從真心到無情

也許，我震驚于自己是以那種方式來需要你。

保羅?麥卡尼（Paul MaCartney）

《也許，我震驚》（Maybe I am amazed）

每一個男孩子都有成為浪漫、體貼的情人的潛力。男孩的浪漫故事早在女孩加入之前就展開了，一開始只有一個男主角，說的是青春期少年的性覺醒，是一個男孩對于性的態(tài)度與認(rèn)知。男孩子的性欲大部分來自先天的生物因素，這是?庸置疑的，但這并不表示男孩子的性欲就排除了感情上的親密與穩(wěn)定的親愛關(guān)系。男孩子的性欲驅(qū)使他們展開漫長的旅程，探索之路從簡單的生理需求以至建立負(fù)責(zé)任的關(guān)系，一路上充滿了挑戰(zhàn)。對于每一個男孩來說，這都是一段艱辛的路程，而對于那些仍踽踽獨(dú)行，游蕩在寂寞的性滿足與親密關(guān)系之間的男人而言，探索之路仍漫漫無盡頭。

到底，男孩子所擁有的是一段刻骨銘心的愛戀，亦或是無愛的性關(guān)系，端看男孩如何在其中做移轉(zhuǎn) 通常，他們會同時追求兩者。由男孩子處理情事的態(tài)度，我們可以窺見他內(nèi)心復(fù)雜的感情世界。在了解男孩子可能會因魯莽尋求性經(jīng)驗(yàn)而傷害女孩后，我們應(yīng)肯定男孩仍有表現(xiàn)關(guān)懷與愛的潛能。男孩子因懷著愛與被愛的渴望而尋求愛情關(guān)系，當(dāng)然，他們也會從中發(fā)現(xiàn)“性”的面向。對許多（或者是說大部分）男孩來說，愛情關(guān)系的建立沒辦法像水到渠成般自然，男孩們面對著許多心理力量的沖突，再加上情感教育的失敗，使得男孩們無法準(zhǔn)備好建立親密關(guān)系。

我們在青春期男孩身上看到的是一則則充滿情欲與親密關(guān)系的復(fù)雜傳說，其中伴隨著因恐懼、希望與期待所形成的緊張。從古至今，愛情持久不衰，不管是現(xiàn)代或莎士比亞筆下的羅密歐，少年都會大聲喊出對愛情的渴望，對親密關(guān)系的想像。就像是羅密歐對朱麗葉的愛慕一般，大部分男孩子第一次拜倒在女孩的石榴裙下時，所演出的都是一幕幕充滿感情的戲劇。在我們與男孩們一起相處的經(jīng)驗(yàn)中，我們看到他們的傷痛、他們的掙扎、他們的無知，有時候也看到他們的希望有多么不切實(shí)際。我們更看到他們是如何缺乏愛與信任的能力，使得他們無法讓自己的生活獲得平衡。

男孩的渴望

每當(dāng)你看著男孩內(nèi)心的希望與恐懼，你就會了解為何一個情竇初開的少年會有如此的掙扎。他所面對的是復(fù)雜的內(nèi)在需要，他想要性、想要愛、想要成為一個男人，而在滿足這些需要的同時，他不想被拒絕，不想被傷害。這些內(nèi)在的需要中隱藏著許多難以克服的障礙以及難以承受的結(jié)果，對于男孩而言，實(shí)在是一項艱巨的任務(wù)。

男孩渴望愛與被愛

男孩子渴望感情的聯(lián)結(jié)，但是他們并未有太多的機(jī)會來練習(xí)。在進(jìn)中學(xué)之前，男孩子與同性朋友一起玩的都是充滿競爭的游戲，彼此作弄，或者玩一些“作大男人”的游戲或?qū)嶋H嘗試。當(dāng)他們漸漸長大，許多人才發(fā)現(xiàn)，在分享親密關(guān)系時他們所表現(xiàn)出的溫柔有多不自然。男孩希望與女孩們建立聯(lián)結(jié)，但因?yàn)樗麄內(nèi)狈η楦袦贤ǖ慕?jīng)驗(yàn)，有時候，他們連親密關(guān)系到底是什么都無法想像。在成長過程中，他們少有機(jī)會去“閱讀”他人，也學(xué)不會如何從對話、表情或肢體語言中發(fā)覺別人情緒的蛛絲馬跡。如果無法了解別人的感覺，一個人很難對別人感同身受。而男孩子一向就不被要求建立同理心，這使得他們經(jīng)常誤解發(fā)自女孩的社會線索或是性別線索，他們根本就找不出女孩子所想的、所要的到底是什么。在情感復(fù)雜的親密關(guān)系中，男孩子很容易迷失，他們會用簡單的性關(guān)系來取代親密關(guān)系，或者干脆就放棄，像是變成：“喔，這真的是太復(fù)雜了！我們還是去打籃球算了！”

男孩希望滿足性沖動

男孩子的性沖動一般而言都很強(qiáng)，他們最初的性經(jīng)驗(yàn)都是非常私密的。早在青春期開始之前，男孩子對于“性”的關(guān)心，包括生理發(fā)展以及對于生理的感知等，在他們的生活中都扮演了一個非常重要的角色。不同男孩