也不知哪位同學(xué)將這事捅到班主任那兒去了。中午放學(xué)時(shí)，老師去了校門(mén)口，把等候兒子的關(guān)寶寶他娘請(qǐng)到辦公室。從第二天起，關(guān)寶寶再?zèng)]有在下第二節(jié)課沖出學(xué)校吃奶。那奶嘴，也再?zèng)]出現(xiàn)過(guò)。像大家一樣，他從此不再穿開(kāi)襠褲了。

已開(kāi)課三天了，我們?nèi)栽趯W(xué)“一 開(kāi)學(xué) 開(kāi)學(xué)了”。

我深感無(wú)聊，便總?cè)ト顷P(guān)寶寶說(shuō)話(huà)，幾乎每節(jié)課，老師都讓我站著聽(tīng)。第四天，她將我換到另一組去坐。

于今想起來(lái)，我那位年輕的班主任對(duì)我確是用心良苦的。她找我談?chuàng)Q位子的事，是在操場(chǎng)而不是在她的辦公室。那時(shí)已放學(xué)好久，只有我一個(gè)人還在興致勃勃地蕩秋千。忽然，我發(fā)現(xiàn)班主任站在秋千一邊對(duì)我笑，秋千驟起驟落，將她的裙邊輕輕撩動(dòng)。我從高處看著，覺(jué)得她很像安徒生童話(huà)里的什么人物，美麗純潔，心地善良。想起自己每天都要惹她生氣，忽然覺(jué)得有些過(guò)意不去。

我快快弄停了秋千，規(guī)規(guī)矩矩給我的老師鞠躬――那年頭，不大時(shí)興握手。學(xué)生見(jiàn)了自己老師，便是隔了一條馬路，也不管老師是近視還是遠(yuǎn)視，不由自主便會(huì)鞠上一躬的。

我的老師，從她那黑色的手提包里掏出一條小手絹，去抹我的臉，那張臉汗津津，臟兮兮。我偷眼一看：她的白手絹馬上變黑了。我很慚愧，便低了頭，用

腳尖拼命去踢地。

老師一面走，一面跟我閑聊，夸我的作業(yè)總是完成得又快又好，夸我的精力什么時(shí)候都顯得旺盛。

末了，老師說(shuō)要派給我一個(gè)任務(wù)：第四行的柳風(fēng)眠上課常打瞌睡，我應(yīng)該在他睡覺(jué)時(shí)叫醒他。并且，老師希望我上課時(shí)不再跟人講話(huà)。

我看著我的和藹可親的班主任，使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。

第二天，我坐到柳風(fēng)眠旁邊，他的鄰座換去和關(guān)寶寶坐了。

我如只牧羊狗般警惕，每節(jié)課都盯牢了柳風(fēng)眠，絕不讓他有睡覺(jué)的機(jī)會(huì)，一見(jiàn)他的眼睛朦朧起來(lái)，就撞他的肘子或踩他的腳尖。

柳風(fēng)眠是個(gè)脾氣很好的男孩子，從不發(fā)火。每次讓我攪了睡意，他也沒(méi)意見(jiàn)，也不道謝，只是轉(zhuǎn)了臉來(lái)朝我一笑，又重振精神聽(tīng)老師講課。他是絕對(duì)不肯與人閑話(huà)的，尤其上課的時(shí)候。

就這樣，安安靜靜地，我上完了第二課語(yǔ)文：“二 上學(xué) 我們天天上學(xué)”。然后是第三課：“三 同學(xué) 學(xué)校里同學(xué)很多”。

算術(shù)老師，則總是不厭其煩地在黑板上加加減減，令我乏味得很。只好咬了牙胡思亂想。

那天，柳風(fēng)眠又睡著了，待我從胡思亂想中脫出神來(lái)，剛想踩他一腳，忽然又變了主意。

我掏出毛筆，拔了銅套，潤(rùn)潤(rùn)墨，開(kāi)始畫(huà)他的臉。老師認(rèn)真講，學(xué)生專(zhuān)心聽(tīng)，誰(shuí)也沒(méi)注意我在搞什么鬼。那柳風(fēng)眠，一個(gè)多星期來(lái)，不斷受我騷擾而睡不成，這下可立即入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

