，也不論是哪一樂派的作品，他都安安靜靜的聽著，時間久了也不會吵鬧或是打瞌睡。我看了心里想： 不管他將來學哪一科，能有一個藝術園地耕種，他一輩子都受用不盡。 我是存了這種心，才在他七歲半，進小學四年級的秋天，讓他開始學鋼琴的。”

傅聰?shù)匿撉賳⒚衫蠋?，是傅雷親自請來的 雷垣伯伯，一位數(shù)學家(如今是某省師范學院數(shù)學系主任，教授)。雷伯伯是傅雷的至交，老同學。在大同大學，傅雷念的是文學院，雷伯伯念的是理學院，他們同住在一間宿舍，無話不談。雷伯伯是一個興趣廣泛的人。他從理學院畢業(yè)以后，居然又去念上海的音專，念了三年。他跟現(xiàn)在上海音樂界的權威人士賀綠汀、丁善德，是老同學呢!后來，雷伯伯去美國留學，又改學數(shù)學，不過，他仍喜愛音樂，旁聽了音樂課程。雷伯伯回國后，在上海的滬江、大同、復旦三所大學，同時兼教數(shù)學課程，忙得不可開交。有一天，他來看傅雷，傅雷把傅聰叫到雷伯伯跟前，向他透露了拜師的意思。雷伯伯大笑起來，一口答應，收下了這個七歲半的小弟子!

那時候，傅家還沒有鋼琴，加上雷伯伯工作又忙，不能到家里教。傅雷讓保姆梅菊娣(月英)領著小傅聰?shù)浇B興路雷伯伯家里。每個星期教一次。過了幾個月，傅雷問雷伯伯：“阿聰有沒有出息 ”雷伯伯拍著傅聰?shù)哪X袋，說他有一對“音樂耳朵”!他說，他曾對傅聰進行“考試”：讓傅聰背對鋼琴。他隨便按一個鍵，傅聰馬上就辨別出來是什么音。試了幾次，都答對了。這叫“絕對音高”測試。學鋼琴才幾個月，就能分清“絕對音高”，說明這孩子的音樂聽覺很靈敏。雷伯伯還夸傅聰“樂感”很強，能很快記住樂譜，理解作曲家的用意。

聽了雷伯伯的話，傅雷臉上出現(xiàn)了平常并不多見的笑容。傅雷夫人賣掉了陪嫁的首飾，下了個狠心，給不到八歲的兒子，買了鋼琴!傅雷親筆端端正正為傅聰抄錄五線譜。

嶄新的鋼琴，放在底樓的窗前。小傅聰心花怒放，樂得連嘴巴都合不攏。那天，從傅家第一次傳出了鋼琴的聲音，隔壁鄰居都好奇地來到窗前張望。他們看到居然是一個小男孩在那里彈，更加驚異不已。從此，每天傅聰放學回來，剛撂下書包，就撲在鋼琴上。當他的手指觸到琴鍵，心中就充滿無限的快樂。

漸漸的，琴聲稀疏了，走調(diào)了。小孩子那“三分鐘的熱情”，消退了。傅雷在三樓的書房里寫作。側(cè)耳一聽，琴聲不對頭了。他悄悄地下樓，發(fā)覺兒子在那里偷懶。邊練指法邊看小說。

父親發(fā)起脾氣來，如疾風迅雨，如電閃雷鳴。小傅聰心里真害怕，然而他知道自己錯了。暴風雨過去，天晴日麗。父親給傅聰講貝多芬的故事，貝多芬從四歲時開始練琴，他的父親要他在鋼琴前一坐就是四個小時，不許稍有怠慢，他八歲就登臺演出，成為一代鋼琴大師；他又講莫扎特的故事，莫扎特也是四歲時開始練鋼琴，在父親的督促下，一年365天，沒有一天不練，終于在八歲時就寫出他的第一部交響樂，被人們譽為“神童”；他還講了肖邦的故事，肖邦七歲時寫《波蘭舞曲》，八歲登臺演出

從那時候起，貝多芬、莫扎特、肖邦、巴赫、李斯特 這些世界鋼琴大師，成了小傅聰心中的上帝。

為了讓傅聰學鋼琴，傅雷“把他從小學撤回”?！坝⑽摹?shù)學的代數(shù)、幾何等等，另外請了教師。本國語文的教學主要由我自己掌握：從孔、孟、先秦諸子、國策、左傳、晏子春秋、史記、漢書、世說新語等等上選材料，以富有倫理觀念與哲理氣息、兼有趣味的故事、寓言、史實為主，以古典詩歌與純文藝熏陶結合在一起?！?/p>

一筆一劃，端端正正，像用鉛字印出來的一樣。傅雷手持毛筆，親自抄寫古文，為兒子編撰語文課本 只是為一個孩子而編，“發(fā)行量”僅為一冊的課本!

學古文，背詩詞，打下堅實的中文基礎，又從中接觸中華民族古典哲理的教育

富貴于我如浮云；