徘徊在下班的路上，一時(shí)間不知何去何從。

電話鈴適時(shí)地響起，卻是楊晨。

“老師，你現(xiàn)在有空么？”

“什么事？”這孩子不知又有什么新花樣。不過(guò)很高興聽到他的聲音。

“你站在那別動(dòng)，我這就到。”

“你怎么知道我在哪，難不成―――”我困惑地掛斷了電話，因?yàn)闂畛恳呀?jīng)迎面而來(lái)了。

我一時(shí)拿不定主意，是好奇的追問(wèn)是板著臉批評(píng)―――畢竟這時(shí)正是學(xué)生上晚自習(xí)的辰光。我一言不發(fā)，陰陰地瞧楊晨。

“??！”楊晨叫道,“老師的表情真恐怖?！?/p>

我恐怖？這世上的女性不都成恐龍了！遂氣道:“是你欣賞水平有問(wèn)題吧！”再問(wèn)道:“為什么你會(huì)在這？請(qǐng)解釋?！?/p>

“我隨便走走，就到了這?！?/p>

“哦？可是你不覺(jué)得這時(shí)的你該坐在教室里上課么？”我氣鼓鼓地向楊晨逼近。

“啊！”楊晨捶胸頓足追悔莫及,“我想起來(lái)了。是因?yàn)榭匆娎蠋熜袨榉闯１砬榇魷液芎闷婢鸵徊揭徊礁鰜?lái)了―――”

真可氣，為什么別人犯錯(cuò)總把原因推到我身上！“你的心思應(yīng)該放在學(xué)習(xí)上才對(duì)吧？這個(gè)理由不充分，有沒(méi)有更新穎的？”

“啊，我又有個(gè)理由。有一件事人在一年內(nèi)只能過(guò)一次，而恰恰就在今天，你說(shuō)是否可通融一下，從學(xué)校稍稍早走幾分鐘―――”

我天生喜歡打探別人的密秘，哪經(jīng)得起楊晨如此的挑逗，忙湊前細(xì)問(wèn):“什么事？快跟老師說(shuō)，如果情節(jié)不太嚴(yán)重―――”忽地看見楊晨狡猾地笑容心有所動(dòng)，叫道:“啊，一定是的，是你的生日！”

楊晨哭笑不得:“不是我，是老師你啊！”

可不是么！六月四號(hào)，正是我的生日。被尤忌折磨得已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間觀念了。記得尤忌許諾要請(qǐng)我吃大餐呢，心痛得又要抽筋，忙笑道:“所以你就逃課想要大吃一頓，是不是？”

轉(zhuǎn)身，低頭，速速地走。再依照《深呼吸》里的法門反復(fù)做吞吐練習(xí)，方才沒(méi)有讓眼淚決堤。忽地想起個(gè)問(wèn)題:“你是怎么知道我的生日的？”

“呵呵，我們不是一起算過(guò)命么？是你自己說(shuō)的呀?！睏畛縿倮匦χ钥渥缘?“我是個(gè)有心人?！?/p>

“我也想起了。你的生日是七月十三號(hào)，我也是個(gè)有心人吧?！?/p>

“對(duì)。我們都是有心人?！睏畛靠偨Y(jié)道。不知怎么地，有些話分開說(shuō)還好，合在一起就會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)。聽著楊晨的總結(jié)，心里禁不住地跳了又跳。

并肩朝EUROPE走去。落日的余暉把影子拖得老長(zhǎng)?；仡^一望，兩個(gè)俏皮的身影宛如動(dòng)漫里的金童玉女。想到此處胃里的東西直往上返。已經(jīng)二十五歲了，被人拋棄得一團(tuán)稀爛。今后的日子遙不可望，眼下的時(shí)光遙不可亡，什么狗屁玉女，搞不好倒退化成“欲女”。孤零零的一個(gè)人罪惡也會(huì)比別人來(lái)得爽快吧―――

“老師，”楊晨溫柔地看著我,“你為什么事傷心啦？”

“沒(méi)有啊?！蔽也荒茉僦v話，因?yàn)橛幸坏螠I珠正要從腮邊滑落。

“真的沒(méi)有么？”楊晨那樣深深地看我,“為什么要說(shuō)謊呢？你瞧，都流淚了。”一只手那么自然地把淚珠從我臉上拂落。

我從無(wú)意識(shí)狀態(tài)中驚醒，唬得倒退了一步，驚道:“怎么可以！”

