這個(gè)場(chǎng)景從視覺上代表了他有限的選擇：要么必須走向明亮的地方來(lái)加入這個(gè)團(tuán)體，要么回家。邁克爾再一次處于人生的十字路口，有大量的東西吸引了他的注意力，但如果與這個(gè)群體在一起，這個(gè)小圈子更傾向于維護(hù)權(quán)威，而不是為青年的懷疑提供答案。

由于片長(zhǎng)只有30分鐘，使得短片《三人行之邁克爾》不能成為一部完整的論文，來(lái)論述青年文化現(xiàn)象或當(dāng)代政治，但它確實(shí)成功地將一些當(dāng)前的問(wèn)題和電影風(fēng)格融合在一起。它和其他兩部組成《三人行》的短片在上映時(shí)都得到了好評(píng)，但《三人行之邁克爾》成為“在人們心目中這部集錦片的代表，以及聯(lián)邦電影協(xié)會(huì)所拍攝電影的一個(gè)巨大飛躍的體現(xiàn)”。這部短片的蒙太奇場(chǎng)景不僅僅只是描繪他的精神狀態(tài)，而且成為了一個(gè)重要的角色，并與變化中的模式緊密地聯(lián)系起來(lái)。影片的視覺特征與影片的主題和諷刺有著相關(guān)的聯(lián)系，音響和音樂(lè)則似乎與當(dāng)時(shí)的工作環(huán)境有關(guān)。在一次訪談中，威爾承認(rèn)：

在那些日子里它們是對(duì)白的替代品。我們不知道怎么為澳大利亞人寫對(duì)白，演員也不太適應(yīng)說(shuō)那些對(duì)白……所以我用了許多竅門來(lái)使影片用最少的對(duì)白……事實(shí)上剪輯師韋恩·勒克洛斯（Wayne Le Clos）幫助我解決了很多問(wèn)題。盡管我最終達(dá)到了合理的技術(shù)水平，影片在當(dāng)時(shí)也獲得了榮譽(yù)，但我并不真的知道自己在干什么。我只是一直向前走，只是在片場(chǎng)負(fù)責(zé)讓一切都按計(jì)劃進(jìn)行，把技術(shù)問(wèn)題拋在我的腦后。

用歌曲代替對(duì)白的表現(xiàn)技巧成為一個(gè)早期的例子，說(shuō)明了可以有目的地使用音樂(lè)來(lái)增強(qiáng)影像的力量。威爾在他的職業(yè)生涯中進(jìn)一步完善了這個(gè)技巧，在這部短片中，這個(gè)明顯的特征并沒有使人忽略掉其他可識(shí)別的風(fēng)格元素，如全片中嚴(yán)格的畫面框架設(shè)計(jì)，這種構(gòu)成上的特征同樣在《最后大浪》、《水管匠》（1979）和《綠卡》中使用；又如在家庭中的照片和時(shí)鐘，它們?cè)凇稇已律系囊安汀泛汀端劳鲈?shī)社》中有著更為深刻的含義。為了回應(yīng)青年文化討論的論題，威爾和他的合作團(tuán)隊(duì)制作了這部在那個(gè)時(shí)代既引人注目但又恰如其分的風(fēng)格的電影，同時(shí)使得導(dǎo)演的個(gè)人視覺表達(dá)得到了進(jìn)一步的發(fā)展。這些元素在政治和文化上得到的回應(yīng)，激發(fā)了一種對(duì)視覺風(fēng)格的采用，那就是只提供一大堆圖像，而不是一組有順序的、可消化的信息，這種風(fēng)格很適合這部電影和主人公的不結(jié)盟態(tài)度。