世界上沒有人能夠充當“創(chuàng)新”的裁判，也沒有任何一個人能夠充當創(chuàng)新的“權(quán)威”。創(chuàng)新的Idea，只有動手試驗，只有把它推出實驗室投入社會和市場的大熔爐中去，才能辨明真相，揭曉謎底。最悲慘的情形是創(chuàng)新者手腳太慢、成本太高，在你還沒有爬到“引爆點”的時候，你的力氣已經(jīng)用盡，彈盡糧絕，錢已燒光……“創(chuàng)新”的試驗需要“速度”、需要“低成本”。

記住，要讓“創(chuàng)新”被社會認可、被市場接受，讓千千萬萬的消費者也和你創(chuàng)新者一樣激動地尖叫……這是一場比你戰(zhàn)勝自己更加嚴峻的挑戰(zhàn)。

我們必須改造我們的文化體系

說中國人創(chuàng)新能力差，實在不是空穴來風。我們的市場上充斥著這么多的“山寨機”、“假名牌”、“冒牌貨”、“拷貝”、“盜版”……為什么？為什么？！

我們習慣于廉價，甚至為了廉價而容忍“價廉物不美”；我們習慣于賺力氣活兒得來的錢，我們最喜歡來料加工，因為這不需要動腦筋……我們可以O(shè)EM 替別人加工成衣、加工球鞋、加工電器……我們還可以替人家加工汽車，據(jù)說到2020 年，世界上超過70% 的汽車都將在中國組裝，但是我們自己卻不會設(shè)計汽車引擎，所以外國哪家汽車公司要倒閉了，我們便帶著大錢像個大款大模大樣地去收購。

我們不喜歡給自己提問題，不擅長獨立思考，不允許反面的聲音，堅持“現(xiàn)實的就是合理的”，所以懷疑、責問、刁難、壓制、扼殺各種對我們權(quán)威的挑戰(zhàn)、對進步的嘗試……我們中國人想到人，就聯(lián)想到打工仔，把出賣體力當作人的最大價值；我們嫉妒精英、排擠創(chuàng)新者，我們不推崇個性的價值、思維的價值、智慧的價值、創(chuàng)造的價值、創(chuàng)新的價值、知識產(chǎn)權(quán)的價值、人的價值……我們滿足于填飽大家的肚子，對不懂的事物寧愿一知半解，喜歡唯唯諾諾君君臣臣的假情假意，習慣于熱熱鬧鬧皆大歡喜地將就在充斥著三聚氰胺的危機四伏的虛假繁榮中。

我們的國家，最可怕的現(xiàn)象是重視邏輯思維，忽略形象思維；左腦受寵、右腦冷落；我們的學習以“通過考試”為目的，所以我們從小就養(yǎng)成了循規(guī)蹈矩的思維習慣，不準做錯題目，不得胡思亂想，我們要求我們的后代循規(guī)蹈矩、膜拜條條框框，培養(yǎng)孩子們對世間萬物形成心理定勢與固定思維。

所謂“應(yīng)試教育”，無異于大人們設(shè)計好了進入監(jiān)獄的路線，讓天真活潑的孩子們像犯人一樣循規(guī)蹈矩一步不能走錯，否則就罰你，最好的學生不是人，應(yīng)該是機器！

愛因斯坦說：“想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動著進步且是知識進步的源泉?！蔽覀兊奈幕w系哪里有什么“想象力”可言，借用魯迅的話來說，是“殺人殺人殺人”……魯迅爺爺?shù)瓜氯ザ嗌倌炅?，今天我們的學校里依然在繼續(xù)玩殺人游戲。

不尊重“知識產(chǎn)權(quán)”、不尊重“個性”，是“創(chuàng)新”的大敵。

創(chuàng)新、創(chuàng)新，都說咱中國人什么都行，就是創(chuàng)新的本領(lǐng)差一點兒……創(chuàng)業(yè)的兄弟姐妹們，大家同不同意、認不認命？！