說話的節(jié)奏是什么？就是在說話的時候由于不斷地發(fā)音與停頓以及說話速度的快慢而形成的音量強弱的變化。生活中，很多人在說話的時候根本不考慮節(jié)奏和速度，無論什么話語，都用同樣的語調(diào)和速度說出來，顯得單調(diào)乏味。所以，掌握說話的節(jié)奏和速度，是能夠更好地說話的重要條件。

語言的節(jié)奏不是一成不變的，而應(yīng)根據(jù)話題的不同，有所區(qū)別。就像是詩歌和散文的節(jié)奏，二者的差別很大，它們的區(qū)別就在于規(guī)則和不規(guī)則的重讀上。詩歌具有可以把握的重音，而散文則是隨著感情的起伏來變化節(jié)奏。說話也是一樣，一定要根據(jù)你所談話題以及情景來控制說話的節(jié)奏，這樣就可以吸引他人聽下去。

說話的速度其實也是這個道理。無論表述什么事情，如果語速太快,就會給人緊張和焦慮的感覺，還會導致有些語言表達得模糊不清，使他人無法明白你所說的內(nèi)容；如果語速過慢，則會顯得你遲鈍和過于謹慎，使別人感到壓抑。

所以說，努力保持恰當?shù)恼f話節(jié)奏和速度，并在說話的時候根據(jù)具體的情況加以變化，使自己說的話聽起來有節(jié)奏、速度合適，就會像悅耳的音樂一樣吸引別人的注意。

要說就說讓人能聽懂的話

在平常的生活和人際交往中，失言是不可避免的。失言的原因是多方面的，但其中最根本的原因，往往是因為缺乏清醒的目的，說出的話讓對方不能理解。

談話不只是一種社交上的需要，也不只是為了互相認識和了解一下，而是要彼此傳達自己的意識和思想。所以，在說話時要首先明確自己的目的，要把話說明白，讓對方能夠聽懂、理解。

談話到底為了什么

傳遞信息或知識。例如，課堂教學、現(xiàn)場報道、產(chǎn)品介紹、展覽解說等一類的說話。

引起他人的注意或興趣。談話多是出于社交目的，或為了與人接觸，或為了與人溝通，或為了表明自身的存在，或為了取悅于人。例如，打招呼、應(yīng)酬、寒暄、提問、拜訪、導游、介紹、主持人講話等。

激勵或鼓動，旨在加強人們現(xiàn)有的觀念，堅定信心，振奮精神，有時也要求得到行動上的反應(yīng)。例如，贊美、廣告宣傳、洽談、請求、就職演說、鼓動性演講以及聚會、畢業(yè)典禮和各種紀念活動、慶?；顒又械闹v話等。

爭取了解和信任。例如，人們交談、敘舊、拉家常、談戀愛等，往往旨在交流感情、增進友誼、密切關(guān)系。

說服或勸告。諸如談判、論辯、批評、法庭辯護、競選演說、改革性建議等類說話，大多為改變對方的某種觀念或信念，阻止對方采取某種行動。

堅持話由旨遣的原則，明確說話目的是說話取得成功的首要條件。目的明確，談話、社交往往能夠取得良好的效果，有時甚至能夠使說話人急中生智、化險為夷。

只有明確了目的，才知道應(yīng)準備什么話題和資料，采取何種語體風格，運用哪些技巧，從而做到有的放矢、臨場應(yīng)變。若目的不明，不顧場合地信口開河、東拉西扯，對方就會不知所云、無所適從。

因此，每次說話之前，先問問自己：我為什么要這樣說？我想要表達什么思想？人家為什么要我說？預先想一想可能產(chǎn)生的效果，把預期的效果當做目標并為之努力。