二樓只有一間房，應(yīng)該算是臥室，不過(guò)據(jù)陳校長(zhǎng)說(shuō)李文彬是跟父母住在一起的，怎么可能只有一間臥室呢？

高小媛猶豫地推開了臥室門，眼珠子也在剎那間瞪大。

整間房間都貼滿了琴鍵的壁紙，天花板、墻面、地板皆是，就連寫字桌、書桌、床單、枕頭、電腦上到處都是琴鍵的圖案。

高小媛驚訝地走進(jìn)房間，站在中間轉(zhuǎn)了一圈，伸手摸摸墻壁，又伸手摸摸電腦。

“這是李文彬的臥室嗎？”高小媛從陳校長(zhǎng)那兒知道李文彬酷愛鋼琴，但她怎么也沒(méi)想到李文彬喜愛鋼琴竟然喜愛到這種份上，滿臥室都是琴鍵，這似乎看起來(lái)有些極端。

床靠著的那面墻上有三個(gè)長(zhǎng)條形的凹洞，凹洞旁邊繪有幾個(gè)黑色的線條。高小媛不知道那代表著什么，也許搞音樂(lè)的人想法都與眾不同。

高小媛低頭看著地板，地板很干凈，也沒(méi)有血漬。她趴在地上，用手在地板上摸了摸，不禁皺起了眉頭，看來(lái)血不是從這里滲過(guò)去的。當(dāng)她抬起頭的時(shí)候，一眼就看到了臥室里的另一扇門。高小媛起身走了過(guò)去，推開那扇門后，發(fā)現(xiàn)是一間小的衛(wèi)生間。

衛(wèi)生間看起來(lái)很普通，一面長(zhǎng)方形鏡子、一個(gè)浴缸、一個(gè)淋浴噴頭、一個(gè)洗手池，一切看起來(lái)都沒(méi)有什么特別的，只是……有一塊白色的毛巾搭在洗手池旁。

本來(lái)衛(wèi)生間有毛巾是件很正常的事情，但這塊毛巾卻是濕的，好像有人剛用過(guò)它。

這房間里真的有人嗎？走出衛(wèi)生間，高小媛一直在想這個(gè)問(wèn)題，當(dāng)她抬頭的時(shí)候嚇了一跳，口中發(fā)出一聲尖叫，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)門口有一個(gè)身穿校服的男孩正微笑地看著她。不過(guò)當(dāng)她看清楚后，不禁拍拍胸口長(zhǎng)舒一口氣，臉上勉強(qiáng)擠出笑容。

原來(lái)那只是一張與真人一樣高的照片，它貼在門的背后，因?yàn)樘普妫愿咝℃抡`以為是真人。

平靜下來(lái)的高小媛走到門后面，上下打量著那張照片。

照片中的學(xué)生穿著與高小媛同一個(gè)學(xué)校的校服，頭發(fā)微卷，圓圓的臉龐，濃眉大眼，嘴角上翹，看上去一臉喜氣洋洋的樣子，左手抱著一個(gè)獎(jiǎng)杯，右手舉起做了一個(gè)勝利的姿勢(shì)。

他就是李文彬嗎？看起來(lái)很陽(yáng)光，也很有朝氣，應(yīng)該是個(gè)樂(lè)天派吧？高小媛心中猜測(cè)著，目光再次掃視了一眼房間。

寫字桌上整齊地?cái)[放著一個(gè)本子，看起來(lái)就像是日記本一樣。

高小媛走過(guò)去拿起本子。封皮上畫著一些音符，可惜高小媛一個(gè)也看不懂，隨手將本子展開。

“咦？這些是……”高小媛展開本子才發(fā)現(xiàn)里面記錄著各式各樣的音符，而且每個(gè)音符旁邊都有一句話。高小媛連著翻了幾頁(yè)，發(fā)現(xiàn)每一頁(yè)都是音符和一句話，難道李文彬喜歡用音符代表自己的語(yǔ)言，而旁邊那些話則是解釋？一想到此，高小媛又想到了一樓琴房天花板上的那幾個(gè)血音符。突然她眼前一亮，立刻開始在本子上查找那幾個(gè)音符，果然在第七頁(yè)她找到了與天花板上一模一樣的音符。

歡迎你來(lái)我家。

竟然是這個(gè)意思，是誰(shuí)在歡迎她？為什么要用這種方式？又為什么不出現(xiàn)？就在這個(gè)時(shí)候，高小媛聽到了某種聲音，那聲音聽起來(lái)就像是盤子相撞發(fā)出來(lái)的。

盤子！難道廚房有人？！

三今天是誰(shuí)的生日

高小媛從樓上飛奔下來(lái)，直接沖向廚房，在推開房門的那一剎那她不禁愣住了。

廚房里依然一個(gè)人影也沒(méi)有。只是餐桌上卻擺放著一個(gè)巧克力蛋糕，蛋糕上插著一些蠟燭，燭光在閃耀。蛋糕的兩旁分別擺放著兩個(gè)圓形的西餐盤，刀、叉各放在盤子的兩側(cè)。

高小媛快速掃視了一圈，櫥柜廚具井然有序地?cái)[放著，潔凈的桌面一塵不染，窗外的天空已經(jīng)暗了下來(lái)，只有一抹夕陽(yáng)戀戀不舍地掛在天邊。

高小媛緩緩地走到餐桌前，眼睛盯著蛋糕上那四個(gè)鮮紅的大字：生日快樂(lè)。

今天誰(shuí)過(guò)生日？