“老師！快上來(lái)快上來(lái)！漲洪了！！”阿嘎一邊朝我奔跑一邊叫喊。

我一晃身，朝河面上游張望，天！上游河水竟如滾瓜一般朝我翻涌而來(lái)！只在一瞬間！我慌了神。一把拖過(guò)衣物想跑，但雙腳卻是漂浮的，被翻騰的河水浮力托起來(lái)，用不上氣力。一排浪頭“嘩”地向我撲打過(guò)來(lái)，把我整個(gè)人卷入水底。眼前頓時(shí)昏暗,水流隨著倒吸的口氣灌進(jìn)口腔里。我吐著水泡在混沌中上下?lián)潋v，狠命地往上劃水，腳也頂不上力。氆氌卻被翻滾的洪水卷出水面。阿嘎這才摸清我的位置，直接朝氆氌一個(gè)猛扎下來(lái)。

岸上大點(diǎn)的孩子都呼下河岸，小尺呷沖在最前排。孩子們手拉著手，組成一道人墻，在水中搖搖晃晃準(zhǔn)備接應(yīng)阿嘎。阿嘎還在水底摸索，他的手幾度接近我，又幾度被湍急的暗流打散。情急中他一把抓住我的頭發(fā)，拖著頭發(fā)把我拎出水面。我卻被洪水灌得暈眩，像只木頭浮在水面上，一點(diǎn)協(xié)助的氣力也沒(méi)有。阿嘎眼看不行，一把抓住打漂的氆氌，一頭裹住我，一頭裹住他自己，兩人捆成一個(gè)人，樣子很像是：如果我不能上岸，他也不會(huì)回頭。

他拖著我?jiàn)^力回游。接應(yīng)的孩子在河岸旁雙腳插進(jìn)洪水下方的石頭縫里，一張張小手朝阿嘎伸過(guò)來(lái)。小尺呷一把抓住連接我和阿嘎的氆氌。這時(shí)阿嘎已經(jīng)筋疲力盡，劃水的雙手開(kāi)始疲憊。小尺呷整個(gè)人死死拖住阿嘎快要被浪頭打散的雙手。他的身后連著一大幫娃娃，一個(gè)個(gè)小石頭模樣，墜成一排，終是穩(wěn)住我和阿嘎。

孩子們拼出吃奶之力把我拖上河岸。只頃刻間，上游更兇猛的洪流即把整個(gè)河床淹沒(méi)。河水從涓涓細(xì)流變成滾滾浪濤。孩子們的衣物，那些厚實(shí)的氆氌在洪水里上下翻滾，一會(huì)兒就不見(jiàn)蹤影。

“老師，老師?！卑⒏屡吭谖疑砼?，貼著我的耳朵呼喚，聲音疲憊得像夢(mèng)囈之語(yǔ)?！袄蠋煛?，蘇拉，把老師拖到……有太陽(yáng)的地方去?！?/p>

蘇拉孩子小手一把抓過(guò)我，但是她拖不動(dòng)。所有孩子都上來(lái)，一雙雙小手?jǐn)Q作一股力，終于托起我。

月光這時(shí)才慌亂地趕過(guò)來(lái)，只被眼前的場(chǎng)景驚駭了神色。

“梅朵！梅朵！你不是在樓上，不是在備課么?。　?/p>

我的臉蒼白遲滯，說(shuō)不出話，嘴里在不斷往外吐河水。身子冷的，濕的，瑟瑟發(fā)抖。他惶惶退去上身氆氌，把我濕漉的身子緊緊裹起來(lái)。

蔣央，你是知道我身體的，一般的小痛小病難不倒我。但這次我沒(méi)能承受住，被洪水沖壞了身體，發(fā)燒作冷，躺倒床鋪里一周也爬不起身。月光要去益西醫(yī)生家抓藥，而益西的藥房里全是藏醫(yī)中藥。我知道我這是感冒，只有西藥才會(huì)叫它恢復(fù)得更快一些?？墒遣菰险也坏轿魉?。月光琢磨著要去寺廟里請(qǐng)向巴喇嘛來(lái)學(xué)校念一場(chǎng)經(jīng)。我則希望能去縣城醫(yī)院。月光擔(dān)心我虛脫的身子經(jīng)受不住長(zhǎng)久顛簸。正是躊躇之際，我的救星，多農(nóng)喇嘛又一次從外地回來(lái)。喇嘛回來(lái)，不僅帶回大量生活用品，竟然神機(jī)妙算般的，也給我?guī)Щ亓藘珊羞M(jìn)口感冒藥！是他在尼泊爾時(shí)，一位西方白人信徒供養(yǎng)給他本人的。本來(lái)喇嘛并不太相信那種單薄的白藥片，想到我，才沒(méi)有當(dāng)作垃圾給扔掉。不過(guò)喇嘛說(shuō)：這個(gè)藥即便是來(lái)自西方也沒(méi)用，它若是真能顯示神通，能把姑娘的病及時(shí)治好的話，那肯定是因?yàn)樗鼇?lái)到了菩薩的圣地，沐浴了神靈的光芒，才有了靈氣。

后來(lái)我真的就受恩于這種靈氣，吃下被神靈沐浴過(guò)的洋藥，感冒迅速地好了。