這個時期，是嬰兒生長階段的鼎盛時期。所有的寶寶都會表現(xiàn)出嬰兒的特性。他的活動更加劇烈，在平時可以看到他可愛的舉動，并開始彰顯個性。這樣的寶寶，邊被呵護，邊開始越來越像一個幼兒。所以最好讓他自由成長。在這個時期臨近結(jié)束的時候，寶寶開始向幼兒階段過渡。

寶寶的生理狀況身體發(fā)育身體狀況家長會感覺到寶寶突然間就長大了。當(dāng)然也會因人而異，比如有的孩子有點瘦，有的寶寶胖乎乎的，有的寶寶四肢比較長，有的比較短，有的頭大有的頭小，不盡相同。但基本上都能感覺已到達了嬰兒生長的鼎盛階段。8~9個月大時候，寶寶的手腳更長，身體也更加結(jié)實，甚至有的寶寶幾乎可以接近幼兒時期。如果發(fā)現(xiàn)寶寶太胖或者是太瘦，可以參照“身體發(fā)育”（→p158）。牙齒進入這個時期不久，大人就會發(fā)現(xiàn)寶寶開始長牙。當(dāng)然，時間和順序也因人而異。一般來說，寶寶從6~8個月的時候開始長牙。早的話可能是3~4個月，晚的話可能會接近1歲。其實即使晚一點也不用擔(dān)心，甚至牙晚長一些會更好看。長牙的順序一般是下前牙（門牙）一顆接著一顆長，或者是同時長兩顆。有的時候上前牙先長，或者是上下前牙兩側(cè)的牙（側(cè)門牙）先長。但無論長牙的順序是什么，都排列得很好。寶寶長牙的時候不會發(fā)燒，但有可能流口水或者情緒不會特別好。長牙順序順序牙生長時期長牙數(shù)1下門牙6~8個月22上門牙6~12個月23上側(cè)門牙8~12個月24下側(cè)門牙8~12個月25第一臼齒12~16個月46犬齒16~24個月47第二臼齒22~36個月4表中提到的生長時期只不過是多數(shù)情況。實際上，個人差別會很大。

身體機能小便——寶寶小便的次數(shù)是一天10~15次，不睡覺的時間也會增加。但是，寶寶也會有差異，而且也與季節(jié)有很大關(guān)系。寶寶是否小便不好掌握。但有的寶寶，會在之前或者是之后哭鬧、發(fā)脾氣。除了喂奶，還要開始給他喂吃的和喝的，當(dāng)然小便的顏色也會加深。

大便——大便的次數(shù)也因人而異。一般是一天1~2次，也有的寶寶是2~3天一次，或者是一天3~4次。不管幾天幾次，只要寶寶情緒、食欲正常，就不用擔(dān)心，這只不過是寶寶的習(xí)慣。如果寶寶2~3天都沒有大便，但情緒、食欲很好，用紙捻或者是棉棒刺激寶寶的肛門，只會讓寶寶感覺不舒服。寶寶大便的情況會隨著吃東西的種類、多少產(chǎn)生很大變化。一般來說，比只喂母乳的時期更硬一些。當(dāng)然，有的時候也會變軟。顏色、氣味也應(yīng)該更加接近大人。無論大便是硬是軟，顏色和味道如何，只要寶寶的情緒、食欲不變的話，就不用擔(dān)心。但如果寶寶大便干燥，就會用力，而且臉色通紅?？梢园阉旁谝贿叢还?，或者家長在旁邊出聲音鼓勵他，撫摸他的小肚子。用紙捻或者是棉棒刺激寶寶的肛門，只會讓寶寶感覺不舒服。如果寶寶開始大聲哭鬧，就要必須對大便干燥采取措施了。（→疾病篇p658）

