結(jié)束曲——重新演繹小鑫的固執(zhí)

時(shí)間到了，我將小鑫帶到了辦公室門口，看到了走過來的有些興奮的小鑫父母。我告訴小鑫父母，小?今天表現(xiàn)不錯(cuò)，我要送一把手槍給他。我讓小鑫告訴父母，這是什么。沒想到一見到父母他又原形畢露。無論如何就是不說那簡單的兩個(gè)字“手槍”。一再引導(dǎo)下他依然不說，還哭了，我不知道小鑫父母在想什么。不過，作為一個(gè)理性的教育者，我堅(jiān)持著。他開始說“沒有精神”。剛還好好的，這小家伙就知道這一招對(duì)爸媽有用。但是，不可以中計(jì)。我說“沒有精神你都說了4個(gè)字了，手槍才2個(gè)字，不是這個(gè)問題。你不說我就回辦公室去了?！?/p>

我將手槍拿回了辦公室，最后，他在哭了一場后終于說了一個(gè)“槍”字。哈哈。這小家伙，這種執(zhí)拗的脾氣是怎么?的？我給父母分析，無非就兩點(diǎn)，第一遺傳；第二家庭教育。

我用了一上午的時(shí)間記下以上文字，希望能夠?qū)崒?shí)在在給小鑫家長一些啟發(fā)。小鑫是一個(gè)先天條件極好的孩子。抱了他快兩小時(shí)，看著他細(xì)膩的皮膚、標(biāo)致的五官，特別是那雙極有福相的大耳朵，心中感嘆上天對(duì)小鑫的偏愛。希望小鑫父母好好珍惜！和“童童童”一起把這個(gè)優(yōu)秀的兒子打造成未來的成功人士！

加油！

媽媽回饋

首先得承認(rèn)，我確實(shí)是個(gè)懶媽媽。

一對(duì)一的輔導(dǎo)已經(jīng)做了快一年，我還沒有給陳園長回饋兒子后來的信息。

其實(shí)，?去的一年里有很多次想把一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫下來，總為自己找借口、找理由，再等等，再看看吧！

通過三月份的輔導(dǎo)，我認(rèn)識(shí)到，慢慢長大的兒子，執(zhí)拗的脾氣是到了需要幫助他更正的時(shí)候了?；丶页眉依锢先瞬辉诘囊欢螘r(shí)間也“教訓(xùn)”了一下兒子，效果還不錯(cuò)。比如：他的要求沒有得到滿足的時(shí)候就會(huì)哭鬧，記得有一次，為了讓他知道自己錯(cuò)了，我花了一個(gè)小時(shí)抱著他，很平靜的對(duì)他說，必須向媽媽說這件事做錯(cuò)了。其間，兒子使出了全部的招數(shù)：哭鬧、想尿尿、想睡覺等。但是最后我還是堅(jiān)持住了，沒有生氣，(雖然這時(shí)心里面氣得不行)很平靜地告訴兒?，做錯(cuò)了事情是必須承認(rèn)錯(cuò)誤的。最后，兒子終于向我承認(rèn)錯(cuò)誤。

后來一段時(shí)間，兒子表現(xiàn)得很乖巧，也很有禮貌，幼兒園里面老師反應(yīng)也挺好。雖然有時(shí)他會(huì)為自己的錯(cuò)誤找很多借口，但是如果確實(shí)是不對(duì)，他都能心甘情愿地認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。

這樣過了幾個(gè)月，中間由于我自己身體的問題，對(duì)兒子的教育放手給了婆婆，兒子又變得跟以前一樣固執(zhí)。比如，見到老師和認(rèn)識(shí)的人不打招呼，別人對(duì)他說話也不理。有一次陳園長見到了這種情況，把兒子帶到辦公室里去，雖然兒子使出了他的辦法：哭、鬧、撒嬌，居然還用了激將法，我不喜歡親子園的園長?我喜歡幼兒園的園長等。但最后還是認(rèn)識(shí)到這件事必須得做，不做肯定不行。以后去“童童童”上課的時(shí)候，我開始在路上提醒兒子，做個(gè)有禮貌的孩子，但每次都收效甚微。因?yàn)檫B續(xù)四個(gè)星期，每次上課都為了要不要跟老師打招呼這個(gè)事情哭鬧一次，這樣勢必會(huì)影響上課的情緒。當(dāng)我開始有點(diǎn)灰心的時(shí)候，兒子有了變化，他走到接待室外面會(huì)大聲地跟前臺(tái)的周老師問好。雖然還顯得有點(diǎn)靦腆，但畢竟敞開了心扉。情況一次比一次好，他對(duì)每個(gè)老師都開始顯得很熱情，如果不知道老師姓什么有時(shí)還會(huì)主動(dòng)問。

