父親搖搖頭說道：“在學(xué)習(xí)期間，實(shí)踐的機(jī)會(huì)是少之又少的，只有讀書才能更好地充實(shí)自己。我們那個(gè)時(shí)代的大學(xué)生，有很多是大齡青年，爸爸正是其中之一，長(zhǎng)久地脫離書本知識(shí)，造就了我們那個(gè)時(shí)代的人，多數(shù)能夠做到自覺自愿、如饑似渴地去學(xué)習(xí)，我的不少知識(shí)就是從書本中獲得的。加之長(zhǎng)久的知識(shí)青年的農(nóng)村勞動(dòng)，磨礪了我們吃苦耐勞的精神。如今，我們那個(gè)時(shí)代學(xué)習(xí)的許多知識(shí)已經(jīng)被淘汰，但是我們思維的能力卻從未消失過，反而隨著歲月的行進(jìn)不斷加強(qiáng)了?？梢?，終身學(xué)習(xí)是何等的珍貴和重要。一個(gè)人不可能終身實(shí)踐，但卻可以通過終身的讀書來獲取知識(shí)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)知識(shí)的目的不止于成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人，就如湯瑪斯·哈克萊所說：人生的偉大目的，并非知識(shí)，而是運(yùn)動(dòng)。我們的古人也說：行勝于言。學(xué)習(xí)知識(shí)的目的是為了反饋回現(xiàn)實(shí)，不過解決現(xiàn)實(shí)問題光有知識(shí)也不夠，還需要經(jīng)驗(yàn)的配合，甚至健康的性格和心態(tài)也成為左右成功的關(guān)鍵因素。”

“現(xiàn)在的年輕人遠(yuǎn)比我那個(gè)時(shí)代幸福！”父親感慨道，“你們有足夠的資源可以利用，在進(jìn)入社會(huì)之前，現(xiàn)在的年輕人接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)足夠多，更有職業(yè)規(guī)劃的先行意識(shí)，這些對(duì)癥下藥的方法能使人少走不少?gòu)澛?。借用別人的經(jīng)驗(yàn)也是一個(gè)很好的選擇，以你這種年紀(jì)來說，任何事都是一種新的體驗(yàn)，所以，學(xué)習(xí)宜早不宜遲。依我所見，你永遠(yuǎn)不要有依賴別人的想法，這種想法是極其懶惰的。一些年輕人的懶惰是思想意識(shí)的懶惰。不勤用腦，就是對(duì)未來的懶惰，直接傷害了未來的大好前程，有一些青年甚至放棄求學(xué)，因?yàn)閮?nèi)心脆弱，就冀圖于尋找避風(fēng)的港灣，而這不堅(jiān)強(qiáng)正是知識(shí)之不足的直接體現(xiàn)，他們沒有辦法在社會(huì)上尋找到可以生存和發(fā)展的空間，是因?yàn)槟芰Σ蛔?，更是學(xué)習(xí)時(shí)代大腦的懶惰后遺癥，我希望你不會(huì)成為這樣的人?！?/p>

“知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都是一點(diǎn)一滴積累起來的，最重要的自信也是以此為基礎(chǔ)的。所以，除非有絕好的機(jī)會(huì)，絕對(duì)不能中途荒廢學(xué)業(yè)。一些年輕人認(rèn)為年輕時(shí)的旅游等等的行為是增長(zhǎng)見識(shí)的絕佳途徑，甚至一些人休學(xué)來完成這樣的計(jì)劃，那不過是寄生在父母贊助下的一種愚蠢行為，至于如何做一個(gè)資產(chǎn)損益表全然不知，稅收的累進(jìn)計(jì)算如何進(jìn)行更是不得其門，營(yíng)銷計(jì)劃的知識(shí)不成系統(tǒng)。我相信你不會(huì)和他們是一個(gè)行列的?！?/p>