免疫——寶寶在母體的時候，就會從媽媽那里得到對疾病的免疫，然后被分娩。但是，他不會對所有的疾病都產(chǎn)生免疫。一般的寶寶在幼兒期基本上不會太生病。寶寶免疫的發(fā)展但是，從媽媽那里獲得的免疫會從出生后開始逐漸減少，估計經(jīng)過半年就消失了。所以必須形成自身免疫。正因如此，這個階段寶寶經(jīng)常生病。所以，對于生活中存在的細菌、病毒，寶寶的免疫開始形成。發(fā)育寶寶的體重基本在8公斤左右，也有的孩子接近10公斤，也有的不足7公斤。寶寶體重的平均增加量是每天5~15克，但也會因人而異。有的孩子前一階段發(fā)育很明顯，現(xiàn)在有可能減緩，而之前發(fā)育不好的孩子可能快速增長。寶寶的身長在70厘米左右，有的寶寶接近75厘米，也有的寶寶不足64厘米。無論寶寶的體重、身長是多少，只要寶寶身體好，用肉眼判斷不是太瘦或者太胖，我想就不用擔(dān)心。如果不好客觀確定的話，可以通過考普氏指數(shù)計算、判斷。計算結(jié)果如果發(fā)育不好，那就需要在喂奶、喂飯方面更合理安排。如果肥胖，就需要讓寶寶多活動。身體活動和心理活動身體活動寶寶進入這個階段，全身活動會更加順暢，而且也可以成熟地根據(jù)自己的感情、意志活動。而且我們可以觀察到寶寶已經(jīng)會翻身、坐下、爬、扶著站，等等。

翻身——寶寶到了6個月大左右的時候，已經(jīng)會掰著自己的腳趾舔著玩。而且，在這期間也可以突然朝一個方向轉(zhuǎn)動身子。到了7~8個月，寶寶基本上都可以以肩、胳膊肘為支點，很容易地翻身俯臥。一開始是偶然現(xiàn)象，寶寶會認為這種感覺很意外，但馬上就會樂享其中，特別是對周圍的事物開始關(guān)心，就有意識地敏捷翻身了。而且，寶寶趴著的時候，會用兩只手頂著，挺著胸。手腳活動會以肚子為支撐轉(zhuǎn)動，向后退。特別是寶寶這時會因翻身而改變視線，享受身體運動的樂趣。但并不是所有的寶寶都可以這樣翻身。翻身暫且不說，有的寶寶連趴著都不喜歡。但即使不會翻身，也不會影響后期運動機能的發(fā)育。而且，這樣的孩子更加擅長“坐”，即使他不會爬，倒更有可能走路更早。所以，寶寶不會翻身是不用擔(dān)心的。如果寶寶不喜歡翻身，讓他練習(xí)著去做就有些殘酷了，他反而會更加不喜歡。

坐——這里是指不扶著寶寶，基本會坐。在寶寶6個月大的時候。幾乎所有的寶寶都會把手放在前面，弓起背來，但只能坐幾秒鐘。當(dāng)然，也有不少孩子渾身無力，如果不扶著他的腰，他就不能坐。但寶寶進入到7個月大的時候，扶著他的手，他就可以小坐一會兒。有的寶寶可以讓他身子挺直，邊拿玩具，邊坐起來。特別是寶寶進入到8個月大的時候，可以做得很穩(wěn)。而且也應(yīng)該會扭轉(zhuǎn)身子，去拿身后、旁邊的東西。

