當(dāng)負(fù)責(zé)人在晚餐時(shí)嘲笑馬弗利先生的不幸之后，他回到自己的房間，端詳著一張裝裱在相框里的他的狗的照片。影片使用了特寫鏡頭展示照片的內(nèi)容，同時(shí)出現(xiàn)了一只狗的悲嗥聲。如同列維先生一樣，馬弗利先生的不安也集中在一張照片上；在午餐前他曾仔細(xì)觀察著旅館里的畫和照片，觀看著那些暗示著嚴(yán)厲的懲罰與肉體的刑罰的狄更斯小說式的漫畫。在預(yù)料到?jīng)]有一個(gè)客人能被他們的治療方式“治愈”時(shí)，只有馬弗利先生被負(fù)責(zé)人殘酷地傷害了，但這種治療方式在破壞的同時(shí)也建造了一些東西，影片結(jié)尾就告訴我們，馬弗利先生成為一名新職員，正在歡迎來訪的下一批客人，特別是那些第一次來的客人。他因被喚醒而展示出暴力潛能，大概從那時(shí)起，他就得以通過最后一道測試，被同意進(jìn)入權(quán)威機(jī)構(gòu)了。他被證明是在所有客人中最具有可塑性的，正如又一個(gè)“新人”辛克萊先生被負(fù)責(zé)人描述為“在每一方面都很出色”。

很明顯，在這部幻想性的影片中，權(quán)威機(jī)構(gòu)不是為了維護(hù)和平的規(guī)則和秩序，而是為了操縱和虐待弱勢群體。在影片的結(jié)尾，馬弗利先生已經(jīng)學(xué)會(huì)不用過于遵循作為文化上的虐待狂的權(quán)威機(jī)構(gòu)的命令，而是使用報(bào)復(fù)手段，即“加入”其中。通過揭示出在一群人中，最弱小的成員被征募為守衛(wèi)人中的一員的事實(shí)，威爾在這個(gè)反專制主義的寓言中重新提出了一個(gè)重要的問題：“誰在看守那些守衛(wèi)？”另一個(gè)不那么合適的例子是再教育的過程要么被拒絕，要么成為一個(gè)控制性的環(huán)境。馬弗利先生無膠卷的照相機(jī)象征著在負(fù)責(zé)人的掌控下，他是無定形的，具有很強(qiáng)的可塑性，這樣負(fù)責(zé)人可以隨心所欲地塑造他。

山林小屋中的裝飾細(xì)節(jié)，內(nèi)部令人煩惱的圖畫的特寫，以及高反差色調(diào)的物品，都令人想起《奇愛博士》（Dr.Strangelove，斯坦利·庫布里克，1964）中的表現(xiàn)主義風(fēng)格。庫布里克對威爾的影響，可以在《霍姆斯塔爾》里對于制度化瘋狂的描寫中看出來，它與《奇愛博士》中對美國國防委員會(huì)的無政府主義的滑稽模仿，以及《光榮之路》（Paths of Glory，斯坦利·庫布里克，1957）中那位“一戰(zhàn)”中無情的法國將軍都非常相像?？偨y(tǒng)的戰(zhàn)爭室與將軍的城堡都同樣裝飾華麗，威爾用攝像機(jī)潛近旅店的走廊，暗中進(jìn)入客人們的房間，尋找殺人犯的過程，也與庫布里克的軌道拍攝十分相似。