“老師，您究竟是怎么練的？”山伯問(wèn)道。

鄭玄拍了拍堆積如山的書本，板著臉道：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。先將這些書通讀一遍，看看你能領(lǐng)悟多少，然后再說(shuō)練功的事！”

“好！那我就開始拜讀了！”

山伯展開那本《鶴山》，從頭開始讀起來(lái)："宇宙之間，氣之至而伸者為神，反而歸者為鬼。在人則陽(yáng)魂為神，陰魂為鬼。二氣合則魂聚魄凝而生，離則魂升為神，魄降為鬼"。

“咦？這書講的似乎跟別處不同！”

“這里說(shuō)‘陽(yáng)魂’就是‘神’，練‘神’就要練‘氣’，練氣到了極至就能成為神仙？這說(shuō)法通俗易懂，整個(gè)修煉過(guò)程竟然如此簡(jiǎn)單！”

這時(shí)候，山伯想起自己陽(yáng)魂殘缺的怪病，暗道：“我的陽(yáng)魂被別人抽走了。要想補(bǔ)魂，必須練氣。氣足則魂聚！若能練到極至，還能修成神仙，登上天界，去見(jiàn)英臺(tái)！”

一想到英臺(tái)，他就忍不住熱血沸騰，叫道：“老師，求您快教我練氣的法子吧！”

鄭玄提起放在桌上的量尺，在他頭上敲了一下，怒道：“心浮氣躁，談何練氣？”

山伯呆了一呆，旋即面現(xiàn)喜色：“您要我氣沉丹田？”

“沉你個(gè)頭?。繗獬恋ぬ锸堑兰业墓Ψ?，我們?nèi)寮倚枰摹?、‘養(yǎng)心’、‘明心’，‘是心之明，光乎日月。’‘心者神明之舍，所以范圍天地，出入古今，錯(cuò)綜人物，貫通幽明?！忝靼琢藛?？”

山伯心中狂跳，眼前似有金光閃爍：“老師，您能不能再說(shuō)一遍？學(xué)生沒(méi)聽清楚！”

“說(shuō)一遍還不夠？都在書里，自己去領(lǐng)悟！”鄭玄就著燈火提筆寫書，不再理他。

“正心’、‘養(yǎng)心’、‘明心’？心主神明？修心就是修神？”

山伯自言自語(yǔ)，一時(shí)之間，他想到了儒家修煉的兩個(gè)關(guān)鍵，那就是‘心’和‘氣’，要想補(bǔ)足陽(yáng)魂，不單要練氣，還要修心！

如何修心？他現(xiàn)在還不是很明白。

接著往下讀《鶴山》，只見(jiàn)書中寫道：“人物之生有剛?cè)?，于是乎有善惡。剛之善也，其言直以暢，惡也，其言粗以厲。柔之善也，其言和以舒，惡也，其言閡以弱?！?/p>

山伯心道：“這是說(shuō)人的性格有剛?cè)嶂畡e，善惡之分?！?/p>

再往下看：“志有所守，而大本先立，則氣得其養(yǎng)，而生生不窮。夫如是，可以變化氣質(zhì)，愚明柔強(qiáng)，雖引為圣賢可也。"

山伯覺(jué)得這些話含義很深，乃是說(shuō)人的氣質(zhì)可以通過(guò)自我修養(yǎng)而改變，自我修養(yǎng)的核心乃是‘守志、修心、養(yǎng)氣’。

"益知讀書窮理工夫無(wú)窮，此不是黔奇街博，義理所系，世變所關(guān)，不容草草"

看到這行字，山伯忽然笑起來(lái)，大聲道：“怪不得老師讓我讀完這些典籍，原來(lái)多讀書也是修心的好法子！”

鄭玄抬起頭來(lái)瞪他一眼：“我這些書都是寶貝，能夠讀完，是你的造化！休要鼓噪，平心靜氣的讀，才能讀出其中的道理！”

山伯收起笑臉，恭恭敬敬的道：“多謝老師，我知道怎么做了。”