有次我因?yàn)樯险n將兩只小沙蟹用線(xiàn)綁在一起，放在桌上，讓它們比賽爬行，惹得關(guān)寶寶笑出聲來(lái)，被算術(shù)老師弄去辦公室，他和班主任老師的辦公桌是打?qū)γ鏀[的。我聽(tīng)到柳風(fēng)眠的媽對(duì)班主任說(shuō)，她懷這兒子時(shí)，因?yàn)槿砝掀鸺t疙瘩，天天都要喝一碗草藥湯，一喝完就迷迷糊糊想睡覺(jué)。兒子出生后，她的疙瘩消失了，也不再犯迷糊?？商鞎缘迷趺锤愕模L(fēng)眠一生下來(lái)就喜歡打瞌睡。他不病不痛，人也聰明，只是坐下來(lái)便合眼，還要打呼嚕!

認(rèn)認(rèn)真真地，我將柳風(fēng)眠的臉描了八條長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，像伙房那只老蹲灶頭的黑貓，又在他前額正中添了個(gè)豎著的眼睛，像小人書(shū)上的二郎神那樣。

老師講了幾道例題，便讓大家開(kāi)始在作業(yè)本上加加減減，他則背了手，開(kāi)始在教室逡巡。

眼睜睜他就要巡到我坐的第四行。我看看不好，馬上一腳跺醒柳風(fēng)眠。若他醒來(lái)，順勢(shì)低頭做功課，沒(méi)準(zhǔn)那天不出事。偏偏這柳風(fēng)眠，懵懵懂懂地轉(zhuǎn)過(guò)臉，寬寬厚厚地朝我笑，于是，恰好，與算術(shù)老師打個(gè)照面。

老師嚇得喊了一聲，全班立時(shí)炸了鍋。柳風(fēng)眠還以為老師叫他站起來(lái)哩，便溫溫馴馴地起立，這下更是熱鬧，整個(gè)教室都快笑瘋了。

老師從講臺(tái)上抓起教鞭，氣得連聲音都在顫抖：“你這匹害群之馬，把手伸出來(lái)!” 他噼噼啪啪，在我手心狠狠鞭了五下。

我剛上小學(xué)那會(huì)兒，個(gè)別老師仍有打?qū)W生手心的習(xí)慣。但我的算術(shù)老師，其實(shí)并非惡人，他教了幾乎一輩子小學(xué)，那年五十二歲，我是被他打手心的第一個(gè)學(xué)生。

第一次見(jiàn)算術(shù)老師雷霆震怒，全班嚇得鴉雀無(wú)聲。打過(guò)我，老師說(shuō)了句“繼續(xù)做練習(xí)”，便依然鐵青著臉朝我喘粗氣。柳風(fēng)眠則站著，一面低了頭看書(shū)，一面在練習(xí)本上做題。老師也不叫他坐下。

突然，第一排角落傳出抽抽噎噎的聲音。老師回頭一看，卻是跟我換座的李亞玲伏在桌上哭。

“又發(fā)生什么事了 ” 老師壓著怒火問(wèn)她。是關(guān)寶寶起立報(bào)告說(shuō)：“李亞玲她……她……她說(shuō)剛才笑得想流尿，她……她不敢舉手上廁所?！?/p>

老師喝了一聲：“還不快去!”

她卻不動(dòng)，只伏在桌上抽噎。關(guān)寶寶頻頻伸手去撥她肩膀，她怎么也不肯動(dòng)一下。

“唉，李亞玲，你快上廁所吧，去吧!” 老師無(wú)可奈何，放軟了聲音勸他那無(wú)辜的女學(xué)生。