記憶很深的一次是，一位叫點(diǎn)點(diǎn)的小女孩才到我?班來上課，因?yàn)楹蛢鹤硬畈欢啻?，剛開始也很害羞，上課也不愿意和小朋友一起玩。然后海老師叫兒子主動(dòng)去拉點(diǎn)點(diǎn)的手，跟點(diǎn)點(diǎn)做朋友，兒子很樂意地去做了。但點(diǎn)點(diǎn)后退拒絕了兒子，我以為兒子會(huì)惱羞成怒(因?yàn)樗郧笆莻€(gè)面子觀念很重的小孩，如果別人拒絕了他的好意，他會(huì)很尷尬，并且以后再也不愿意去理人)。但這次兒子沒有，反而自嘲地說，不愿意就算了嘛。

兒子現(xiàn)在四歲了。在“童童童”學(xué)習(xí)了兩年多的時(shí)間，收獲很豐富。按照老師的指導(dǎo)，我平時(shí)走在路上，遇見什么字就指給兒子看，現(xiàn)在兒子基本上可以自己讀一些故事。雖然還不是很聲情?茂，但是字卻認(rèn)得很多。數(shù)字居然可以讀三位數(shù)以內(nèi)，常常在家里自己拿一本書坐在那里一看就是半個(gè)小時(shí)。每當(dāng)這時(shí)候我們都盡量不去打擾他，反過來當(dāng)他想玩游戲時(shí)我們也不會(huì)強(qiáng)迫他去學(xué)習(xí)。因?yàn)橥婢褪菍W(xué)習(xí)，這在“童童童”是反復(fù)強(qiáng)調(diào)的。

兒子的這些表現(xiàn)，幼兒園里老師們大加贊賞。現(xiàn)在讀中班的兒子，每天上午上藝術(shù)課會(huì)壓腿，練一些簡單的基本功。但他回家后從來沒有對(duì)我們抱怨過，也從沒提出不練的要求，反而很享受其中的過程。我想這跟平時(shí)經(jīng)常鼓勵(lì)和教育他做事情要堅(jiān)持是相關(guān)的。

兒子接觸“童童童”的時(shí)候都一歲多了，也是很?然的機(jī)會(huì)在一次公園玩耍的時(shí)候才了解到的。當(dāng)時(shí)其實(shí)并沒有想給兒子上什么早教，因?yàn)橐郧罢J(rèn)識(shí)的早教都只是培養(yǎng)孩子的一種興趣。現(xiàn)在我很慶幸認(rèn)識(shí)了“童童童”，因?yàn)椴粌H兒子學(xué)會(huì)了許多東西，我也學(xué)會(huì)了許多教育孩子的先進(jìn)理念，讓兒子成長的歲月少走彎路。

現(xiàn)在的兒子懂得很多知識(shí)和道理，雖然也有些許不足，但是我相信只要能堅(jiān)持自己的正確教育觀，兒子將來一定是優(yōu)秀的人。非常感謝這近三年的學(xué)習(xí)，雖然沒有像一些學(xué)特長的學(xué)生一樣學(xué)到什么特長，卻讓孩子潛移默化，各方面都發(fā)展得很好。很慶幸兒子能與“童童童”相伴，真心地希望更的孩子們能接受這種教育。

小鑫媽媽

陳園長語錄：當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時(shí)，家長的第一個(gè)反應(yīng)應(yīng)該是——我的教育方法應(yīng)如何改進(jìn)。