頭，我原諒他忘記還我的畫具……這些都是他生活中經(jīng)歷的事情，或許他都已經(jīng)忘了，而我卻將一切都清晰地刻錄在了腦海中。

但是我永遠(yuǎn)無法原諒他再次唐突地回到我的生活中。他消失得太久了，久到我讓父母失望、讓哥哥擔(dān)心；久到我與皮特劃清界限、為一個測試莫名其妙地發(fā)火，還有尚未爆發(fā)的化學(xué)考試不及格……我覺得自己真是愚蠢至極，浪費(fèi)了那么多時間想他，現(xiàn)在可好，他根本沒有出現(xiàn)！太過分了！現(xiàn)在我只想再見他一面，我需要的時間不多，夠責(zé)備他就可以了……或者是打他一個耳光……或者更糟糕的事情……

丹尼爾修改的那幅胡桃樹素描躺在桌子上，像是在奚落我。它為什么這么完美？憑什么擁有這么百轉(zhuǎn)千回卻又流暢的線條？我為什么怎么也畫不出來呢？這種感覺真討厭！我拿起那幅畫，走到垃圾桶旁邊，將它揉巴揉巴丟了進(jìn)去。

“謝天謝地，總算擺脫了?！蔽铱粗罢f。

“哦，現(xiàn)在我可以肯定你是真瘋了，”艾普麗爾說，“還有一小時左右就要上交作業(yè)了?！?/p>

“這幅畫本來就不是我的，以后也不是。”