余周周，你媽媽給老師送禮了。

這句話就像一根針，把身邊好不容易聚集起來的粉紅泡泡一個一個戳破。

其實，她也曾經(jīng)聽到過同學(xué)們的議論，關(guān)于背景，關(guān)于送禮。

小孩子們一邊神神秘秘地表示著自己的鄙視和不屑，卻又會在回到家之后央求自己的爸爸媽媽也去付出點努力，像別的家長一樣常常去跟老師“溝通溝通”“搞好關(guān)系”——于是每天來學(xué)校跟老師交流子女教育問題和在校表現(xiàn)的家長越來越多。余周周對這一現(xiàn)象只有一點朦朦朧朧的印象，她知道這種潛在的關(guān)系存在，然而從來沒有想過去央求她媽媽為此做點什么。

甚至在不久前當(dāng)余周周還是沉在水底獨自擺尾的小魚的時候，她也曾經(jīng)本能似的培養(yǎng)出了阿Q精神勝利法，每每遇到老師無視她在做眼保健操或者大掃除中付出的努力，她就會對自己說，老師表揚那些看起來并沒有什么出色表現(xiàn)的同學(xué)，都是因為，他們給老師送禮了。

也許只是因為，這樣想會讓她心里不再那么難過。

她雖然不曾像徐艷艷一樣一臉厭惡地跑到別人面前說，老師表揚你都是因為家長走后門——然而，她沉默，她狀似清高孤獨地游離在人群外，并不代表她從來不曾這樣腹誹過。

只是這一刻，一切都調(diào)轉(zhuǎn)了過來。

余周周在大腦空白的時候，是有些恨徐艷艷的。

不論對方說的是真是假。即使徐艷艷說的都是真的，她也還是怨恨。

就因為，她在余周周好不容易得來的甜蜜的美登高冰淇淋上，狠狠地淋了一大潑醬油。只留下余周周一個人看著冰淇淋的盒子，動彈不得，取舍難當(dāng)。

走了味的甜。

余周周在周日那天帶領(lǐng)著兔子公爵他們狂歡之后，還曾經(jīng)暢想著老師會怎樣表揚她，同學(xué)們會怎樣祝賀她，甚至一路聯(lián)想到了自己走在學(xué)校里面的時候再也不會覺得像個怯生生的客人，現(xiàn)在她是主人，她可以和小燕子她們一樣充滿主人翁意識地在教室和老師的辦公室之間穿梭往來，說不定，老師還有可能讓她當(dāng)班干……

她趴在小床上，腦海中翻滾著各種各樣俗之又俗卻溫暖實在的各種美夢。

現(xiàn)在，只剩下一股刺鼻的怪味道而已。

第一節(jié)語文課上，于老師用了整整十五分鐘來表揚余周周，大家欽羨的目光像是海浪，幾乎將她淹沒。她夢寐以求的時刻終于來臨了，卻恍然不知其味。

余周周做了學(xué)習(xí)委員。由于小燕子升任中隊長，徐艷艷升任班長，原來的學(xué)習(xí)委員升任副班長，留下的空缺剛好由余周周補了上來。

一個拼音從來沒有考過100分的學(xué)習(xí)委員，不過，誰在乎呢？

她從于老師手中接過嶄新的白底紅標(biāo)的兩道杠，罪惡感滔天，羞恥心泛濫，面對大家的羨慕眼神和于老師慈愛欣賞的目光，她只覺得臉上像火燒一樣窘迫。

徐艷艷并沒有將此事四處散播。歸根結(jié)底，她知道于老師聽到了一定會生氣。小孩子的邏輯總是多重標(biāo)準(zhǔn)，真正應(yīng)該譴責(zé)的受賄者，卻在他們心里純白無瑕，所以于老師沒有錯——為什么沒有錯？——總之沒有錯。

老師怎么會錯呢？

公平需要一百個人的努力，而破壞它，只要一個就夠了。余周周不是第一個，也不會是最后一個。

很多人都做著自己曾經(jīng)聲稱鄙視不屑的事情，并對得到的利益心安理得。

然而他們都不是余周周。

他們不會在李曉智真心笑著說“余周周你真厲害”的時候心虛地低下頭。

放學(xué)路上的林楊一個勁兒地問著余周周今天都做了什么。林楊喜歡她在舞臺燈光下笑得自信飛揚的樣子，那樣的余周周，實在是……很美。