父親的話說得我有點(diǎn)慚愧，這個(gè)暑假，我是計(jì)劃出去旅游的，看來該考慮一下了，要達(dá)到自己的目標(biāo)，一定要有所付出才行。

父親沒有注意到我的表情，繼續(xù)說道：“年輕人習(xí)慣于用影視的噱頭來指導(dǎo)自己的人生，這十有八九會(huì)危及到他們的人生定位和美好的前程。定位于參與未來的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，就不能有一絲之思想懶惰，要身體力行，要預(yù)先制訂計(jì)劃，善加利用時(shí)間，以累積自己在未來職業(yè)領(lǐng)域中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。你現(xiàn)在應(yīng)該多結(jié)識(shí)些職業(yè)前輩，聽從他們的忠告。一個(gè)工商管理碩士畢業(yè)后的三到五年，是他的職業(yè)升值的關(guān)鍵期，一旦他的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)磨合到位，一個(gè)出類拔萃的職業(yè)經(jīng)理人就此誕生了。像我們這樣的家族企業(yè)，在目前中國(guó)的產(chǎn)權(quán)慣例中，想要依托外部人才就必須使得自身的才能達(dá)到一個(gè)高度，否則，人才配置上的沖突就不可避免。而這些基石的奠定，多半是依靠正規(guī)的學(xué)校教育來完成的，將來你進(jìn)入企業(yè)界，進(jìn)行業(yè)務(wù)組合和業(yè)務(wù)創(chuàng)新，也是學(xué)校教育的延續(xù)?！?/p>

“經(jīng)驗(yàn)有如摸著石頭過河，有時(shí)候一個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)對(duì)另一個(gè)人并不管用，有時(shí)又相當(dāng)管用。你小時(shí)候?qū)W的寓言故事——《小馬過河》，說的道理正是經(jīng)驗(yàn)的價(jià)值，所以我主張你讓自己擁有一個(gè)很大的思維緯度，而不是固守一時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，以自己的實(shí)際來組合書本知識(shí)和各種經(jīng)驗(yàn)，形成自己的自信基礎(chǔ)?！?/p>

“一個(gè)未來的商業(yè)者就必須有獨(dú)立的思考能力和獨(dú)立操作項(xiàng)目的能力，更為可貴的是要有成本意識(shí)，這個(gè)成本意識(shí)不僅僅是貨幣成本，還要有時(shí)間成本的意識(shí)，甚至是精神成本的意識(shí)。等你上了大學(xué)，西方經(jīng)濟(jì)學(xué)中有一個(gè)機(jī)會(huì)成本的概念，說的是你做一件事情就會(huì)意味著要放棄另一件事情，時(shí)間和其他資源的有限性決定了你必須做出抉擇。如何抉擇是要仔細(xì)考量的。學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)是學(xué)習(xí)，從選擇上看，這個(gè)時(shí)期，很少會(huì)出現(xiàn)第二重要選擇，可惜一些年輕人居然選擇將寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間用于貪圖享樂了。要知道，今日之付出乃明日之升值，時(shí)間的升值是世界上最不可捉摸的。我祝愿你將來單位時(shí)間反饋的價(jià)值能夠超越我，我相信這是可以辦到的，因?yàn)槟闼鶕碛械馁Y源價(jià)值升值空間比我那個(gè)時(shí)代的資源升值空間大，最重要的是你有青春這一最大資本?！?/p>

父親最后的話說得又急又快，我知道他馬上還有一個(gè)會(huì)議要參加，他正著急地想將他知道的一切快點(diǎn)告訴我這個(gè)已經(jīng)逐漸長(zhǎng)大的兒子。

我聽懂了爸爸的話，這也是父親第一次與我進(jìn)行的正式談話，或許是父子心心相通，我明白了父親的良苦用心，看著父親急匆匆出門的背影，我對(duì)自己說：“我會(huì)抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)各種知識(shí)的，我會(huì)成為像您一樣優(yōu)秀的企業(yè)家的！”  

我已經(jīng)長(zhǎng)大了，雖然父親對(duì)我內(nèi)心的想法仍舊知之甚少。但也許這次談話是一個(gè)好的開端。