當(dāng)看到的世界充滿威脅

治療憤怒的最佳良藥就是從1 數(shù)到10。

塞涅卡（Seneca）

我們會(huì)看到很多憤怒的男孩。有一些是在治療時(shí)遇到的，他們由父母或師長(zhǎng)帶來(lái)，起因可能是因?yàn)槟泻兊谋┝π袨?，或者是他們?cè)谧魑闹袑懴玛P(guān)于暴力或憤怒的主題，我們也會(huì)由許多受害者口中聽到這些憤怒男孩。暴戾男孩隨處可見：年輕的打手在公園里痛毆其他孩子，朋克族對(duì)著過路行人大吼大叫，還有一些看起來(lái)沉靜、憂郁的孩子，實(shí)際上卻是一座隨時(shí)會(huì)爆發(fā)的火藥庫(kù)。

憤怒最強(qiáng)烈的表現(xiàn)方式是暴力，從報(bào)章雜志的報(bào)道中，我們常常可以看到這種最壞的形式。沒有什么比這些青少年暴力事件更讓人心痛，他們有的持槍、捆綁、刺殺或用其他的暴力手段讓別人受苦，受害者包括兒童、老師甚至是他們自己的父母。在阿肯色州郊區(qū)，兩個(gè)男孩子，一個(gè)十一歲、另一個(gè)十三歲，兩人持槍掃射校園，殺害許多同班同學(xué)；在芝加哥，同樣是兩個(gè)男孩，七歲與十一歲，兩人將一個(gè)五歲大的男孩由十四樓高的窗戶擲下，讓小男孩血濺四地、當(dāng)場(chǎng)斃命。不管事件的場(chǎng)景在何處，每一次的事件都傳遞出這樣的訊息，男孩子愈益成為暴力攻擊者的形象。

每一個(gè)人都自有一套理論，用來(lái)解釋孩子為何會(huì)傾向暴力。有些歸咎于大眾傳播媒體對(duì)于暴力所加諸的“光環(huán)”、槍械的易于取得、成長(zhǎng)環(huán)境的不良或是雙薪家庭的增加，使得孩子在課后沒有受到妥善的保護(hù)與監(jiān)督。誠(chéng)然，這些因素都非常重要，犯罪學(xué)家與社會(huì)學(xué)家也都有相同的認(rèn)知，認(rèn)為這些因素確實(shí)容易使人們成為暴力犯。然而，這些知識(shí)仍無(wú)法有效協(xié)助我們做預(yù)知，我們?nèi)詿o(wú)法知道一個(gè)特定的個(gè)人是否會(huì)、何時(shí)會(huì)傷害他人或是損毀他人財(cái)物，也無(wú)法幫助我們了解年輕男性的暴力行為模式。

在前面，我們強(qiáng)調(diào)了男女的差異，說明何謂對(duì)男孩的錯(cuò)誤情感教育，并試著解釋它所帶來(lái)的傷害。相較于女孩，小學(xué)階段的男孩在學(xué)校比較可能遭遇或是制造問題，反抗紀(jì)律對(duì)于他們來(lái)說有強(qiáng)烈的吸引力。在步入青少年階段時(shí)，他們較早開始接觸酒精，喝的比女生多，也更容易發(fā)生酒醉駕車的事情；青春期男孩的自殺率也高于女孩。男女生之間的差異表現(xiàn)在許多方面，其中最極端的莫過于暴力行為（包括對(duì)他人身體或財(cái)物的傷害）。很明顯的，社會(huì)文化對(duì)男孩們所施以的情感教育讓他們落入失敗的境地，也讓整個(gè)社會(huì)付出代價(jià)。

青少年暴力行為已經(jīng)有了非常清楚的行為模式，值得重視，但即使如此，只有嚴(yán)重的案例，像是校園掃射事件發(fā)生后，這個(gè)問題才會(huì)引起公眾的關(guān)注。在這之前，我們的社會(huì)仍傾向于輕忽青少年暴力問題。即便嚴(yán)重的暴力事件發(fā)生，社會(huì)中仍彌漫著否認(rèn)的氣氛，所引起的不過是一些茶余飯后的話題，對(duì)于探討青少年暴力問題并無(wú)實(shí)質(zhì)的益處，只是徒然讓整個(gè)社會(huì)對(duì)于暴力男孩的存在增添了更多無(wú)力感。有一位來(lái)自科羅拉多的女士非常關(guān)心這個(gè)問題，她曾投稿給《今日美國(guó)》（USA Today）的編輯，說明她對(duì)于暴力泛濫的擔(dān)憂，以及暴力對(duì)于她兒子的影響：

如果我們?cè)?jīng)就暴力進(jìn)行過有效的討論，就可以了解這個(gè)問題的重要性，找到問題的根源，我親愛的朋友，目前暴力問題的源頭，在于我們的男孩們無(wú)法控制自己的憤怒。我自己有一個(gè)十一歲的兒子，我很關(guān)心他，也很關(guān)心目前日益嚴(yán)重的暴力問題。在阿肯色州與肯塔基州的校園里，以及在籃球場(chǎng)那些所謂職業(yè)球員的身上，我們一再目睹暴力 我們必須教導(dǎo)男孩們，告訴他們自我控制并不會(huì)使他們變得娘娘腔，而是讓他們成為更有教養(yǎng)的人類。

我們需要做些什么？有人反應(yīng)說我們必須在管教男孩時(shí)采用更嚴(yán)厲的方法，對(duì)他們動(dòng)輒吼叫、怒罵，就像是用死刑來(lái)對(duì)付日益升高的犯罪率，這些人主張“治亂世用重刑”。但從實(shí)際的研究以及我們本身的治療經(jīng)驗(yàn)中可知，這種以暴制暴的方式行不通，只是讓男孩子更為墮落。

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