爬——寶寶因為會坐，而擴大視野，也會看到附近有興趣的東西。此時，已基本接近蹭著向前爬了。但是，雖然是爬，也很難馬上接近目標(biāo)。所謂的爬也只是前后搖動身子。有的寶寶勉強肚子貼著地面向后退或者不停地轉(zhuǎn)動。但不久之后他就可以接近爬的目標(biāo)了。一開始，寶寶靠兩個胳膊肘一起動，也有的寶寶只靠一個。但不久，他就可以手腳交替，以驚人的速度前進。一定注意要盯住這樣的寶寶。因為他很有可能在不知不覺中到達意想不到的地方。寶寶也因人而異。有的寶寶只會坐不會動，而有的寶寶已經(jīng)可以靠屁股在地板上活動了。但是，如果寶寶不會爬，但其他情況正常的話，一點都不用擔(dān)心。至少，寶寶即使不會爬，也不影響他站、走?，F(xiàn)在，在20~30個孩子當(dāng)中有一個左右不會爬。而且，這樣的寶寶會踮起腳，更有可能提早能扶著東西站起來。與寶寶水平移動相比，家長可能更會因?qū)殞殨径械介_心吧。畢竟，人本來也不是爬，而是靠兩只腳行走的。這是與生俱來的，不是自愿的。但是在這個階段體現(xiàn)得更加明顯。正因如此，有的寶寶不會爬，即使爬也不能堅持很長時間。特別是進入到爬時期的寶寶，已經(jīng)距離站立、行走很近了。這是自然的過程，不需要一系列訓(xùn)練。我曾經(jīng)聽過這樣的說法，寶寶爬的不好，在他要走卻快摔倒的時候，手不向前伸，是因為胳膊、脊背的肌肉沒有鍛煉得很好。我覺得并不是這樣。摔倒時伸出手是他與生俱來的姿勢反射，如果游戲時寶寶玩得很活躍，那么活動會更加敏捷。

扶著站——寶寶在6個月大的時候，將可以站在大人膝蓋上。但有的寶寶還不能雙腿彎曲站起來。但有很多寶寶喜歡開心地蹦，也有的寶寶可以支撐著雙腿穩(wěn)當(dāng)?shù)卣局?。幾乎所有寶寶進入到7個月大的時候，都可以用雙腳支撐體重，到8個月大的時候，如果能扶著椅子、書桌的話，就即將會站。進入9個月，自己扶著任何東西都可以站起來了。但有的寶寶到了10個月還不會站。如果分娩、發(fā)育都正常的話就不用擔(dān)心。有的寶寶即便晚一些，也一定會站的。一般來說寶寶1歲2個月~3個月的時候，晚的話1歲10個月都會走路了。

手與手指的運動——小游戲這個時期，寶寶身體順利發(fā)展、手和手指也更加靈活的同時，可以多做一些小游戲。寶寶進入到6個月時，可以讓他用手去夠眼前的東西，然后抓住。他可以用整個手去抓，也可以使勁地使用拇指、食指和中指。然后他用手把抓住的東西朝另一只手的方向拉回來。特別是到了7個月時候，他開始亂翻餐桌上的東西。8個月的時候，會把家長吃的東西拿過來。將近9個月，他會盯住遠離自己的東西或者掉下去的東西。然后，開始試著把它們拿過來。寶寶對這樣的過程很有興趣，很喜歡玩?；旧贤娴亩际羌议L用的日常用品。比如項鏈、眼鏡、扣子、手表、手機、鑰匙、勺子等。如果在寶寶出生后就把這些東西放在寶寶身邊，家長可以和他一起觀察、接觸。如果寶寶對此依依不舍，能用手擺弄的話，肯定想把這些東西歸為己有。這個時候，甚至?xí)O端地出現(xiàn)擺弄眼睛、嘴、鼻子的行為。心理狀態(tài)寶寶進入到這個時期，心理會發(fā)育得更加靈敏。顯著的表現(xiàn)是與人之間的關(guān)系。在這個階段，對此會表現(xiàn)得特別敏感。

