人們進入公司20年后會發(fā)現(xiàn)，過去那些年所掌握的技能和經(jīng)驗，在隨后的10年中是發(fā)揮不了任何作用的。例如，學(xué)會了焊接技術(shù)，今后卻全部是自動焊接了；雖然辛辛苦苦地學(xué)會了律師的技能，可是所有的法律條文和公文格式都已經(jīng)被收入到一張光盤中，律師服務(wù)這種商品的價值也就只剩下一半了；還有教師這個行業(yè)，很多人以為有了教師執(zhí)照就可以一生高枕無憂了，但如果開始用衛(wèi)星電視廣播授課，老師們還能夠那樣想嗎？毫不客氣地說，使用了衛(wèi)星電視后，只需一個最優(yōu)秀的老師就能滿足全日本學(xué)生的數(shù)學(xué)教授問題。在21世紀(jì)的網(wǎng)絡(luò)社會中，在無國境環(huán)境的條件下，所有職業(yè)都將受到威脅。大家必須要好好地思考一下，為避免成為像恐龍一樣滅絕的物種，為了能夠很好地應(yīng)對未來，現(xiàn)在就應(yīng)該開始為自己進行充電了。

對于上班族而言，現(xiàn)在開始努力成為一個數(shù)學(xué)天才已經(jīng)是不太可能的事情了，但是在其他的領(lǐng)域，無論你現(xiàn)在有多大的年紀(jì)，只要肯花5年的時間去努力掌握新知識，就沒有什么不可能的了。對于上班族而言，現(xiàn)在開始努力成為一個數(shù)學(xué)天才已經(jīng)是不太可能的事情了，但是在其他的領(lǐng)域，無論你現(xiàn)在有多大的年紀(jì)，只要肯花5年的時間去努力掌握新知識，就沒有什么不可能的了。如果一個人花了5年的時間都沒能掌握新知識，只能說明他每天都沒有努力。而大家之所以每天不努力，理由無非就是覺得自己已經(jīng)是一個完成品了，或者就是覺得已經(jīng)來不及了，要么就是以前在學(xué)校學(xué)習(xí)的時候養(yǎng)成了只會死記硬背的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那些能對老師的教學(xué)內(nèi)容提出異議的人，認(rèn)定人生可以重新設(shè)計的人，就不會是這個樣子。

在商業(yè)社會中，英語、計算機以及資產(chǎn)運用的技能是必要的，并且很有可能掌握了這些技能以后還是不如那些十幾歲的年輕人。但是只要努力學(xué)習(xí)就必然能夠靈活運用，所以就必須時常地告誡自己，抱有強烈的自我變革的意識。另外必須要認(rèn)識到的是，自己是曾經(jīng)被澆鑄到了變形的模具中培養(yǎng)起來的這個事實。也就是說，重要的是大家要認(rèn)識到自己的弱處，嘗試進行自我分析，審慎考問并回答自己要走什么樣的人生道路，然后針對自己的答案去開拓出新的道路來。