“為什么不可以？”楊晨不服氣地道，眼中掛滿了不屑。楊過(guò)質(zhì)問(wèn)眾豪杰時(shí)的神氣也不過(guò)如此吧？

為什么呢？因?yàn)槲沂抢蠋煱?，老師是授業(yè)解惑的，怎么可以黑白顛倒是非不明呢？從古至今也沒(méi)有老師和學(xué)生成功的范例??！按照“存在即合理”的理論，沒(méi)有存在的事物就是不合理的。不信你讓全國(guó)人民舉手表決，看有幾個(gè)肯為你舉起那只正義之手的。不能同人民做對(duì)啊，因?yàn)槿嗣竦牧α渴菑?qiáng)大的。還是尼采有深度，知道“其實(shí)，不是‘美德帶來(lái)幸?！D――而是惟有強(qiáng)者才把自己的幸福狀態(tài)宣布為美德?！蔽覀兪侨踔秩醯膫€(gè)體，怎能失去這“美德”？沒(méi)有美德何來(lái)幸福？

我飽讀詩(shī)書所以知書達(dá)理，而楊晨年少無(wú)知，還不服氣:“為什么從古至今師生戀都不為人所容呢？老師不也只是一種職業(yè)么？與其他的人有什么不同？”

我被逼得面紅耳赤，終于產(chǎn)出條真理:“不是老師的問(wèn)題。是因?yàn)閷W(xué)生懂得太少，不能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)?！?/p>

“噢？”楊晨雙眼放光,“那就是說(shuō)等學(xué)生長(zhǎng)大了就可以了？”

“呵呵，”我強(qiáng)笑道,“學(xué)生長(zhǎng)大了就不會(huì)有這種古怪的念頭，有這種念頭的就意味著他還未長(zhǎng)大。”

楊晨氣得青筋暴跳，只恨沒(méi)聽說(shuō)過(guò)“欲加之罪，何患無(wú)詞”，否則定會(huì)振臂高呼。憋了半晌方道:“老師真會(huì)說(shuō)話，不愧是老師?！?/p>

楊晨這招欲諷于贊使我受傷不輕，咬著牙道:“沒(méi)有老師喜歡不聽話的學(xué)生的?！?/p>

楊晨呆呆地站在那，不再說(shuō)話，只是用那種悲哀的絕望的眼神一眨不眨地望著我，望得我心慌意亂，望得我淡薄了生死的概念。

人常說(shuō)除死無(wú)大事，同死相比，一切都是小事。那么我是否可以犯一個(gè)小小的錯(cuò)誤呢？雖然?嗦，那么偉大的人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“過(guò)多地思考一個(gè)問(wèn)題本身就是一種錯(cuò)誤，而當(dāng)我們的思考不能付諸行動(dòng)時(shí)就錯(cuò)上加錯(cuò)?！笨墒侨缃竦奈矣辛讼敕稿e(cuò)的沖動(dòng)，哪怕錯(cuò)上加錯(cuò)，哪怕一錯(cuò)再錯(cuò)。

“楊晨，”我輕輕地道，眼光迷離,“你還有話要說(shuō)么？”

“還有一句?！睏畛恳裁噪x起來(lái)。我忘記了呼吸，一動(dòng)不動(dòng)地等待著。

“生日快樂(lè)?！?/p>

“生日快樂(lè)？”我失聲叫了出來(lái)，臉上溢滿了失望。

楊晨不緊不慢地道:“老師好像有點(diǎn)失望啊。”

“我？”我忙噼里啪啦地接下去:“我是很失望啊。大人沒(méi)幾個(gè)愛(ài)過(guò)生日的，又老了一歲了怎么會(huì)快樂(lè)？子日：‘老而不死是為賊?！褪钦f(shuō)人老了還不死就變成賊了，連晚節(jié)都保不住。你說(shuō)過(guò)生日可有什么好？”

楊晨佩服道:“老師就是老師，真有學(xué)問(wèn)?！?/p>

今天的氣氛不適合吹牛，所以我只是含笑地領(lǐng)受。電話鈴響起來(lái)，是尤忌。我狠下心，關(guān)掉電話，燦爛地笑道:“喂，為了慶祝我的生日，卡拉OK如何？”

“可是老師的歌聲似乎有點(diǎn)―――”

我瞪起眼睛批評(píng)道:“不會(huì)說(shuō)話！”

天已經(jīng)暗下來(lái)了，同楊晨向KTV走去。再回頭時(shí)，落在地上的兩個(gè)俏皮的影子已經(jīng)模糊不見了。