于是我想我的厭學(xué)情緒或許不應(yīng)該算作“墮落”而應(yīng)該算作一種“覺醒”,這大好的青春,這一生當(dāng)中只有一回的青春,我怎么能整天就窩在教室里看這些對(duì)我毫無(wú)吸引力的書本兒呢?我應(yīng)該把青春過(guò)得轟轟烈烈的,至于怎么轟轟烈烈我還說(shuō)不清楚,但我知道反正我不能窩在教室里再去當(dāng)老師和家長(zhǎng)眼里的好孩子了——我已經(jīng)煩透了當(dāng)好孩子的感覺,煩透了中規(guī)中矩,煩透了被那些我不喜歡的人教育個(gè)沒(méi)完沒(méi)了……
科學(xué)上把我當(dāng)時(shí)的那種狀態(tài)稱之為“青春叛逆期”,不僅我一個(gè)孩子有,大部分孩子都會(huì)有,只不過(guò)程度不同罷了——也就是因?yàn)槌潭炔煌?,一些孩子雖然叛逆但還不至于脫離正軌,而另一些孩子,則開始了徹底而決絕的反叛。我們那幾個(gè)兄弟姐妹,除了我的可以外,好像全部都屬于后者。于是這注定了我們將要一同開始經(jīng)歷一段輕狂(或者更應(yīng)該說(shuō)是瘋狂)的流血日子……
初二那年,我開始厭學(xué)。
19
在我的厭學(xué)情緒與日俱增的同時(shí),高揚(yáng)在學(xué)校外面兒的名兒也開始越傳越響了。自從上次沙藍(lán)幫他平了大龍他哥的事兒以后,高揚(yáng)這個(gè)名字就不僅僅只是在K中人盡皆知了,在我們周邊的幾所學(xué)校里高揚(yáng)已經(jīng)成為了學(xué)生們嘴里經(jīng)常念叨和討論的人物,高揚(yáng)這時(shí)已經(jīng)是小有名氣了。
初二那時(shí)候高揚(yáng)和刺猬經(jīng)常逃課出去玩兒,起初他們誰(shuí)也沒(méi)有帶上我的意思。但后來(lái)我只要一上課不是發(fā)呆就是睡覺,被老師點(diǎn)過(guò)幾次之后我越來(lái)越討厭上課,終于有一天我找到他倆,我說(shuō):“你倆不夠意思啊,每次出去玩兒都不叫上我!”
高揚(yáng)和刺猬互相交流了一下眼神,然后高揚(yáng)笑呵呵地說(shuō):“蘇麥你還是別去了,咱哥兒幾個(gè)里就你學(xué)習(xí)好,你還是好好學(xué)吧,爭(zhēng)取拿一年級(jí)第一?!?/p>
不知道為什么,當(dāng)時(shí)我從高揚(yáng)說(shuō)這話的語(yǔ)氣里竟然感覺到了一絲嘲諷的意味,于是我惱怒地說(shuō):“我才不在乎什么年級(jí)第一不第一的呢,誰(shuí)愛當(dāng)讓誰(shuí)當(dāng)去,以后我再也不傻呵呵地整天學(xué)習(xí)了!我就等著期末考試前再學(xué),到時(shí)候努力一把混點(diǎn)兒分兒就完了,犯不著平常也整天弄那么累!”
刺猬“哈哈”地笑著,拍拍我的肩膀說(shuō):“蘇麥你丫終于想通了!早該這樣兒,你底子好,最后期末一努力就完事兒了,平常偶爾玩兒玩兒不會(huì)怎么著兒的!”
高揚(yáng)則在一旁“哼哼”地笑著,什么話也沒(méi)說(shuō)。
從那以后我真的就開始和高揚(yáng)刺猬他們一起逃課了,慢慢的夏天也加入了進(jìn)來(lái)。當(dāng)時(shí)我和夏天的想法很一致,我們雖然都覺得偶爾出去逃逃課沒(méi)什么,但腦子里終究還是有“要學(xué)習(xí)”這根弦兒的,而刺猬和高揚(yáng)似乎從那時(shí)候起就已經(jīng)徹底打消了學(xué)習(xí)的念頭兒。但今天看來(lái)我和夏天當(dāng)時(shí)實(shí)在是太天真了——那所謂的“逃逃課”,一逃可就真的收不住了……
我的意思是:學(xué)校外面的世界誘惑實(shí)在太大,它五顏六色鮮活得要命!再也沒(méi)有了窩在學(xué)校里那種既壓抑又單調(diào)的感覺,于是我們對(duì)逃課就都逐漸上癮了,每次坐在教室里面的時(shí)候,我都有強(qiáng)烈的想要走出去的沖動(dòng),因?yàn)樽叱鋈ビ谖叶跃鸵馕吨杂?,意味著快?lè)……
逃課打開了我們與外界之間隔閡的一道門,它讓我們真正地意識(shí)到了原來(lái)學(xué)校的外面是那么的奇妙與美好。
當(dāng)然,起初我每次逃課出去玩兒都是帶有些許負(fù)罪感的,這使得我每晚回家后都會(huì)特別認(rèn)真地把老師留的作業(yè)題一道一道地全搞懂(那時(shí)候?qū)W的東西畢竟不難),但慢慢地我就開始厭煩這費(fèi)時(shí)費(fèi)力的做法了,再往后也就索性徹底地給放棄了,只等著第二天早早到學(xué)校管班上學(xué)習(xí)好的學(xué)生要來(lái)作業(yè)本兒抄。