越是認(rèn)真的人就越有不好的習(xí)慣

學(xué)校和社會(huì)實(shí)施的是和21世紀(jì)不相稱的教育

對(duì)于上班族而言，如果開始準(zhǔn)備充電的時(shí)機(jī)不同，那么其方法也就會(huì)有很大的差異?；旧险f，接受日本的學(xué)校教育和公司教育而成長起來的人們，不但不具備21世紀(jì)社會(huì)所需要的技能，而且在身上還背負(fù)著一些有負(fù)面影響的東西。

必須先要把那些有負(fù)面影響的東西全部清零，然后才能夠?qū)W習(xí)新的技能。雖然我們生存的這個(gè)世界已經(jīng)進(jìn)入到了21世紀(jì)，但是家長和學(xué)校實(shí)施的教育卻是讓人們回到19世紀(jì)的東西。而人們從學(xué)校畢業(yè)走上工作崗位后，接受的公司教育又是20世紀(jì)的內(nèi)容。因此，人們接受日本式教育的時(shí)間越長，背負(fù)的負(fù)面影響也就越大，實(shí)施充電計(jì)劃也就越困難。因此，必須先要把那些有負(fù)面影響的東西全部清零，然后才能夠?qū)W習(xí)新的技能。

在英語里，把這種“從負(fù)到零”的作業(yè)環(huán)節(jié)叫做“忘卻”（Unlearn=把自己學(xué)到的東西忘掉）。但實(shí)際上，這種舍棄以往的錯(cuò)誤概念和習(xí)慣的事情，就和矯正打高爾夫球的揮桿動(dòng)作一樣，是一個(gè)非常困難的過程。

對(duì)于上班族而言，為了迎接21世紀(jì)的挑戰(zhàn)，只要愿意從忘卻開始，重新去充電學(xué)習(xí)，那么技能水平肯定會(huì)有所提高。如果有打過高爾夫球經(jīng)驗(yàn)的人就會(huì)明白，一旦養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，再想改正自己的揮桿動(dòng)作就是一件很困難的事情了。我曾經(jīng)有過因?yàn)樽约捍蚋郀柗蚯虻乃揭恢睕]有進(jìn)步，所以就跑到一個(gè)老師的門下去學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。雖然老師給了我很多的指點(diǎn)，但還是沒有能夠像預(yù)期的那樣很快地掌握正確的揮桿動(dòng)作，于是就決定先把那之前的錯(cuò)誤習(xí)慣全部拋棄掉，從最基本的揮桿姿勢重新開始練習(xí)。光是矯正揮桿姿勢，就花了我整整一年的時(shí)間。因?yàn)閷?shí)在是沒有打高爾夫球的才能，所以到最后我打高爾夫球的成績還是很一般。然而，對(duì)于上班族而言，為了迎接21世紀(jì)的挑戰(zhàn)，只要愿意從忘卻開始，重新去充電學(xué)習(xí)，那么技能水平肯定會(huì)有所提高。