“范主任，我聽說你們要讓馬一明待崗？”

“哎，不要這么理解！”范主任不慌不忙，“我們本來安排他去檔案室的，他自己表示堅(jiān)決不去嘛！現(xiàn)在又病得很重，所以組織上為了讓他安心養(yǎng)病，讓他歇長假，一年兩年都可以，這是對他的愛護(hù)嗎！”

“這不是……把馬一明掛起來了嗎？這不就等于下崗待業(yè)嗎？”

“也不能這么說，跟下崗還是有區(qū)別的，起碼工資什么的照發(fā)?！?/p>

石紅已經(jīng)想好了策略，既然是興師問罪來的，就要理直氣壯，就要在氣勢上壓倒對方。于是石紅氣憤地站起身，提高了音量：“你們也太過分了！你們這不是趕盡殺絕嗎？憑什么這么欺負(fù)人啊？！”

范主任還是不動(dòng)聲色：“請你不要情緒化！這不是我們個(gè)人之間的事兒，我這是代表組織……”

“你別老打著組織旗號(hào)！你以為可以無視組織原則胡作非為?。繘]門兒！”石紅義憤填膺地宣告，“我上有關(guān)部門反映你們?nèi)?！檢舉你們打擊壓制有能力的干部！馬一明是研究生學(xué)歷！是碩士！你們竟然讓一個(gè)碩士待崗！你們……”

范主任卻冷冷一笑，拉開抽屜拿出那個(gè)畢業(yè)證。

“你要不說我還忘了……”范主任把證書往桌上一扔，“把這個(gè)拿回去吧，跟馬一明說，作假也是一分錢一分貨，下回多花點(diǎn)兒錢找個(gè)能以假亂真的?！?/p>

石紅像出其不意挨了一棍子，整個(gè)兒蒙了。

石紅萬萬沒想到自己花1200元買來的假證會(huì)被范主任輕易識(shí)破。那天從成人教育學(xué)院一瘸一拐地出來，石紅情緒沮喪到極點(diǎn)，真想找一個(gè)沒人的地方大哭一場。無意中，路邊張貼的一張制造假證的小廣告引起她的注意，細(xì)細(xì)看過，石紅心里剛剛熄滅的希望之火重新燃燒起來。通過艱苦的討價(jià)還價(jià)，石紅把價(jià)格由5000殺到了1200，最后終于在公交車站把一個(gè)紅彤彤的畢業(yè)證書交到了馬一明手里。但石紅沒料到如今的制假水平仍然如此之低，使以假亂真成為自欺欺人，使靈光一閃變成自作聰明。

范主任嘲諷：“這件事兒你們做得太不聰明了，稍加核實(shí)就露餡了嘛！確切地說，這是欺騙組織?。∵@是什么性質(zhì)的問題？??？……”

石紅意識(shí)到，轉(zhuǎn)瞬間自己由主動(dòng)變?yōu)楸粍?dòng)，方才的氣勢立刻沒了。

“范主任，我……我這么做確實(shí)欠妥……”

“這不是妥不妥的問題！你們這是投機(jī)取巧！”

“無論怎么批評我都接受！可是范主任，我要說明一個(gè)事實(shí)……”石紅急于替馬一明澄清，“這件事從始至終，都是我自己一手策劃的，馬一明都不知情！您了解馬一明，如果他事先知道我這么做，肯定得攔著我跟我打架！出現(xiàn)現(xiàn)在這種結(jié)果，我很痛心，我不僅沒幫到他，反倒連累了他！”

范主任不以為然：“不大可能吧？自己畢業(yè)沒畢業(yè)馬一明不清楚？”

石紅解釋：“他以為這是學(xué)院開的特例，他不知道這是假證！他要知道是假的，根本就不會(huì)給你們！他真不知道！”

“行啦，你也甭替他辯解啦！”范主任說，“不管他清楚不清楚，既成事實(shí)了——弄虛作假，欺騙組織！你想想，這會(huì)造成多惡劣的影響？！單位暫時(shí)不給他安排工作，讓他在家休息，是對他的保護(hù)，你們怎么就體會(huì)不到呢？”

“范主任，這么說，馬一明就得在家待崗了……”石紅覺得很不公。

范主任顯得很為難：“這能怨單位嗎？我們給他崗位啦，是他自己不去啊！還小病大養(yǎng)要挾組織，而且還弄出畢業(yè)證這么個(gè)丑聞來！你讓我們怎么辦呀？”