認生——我們從一開始就提到“認生”，但這是害怕家長以外的人。這里所說的是家長以及寶寶已經(jīng)習(xí)慣了的熟人。有人說認生是由寶寶的認知能力和社會性發(fā)展而引起的。但真的是這樣嗎？寶寶會把家長和家長以外的人做比較，如果理性地認為是不同的人，就不會哭。但如果帶給他恐怖的感覺他就開始哭了。最重要的是，家長可以清楚地看到寶寶認生時出現(xiàn)哆嗦的情況。但僅僅是因為與家長不是同一個人，也不應(yīng)該感覺發(fā)抖啊。特別是第一次見面的情況，他會始終看著那個人，但有時不哭。我覺得人和環(huán)境不應(yīng)給寶寶帶來恐懼的感覺，寶寶也不會感覺受到威脅。在前一個階段，家長與寶寶幾乎融為一體。無論是肌膚接觸還是情感交流，哪怕是細微之處都需要父母照顧。通過這個過程，寶寶可以靠嗅覺分辨出誰是和自己親密接觸的人了。所以，寶寶不會對不影響自己與父母關(guān)系的人感覺到恐懼。比如從心底里非常喜歡寶寶和他家長的人會邊逗逗寶寶邊和家長說話。如果慢慢地接近寶寶，他不但不哭，反而會沖著對方微笑。相反，寶寶會對攪亂親子一體的人產(chǎn)生強烈的恐懼。比如說，家長抱著寶寶的時候，冷不防有人把臉靠近他，甚至要抱起寶寶的話，他就會驚叫，躲在家長的懷抱里，抓著緊緊不放。但我們不能說比較認生的寶寶就缺乏社會性，甚至膽小。另外，即使是不認生的寶寶也不能大膽地說他的社會性比較強。對于同一件事，有的寶寶會出現(xiàn)劇烈哭鬧的反應(yīng)，而有的寶寶會對什么都感覺很親切。另外有證據(jù)顯示，認生是感覺上的反應(yīng)。有的寶寶在一個地方感覺恐懼之后，如果其他人、其他地方再次出現(xiàn)類似情況，他會難以區(qū)別，繼續(xù)保持相同的感覺。比如有的寶寶害怕打針。即使到其他醫(yī)院他也會馬上哭鬧。但是，即使如此，有的寶寶卻表現(xiàn)不同。讓他面對并不可怕的人，體驗并不可怕的事情，漸漸地就不哭鬧了。比如有的寶寶害怕打針，但如果在其他醫(yī)院，醫(yī)生觀察寶寶的表情親切，不一會兒寶寶就不哭了。寶寶和周圍人的關(guān)系也是非常微妙的。比如寶寶一看見爺爺奶奶就哭鬧的時候，家長會拒絕老人，不讓老人做一些事。估計此時寶寶就會敏感地感覺到不安。所以，不能把寶寶的哭鬧當(dāng)做是“認生”。我覺得要盡可能努力地改善人際關(guān)系。但這樣的事也很平常。寶寶也是在這樣的過程中磨煉、成長，所以不用擔(dān)心。請一邊相信寶寶的能力，一邊繼續(xù)努力吧。

與人親近——寶寶在認生之后，就會逐漸地“和人親近”。這看上去很矛盾，但也都是對人的情感表達，只是二者之間的方向不同。和人親近只是體現(xiàn)在喜歡的人身上。寶寶看見喜歡的人會盯著他，沖他微笑，揮揮小手，甚至出聲。與寶寶親近的時候，他也會探著身子，拉著別人的衣服，甚至舔別人的手和臉。特別是面對小孩，寶寶會表現(xiàn)出超出一般的興趣。這恐怕是因為寶寶與孩子有某些共同的心理吧。語言、說話——家長從寶寶3~4個月大的時候開始和寶寶的說話。到了6~7個月大的時候，他會大聲地發(fā)出“a……a……”的聲音叫家長，也會發(fā)出“bu……”“da……”等爆破音，似乎很具備語言天賦。模仿、小表演——這個時期寶寶已經(jīng)學(xué)會模仿。比如家長張嘴說“ang”的時候，很多寶寶也會把嘴張開。這比前面我們提到的，關(guān)于觀察到的“同步作用”和“共鳴反應(yīng)”更進一步。正因如此，只要我們教，寶寶就會模仿。比如寶寶5個月大的時候，會很開心地玩“藏貓貓”，進入到這個時期，他會出聲笑，也有可能把自己的手捂在臉上。家長盯著寶寶看的時候，他也會有所察覺。特別是有的寶寶已經(jīng)會做出“再見”的動作了。但這樣的小表演不是所有寶寶都會的。因為性格不同，很多寶寶尚未具備。特別是比較文靜的寶寶，只會得意地微笑。