如上所述，智商高低不像運(yùn)動能力那么顯而易見。但是，群體智商的高低，則有明顯的例證。為此，我再次觸犯一個美國的政治禁忌，討論一下種族的智商。其實(shí)，許多中國人都認(rèn)為，猶太人是世界上最聰明的種族。那么，猶太人是否真那么聰明？有什么客觀的衡量標(biāo)準(zhǔn)？

如果猶太人真是最聰明的話，原因在哪里？這些問題，中國人一般很好奇，但很少深究，在美國則引起非常激烈的辯論。

我之所以要探討這一問題，和我個人的文化處境有重要關(guān)系。我在美國生活、學(xué)習(xí)、工作已經(jīng)16年。女兒是在美國土生土長的孩子，被稱為“亞裔”。這些亞裔美國人，在教育上非常成功，乃至考大學(xué)必須比其他種族（包括白人）的分?jǐn)?shù)高得多才能爭取到同等的機(jī)會，否則美國的大學(xué)就被亞裔占領(lǐng)了。在驚嘆亞裔的成就時，美國主流媒體經(jīng)常把亞裔比作二戰(zhàn)前的猶太人，甚至有人說亞裔的表現(xiàn)比當(dāng)年的猶太人還出眾。對此，我在介紹美國教育的近著《培養(yǎng)精英》中有專章討論，可供有興趣的讀者參照。猶太人占美國人口的3%（有說不到2%），亞裔則占4%以上（因?yàn)閬喴岢煞只祀s，比如中亞巴基斯坦等地移民也多歸于亞裔，根據(jù)界定標(biāo)準(zhǔn)的不同可以得出亞裔占美國人口中的不同比例，其中有2%~3%之說）。但哈佛的學(xué)生中，猶太學(xué)生占了25%，亞裔占20%。這兩個族群幾乎占領(lǐng)了半個哈佛。猶太人顯然更為強(qiáng)勢一些。所以，思考自己亞裔子女在美國的地位問題，很難不想到猶太人。

最近在美國關(guān)于所謂“阿什肯納吉猶太人智力”（Ashkenazi Intelligence）的理論悄然興起，并引起了激烈辯論。這一理論雖然還很不成熟，但對我們理解群體智商有相當(dāng)大的幫助，不妨在此雜糅各方觀點(diǎn)加以概述。

所謂阿什肯納吉猶太人，是猶太人中特殊的一個族裔，近現(xiàn)代期間多住在中歐、東歐，后向美國等地移民。有人籠統(tǒng)地把歐洲猶太人都叫做阿什肯納吉猶太人。美國的猶太人，90%都是這一種族的后裔。就像不同種族的黑人在體育上因不同項(xiàng)目而各有千秋一樣，并非所有猶太人都聰明。所謂聰明的猶太人，主要來自這一特殊的族裔。我們熟悉的著名猶太人，如馬克思、弗洛伊德、愛因斯坦等，也都是來自這一族裔。

一些研究顯示，阿什肯納吉猶太人的平均智商在112~115之間，明顯高于一般人口的平均水平（100）。他們的成就，也如同智商預(yù)測的那樣超出所有種族群體。早在1900年，這些猶太人的孩子就獲得了倫敦學(xué)校中大部分學(xué)術(shù)獎，盡管他們大多出身貧困。不管是在富裕的學(xué)校、普通學(xué)校，還是貧困學(xué)校，猶太子弟的孩子平均智商都比主流的白人學(xué)生高出一籌。平均智商上的優(yōu)勢還在其次，阿什肯納吉猶太人更是盛產(chǎn)超常的天才。比如，在北歐人口中，智商超過140分的人有4‰，但在阿什肯納吉猶太人中則為23‰，幾乎高出6倍！在整個20世紀(jì)，猶太人占美國人口的 3%，但占了美國諾貝爾科學(xué)獎得主的27%。如果把父母一方為猶太人的得主算入，這個比率則高達(dá)40%！在有“計算機(jī)界的諾獎”之譽(yù)的A. M. Turing獎得主中，猶太人占了25%，如果把父母一方為猶太人的得主算入，這個比例就上升到34%。另外，國際象棋世界冠軍中，有一半是阿什肯納吉猶太人。在美國的常青藤盟校中，猶太學(xué)生的比例是33%，在精英大學(xué)的教授中，猶太人大致占相同的比例。在1931年的波蘭，猶太人占人口9.8%，但擁有了國家22.4%的財富。在第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后的四年，70%的企業(yè)營業(yè)執(zhí)照是發(fā)給猶太人的。到1929年，猶太人擁有了45%的大中型公司，到1938年這個比例達(dá)到55%。