葉天聞來到樓下，司機已經(jīng)等在那里，說該帶的東西都裝好了。葉天聞?wù)f不去脫水菜廠了，去電視臺。

原以為李鐵松可能和他的年紀差不多，卻想不到是個三十出頭的年輕人。來時葉天聞帶了他曾經(jīng)到黨校講課時的一個講義，他想以這個講義為藍本。所以在討論講座提綱時，葉天聞拿出了這個講義。葉天聞?wù)f，我準備以這個為基礎(chǔ)，再按你們的要求修改一下，你先看看行不行，然后咱們再討論。

李鐵松粗略地翻一翻，然后說，是這樣，我們的電視講座和你們的學術(shù)講座還不完全相同，學術(shù)討論強調(diào)學術(shù)，電視講座得考慮好看有趣味。我給你具體舉個例子你就明白了。以前的廣播電視有個說書欄目，說書這樣的形式文學性和歷史性很強，但沒有學術(shù)性知識性，如果再把學術(shù)性知識性加進去，就不單單是個內(nèi)容的增減，而是一個全新的品種，是一個歷史的突破，也是社會發(fā)展到今天人們對精神文化的需要。易中天于丹的走紅，正是適應(yīng)了這一需要，把文學、知識和趣味融合在了一起，迎合了人們新的需求。不知你明白了我的意思沒有。

葉天聞覺得李鐵松把最根本的東西沒有搞懂。葉天聞?wù)f，經(jīng)濟講座和文學講座還有所不同，經(jīng)濟學科雖然可以劃入社會科學范疇，但它更是一門嚴謹?shù)淖匀豢茖W，許多經(jīng)濟規(guī)律都是一種自然規(guī)律，也和自然界的其他一些規(guī)律一樣，它是一個嚴密的科學體系，容不得任意戲說和圖解，所以我覺得還是以嚴謹?shù)膶W術(shù)講座為主，以免弄得不倫不類讓行家笑話。但我可以多舉一些具體生動的例子，并且盡量講得活潑一點，有趣味一點。

李鐵松連連搖頭。他覺得葉天聞還是沒明白他的意思。李鐵松說，我的意思很明白，就是電視不是黨校，也不是大學的課堂。我上過大學，而且是名牌大學的畢業(yè)生。我清楚，不管是多有水平的教授，他們講課時總有人打瞌睡，總有人不來聽，然后不得不用點名扣分考試等手段來強迫學生。而我們是電視臺，沒辦法強迫人家去聽，怎么辦？只能來迎合大眾，只能把娛樂好看放在第一位，努力把觀眾吸引到電視機前來。所以，你的講座，就必須得加入文學的要素，而且只加入還不行，得完全文學化，要有懸念，要有矛盾沖突，要有生活細節(jié)，要比說書還精彩。

葉天聞吃驚得睜大了眼睛。這小子，說得雖然頭頭是道，但簡直就是亂點鴛鴦譜，怎么聽都有點江湖佬的油腔滑調(diào)。葉天聞不由得滿肚子來氣。小子說上過大學，如果上過大學，上學時肯定是個不合格的學生。這種學生如果遇到我的手里，絕對不會讓你及格畢業(yè)。葉天聞不客氣地說，既然是一個文學節(jié)目，你就應(yīng)該請文學方面的專家來講，請我們來講文學，你是不是要開一個愚人節(jié)的玩笑。

李鐵松急忙笑著說，葉教授你誤會了，我說得很明白，我們的節(jié)目不是一個學術(shù)講座，是一個雜交節(jié)目，不管請誰來講，文學性娛樂性都不能少。比如那些市長省長，他們的專業(yè)是什么，是政治，但讓他們來講經(jīng)濟講文學講影視，他們照樣講得精彩。為什么，因為我們有導(dǎo)演，我們有編劇，我們不僅可以導(dǎo)演他，還可以給他提供講稿。說白了，我們就是借你專家的嘴，來演我們的節(jié)目。

借嘴的說法讓葉天聞心里更不舒服。但借嘴你也借錯了嘴，我這嘴是什么嘴，怎么可以任意胡說。任意胡編，那還能叫專家的嘴嗎？葉天聞平靜地說，我們的嘴畢竟是專家的嘴，專家的嘴說出的話就必須應(yīng)該科學正確，即使做不到，至少也得說真話說實話。