大鼻孔，嘴有點向前撅，大嘴巴，厚嘴唇，挺著個又大又圓的大肚子，皮膚黝黑，簡單化一下裝，就是個活靈活現(xiàn)的小豬八戒。我一頓飯能吃兩碗半大米干飯或三個饅頭，還要吃一大碗菜，喝一碗湯，比我爸爸媽媽兩個人吃得還多。睡懶覺是我的強項，只要爸爸媽媽不在家，沒人打擾我，我能睡到第二天下午，連夢都不做一個。

我的體型、飯量和懶散的樣子，多像豬八戒老兄??！我像他的地方遠遠不止這些，我還像他一樣樂于助人，有一副好打抱不平的熱心腸。

今年初秋的一天，早飯后，我去村東頭玩，發(fā)現(xiàn)獨居的八十多歲的張奶奶家亮著燈，覺得有些不對勁兒。我邊喊邊敲門，可就是沒人開門，我擔心張奶奶的安全，就急忙跑到張奶奶的兒子張大叔家，可他家卻是“鐵將軍把門”，我又跑到張大叔工作的地方，村西塑料廠，累得大汗淋漓，腿都跑酸了，我上氣不接下氣地向張大叔說明情況后，他騎上摩托就去張奶奶家了，原來耳背的張奶奶早晨起來下炕時，踩偏了墊腳凳，把腿摔折了，幸虧我發(fā)現(xiàn)得早，又及時送到醫(yī)院，才沒出什么大事。因為這事，我還受到了村委會的大喇叭表揚呢！

雖然我愛打抱不平，但是也不是每次都有好結(jié)果。有一天，三年級的于東河找到我：“你班大個子張威把我的童話書給搶去了，幫我要回來吧！瞧，他正在那看呢！”我一拍胸脯說：“路見不平，拔刀相助。瞧

自然過渡。

從長相到能吃、能睡的性格特點，一個“小豬八戒”的樣子逐步呈現(xiàn)在讀者眼前。

自然引出下文。

交代時間、地點等事件要素，使文章脈絡(luò)清晰。

俗語用得好，增強了文章的生動性。

語言形象、生動，符合人物性格特點。

好心卻辦了壞事，與上文形成對比。

我的！”我走到張威身邊，一把搶過童話書，遞給于東河。張威大怒，讓我飽受了一頓拳頭，老師還批評了我。為啥？原來于東河“借刀殺人”，那本童話書原來是張威的。我“為虎作倀，挨揍又挨訓，真是活該！誰讓我不了解情況，讓人當槍使呢！

我叫“豬九戒”，這個名字還挺合適吧？

結(jié)尾輕松、簡潔。

小作者以風趣、幽默的語調(diào)，向大家介紹了自己，讀后能給人留下深刻的印象。文章的亮點主要表現(xiàn)在三個方面：

一是除寫自己的體型、飯量、能睡之外，又從“樂于助人”、“好打抱不平”兩個方面寫自己的特點，并且分別舉例敘述，方法得當。

二是用詞準確，語言生動、形象，能使人物形象更加真實、豐滿。

三是倒數(shù)第三段小作者早已經(jīng)知道張奶奶的腿摔壞了，但卻不直接說明，按照時間順序?qū)?，給讀者設(shè)懸念，扣人心弦。

《“余三慢”》（石油工業(yè)出版社《名師崔巒教小學生閱讀和寫作》三年級·下）

《小不點詠嘆調(diào)》（石油工業(yè)出版社《小學生魅力閱讀》五年級·上）

每個人對自己都很熟悉，可是往往越熟悉的事物越難寫。寫“我”，有不少同學就感到為難，勉強寫來，常常寫成一個毫無個性的“我”。其實，只要我們做個有心人，平時對自己的照片或鏡子中的“我”仔細端詳，找找自己的外貌特點，多聽聽周圍的人對自己行為的評價，這樣，寫“我”的材料就豐富了。

一、寫出自己的特點

選擇最能突出自己個性的事情來寫，才能寫出自己的獨特之處。自己的“獨特之處”就是和別人不一樣的地方，不一樣的地方有很多，外在的不一樣有長相、體態(tài)、穿著，等等；內(nèi)在的不一樣有性格、接受的教育、想法、為人處世的態(tài)度，等等。我們不需要全部寫，抓住其中的一點來寫，寫出自己的“獨特之處”就夠了。只要把自己獨特的個性寫出來，就會有與眾不同的“我”躍然紙上。

二、開門見山介紹自己

可以直接介紹自己的外貌、個性、愛好、愿望、學習態(tài)度等，也可以直接敘述自己的經(jīng)歷和感受，透露自己的內(nèi)心世界。這樣寫起來得心應(yīng)手，又容易表達真情實感，別人讀起來也會感到格外親切。

三、寫出自己的優(yōu)缺點

寫此作文時