快速地瞥過，青梵依舊笑容淡淡。“不過是秋試的考生在議論罷了……很有興趣么？”

收回目光，風(fēng)司廷微微一笑。“聽聽他們的意見也好。身居九重，見到的只有那么小小一片天空。此時(shí)突然間出來，像這樣坐在這些考生中間聽他們的朝議，實(shí)在是難得的經(jīng)驗(yàn)。有些新鮮的議論真是聞所未聞呢。何況，這也是民心的一種，不是么，老師？”

聽到“老師”兩個(gè)字被刻意地加重，青梵只是一笑帶過：“是啊，都是士子們的心思?！?/p>

“今天的士子，便是明日的朝中棟梁。”

“朝為田舍郎，暮登天子堂。所謂的科舉考試拔擢人才，原是這樣的道理?！?/p>

“何況這一次更是特殊，皇帝已經(jīng)發(fā)出明詔，應(yīng)時(shí)的太學(xué)生也必須一同參考，不再循著以往不試而用的慣例。眼下的情景看來，這一舉確是很得眾多考生之心?！?/p>

青梵懶懶地笑著將酒杯湊到唇邊：“哪怕止此一回，也都是很合算的舉措?！?/p>

風(fēng)司廷身子一僵，但隨即恢復(fù)一貫的溫文笑容：“或許……正是如此。”

風(fēng)司冥早已聽出兩人之間的暗潮洶涌，一時(shí)卻不知該如何開口。瞥見他的目光，青梵微微一笑，“已經(jīng)吃飽了么？既然這樣，”轉(zhuǎn)頭迎上風(fēng)司廷幽深的目光，含笑道：“所謂舌戰(zhàn)的場面，大約正是下面的景象吧？怎樣，有興趣去看看熱鬧么？”

風(fēng)司廷微笑起身：“老師既然有意，我……自然奉陪?！?/p>

※

在柳青梵看來，西云大陸三大強(qiáng)國，從政治統(tǒng)治體制的各方面來說都是相當(dāng)一致的。

三國都是君主集權(quán)的體制，但神官在國家政治體制中都有著特殊的地位，并且三國君主信奉大陸唯一主神西蒙伊司并自稱為其后裔；都采取了上下朝廷內(nèi)外宮的制度，上朝廷面對貴族協(xié)調(diào)統(tǒng)治，下朝廷統(tǒng)合百姓發(fā)布政令，內(nèi)宮委托內(nèi)廷總管，外宮事務(wù)委任宰相，而君主則居中統(tǒng)策四方。都注重發(fā)展軍事，政策制度中以軍制為首要關(guān)注，并對相關(guān)的稅制、農(nóng)事、商用供給有專門的制度說明。都主要通過科舉制度選拔人才，三年一次的大比不問考生的出身籍貫，完全以考試的情況論及高低。

不過，相似之外，也有具體方面的不同。

以科舉考試為例，不同于東炎和西陵單純的文武比試分類，北洛在三年一度的大比之年，采用的是武功、兵法、策論三分的考試方式――從君霧臣拜相后的首次改革到現(xiàn)在，這已經(jīng)是第十二次大比了。

武功是三種考試中最純粹簡單的一項(xiàng)。真正意義上的以武功決勝負(fù)，強(qiáng)者為尊的規(guī)則發(fā)揮到極致，除卻私人恩怨的打斗被禁止，在比試中考生無須對對手的死傷負(fù)責(zé)，亦不允許死傷者的報(bào)復(fù)尋仇。對于眾多空有武藝而無其他謀生技能的武人而言，武試是最簡單輕松的生活之道。

相比于純武功的武試，兵法的考試要嚴(yán)肅嚴(yán)格得多。除了最初兩輪馬術(shù)、射石和防身技能的技勇術(shù)試外，武經(jīng)和兵法論的考試占了考試的絕大分量。假想的戰(zhàn)事戰(zhàn)地條件，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成軍陣、戰(zhàn)法、軍政的制定；最后的實(shí)戰(zhàn)考試則由擔(dān)任護(hù)國將軍等要職的將領(lǐng)親自主持，其嚴(yán)格遠(yuǎn)非常人能夠想象與經(jīng)受。但這樣的考試卻著實(shí)地提拔出大批軍事人才，在北洛對外的軍爭起到了極其巨大的作用。

策論屬于文試，偏重國家政務(wù)政策的判斷處理。策論的文題并無定式，隨時(shí)而變，有的時(shí)候君王甚至?xí)⒓值某苯幼鳛橥⒃嚨脑囶}來考較考生。因?yàn)殛P(guān)系著最根本的管理體系，與百姓生活的每一細(xì)節(jié)息息相關(guān)，故而所涉及內(nèi)容之巨、范圍之廣、問題之博雜都是難以想象的。這是參加人數(shù)最多的一項(xiàng)，卻也是三分考試中最難通過的一項(xiàng)。但策論的優(yōu)勝者無不一步登天直接進(jìn)入國家權(quán)力中心，卻又令無數(shù)心懷夢想的士子不斷努力沖擊。

考試的過程也正是考生展示自我才華的過程。在正式比試中不幸落敗，卻因?yàn)槟承┨厥獠拍芏划?dāng)朝重臣看中的，歷年來也不在少數(shù)。如現(xiàn)任的戶部尚書李寂，就是因?yàn)闊o意間對聿江――滄瀾江最不穩(wěn)定的支流――治理的獨(dú)到見解而為微服的君霧臣所欣賞并舉薦的。