小女孩的嫂子后來(lái)想辦法讓他的愛(ài)人跑了，她自己被捕了。這些人又讓局長(zhǎng)的老伴和兒媳兩個(gè)人對(duì)質(zhì)，結(jié)果仍是毫無(wú)所獲。狗急跳墻，就把兒媳給槍斃了。

這個(gè)局長(zhǎng)的秘書(shū)特別壞，總是想立功，從中做了不少壞事。

《星光》是悲劇。這個(gè)小女孩最后也醒悟了，不過(guò)她自己也死了。

剛開(kāi)始排這個(gè)戲的時(shí)候，是有爭(zhēng)論的，因?yàn)樗穸ā拔幕蟾锩保穸t衛(wèi)兵。

蘇：對(duì)，那時(shí)候“文革”剛結(jié)束不久。是1978年？

王：嗯，我記得時(shí)間大概是1978年底、1979年初，十一屆三中全會(huì)剛結(jié)束，我們就排起來(lái)了。當(dāng)時(shí)開(kāi)始糾正冤假錯(cuò)案了。

寫(xiě)這個(gè)戲的作者是福建海軍文化部的一個(gè)部長(zhǎng)，他花了很長(zhǎng)時(shí)間才完成。用現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，這屬于傷痕文學(xué)，是關(guān)于“文化大革命”中，老干部受迫害的。這個(gè)本子拿到我們劇院來(lái)，我們覺(jué)得本子不錯(cuò)?！拔母铩焙鬀](méi)什么戲，這個(gè)戲反映“文革”，內(nèi)容不錯(cuò)，但是還要修改。因?yàn)樗穸ā拔母铩薄⒎穸t衛(wèi)兵，部隊(duì)不敢演。我們劇院定下來(lái)要排后，很多老導(dǎo)演不愿意排，怕犯錯(cuò)。問(wèn)我，我說(shuō)我愿意排，這是事實(shí)。這時(shí)一位資深作曲家問(wèn)我，你排嗎？我說(shuō)，我排。我問(wèn)他，你寫(xiě)曲子嗎？他說(shuō)，我不寫(xiě)，?-知道什么時(shí)候又不對(duì)了，怕挨整。

蘇：您為什么就不怕呢？

王：這是歷史的事實(shí)。把歷史記錄下來(lái)，讓歷史教訓(xùn)告訴人們，歷史不能重演，就這個(gè)目的。如果沒(méi)有歷史記錄，人們就會(huì)遺忘。歷史悲劇就有可能重演。

定了之后，我們?nèi)ジ＝ńo?？瘴墓F(tuán)排戲。主要演員和導(dǎo)演是我們劇院的，和他們合作排。排完后，再帶回北京繼續(xù)演。去了之后發(fā)現(xiàn)，他們已?-請(qǐng)了一個(gè)中央戲劇學(xué)院的老師做導(dǎo)演，我們作為客座來(lái)交流學(xué)習(xí)。后來(lái)在分析劇本的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)思路不一樣，對(duì)人物的理解也不太一樣。我們就向部長(zhǎng)提議分為兩組來(lái)排戲，哪個(gè)組排得好，就用哪個(gè)組。

我的工作方法是大家都聽(tīng)導(dǎo)演讀劇本，把全團(tuán)所有的人都找來(lái)，包括演員、樂(lè)隊(duì)、舞美、燈光、伴奏等，因?yàn)榇蠹业墓ぷ鞫际菄@這個(gè)戲來(lái)的，你必須了解這個(gè)劇情，了解這個(gè)劇情的需要。當(dāng)時(shí)我們是帶著鋼琴伴奏去的，根據(jù)我的這套導(dǎo)演方法，先是大家一起分析劇本，分析角色，把自己的唱段背下來(lái)，然后對(duì)著劇本配著鋼琴伴奏唱，一直到把唱段、節(jié)奏和情緒都唱對(duì)了，這樣一場(chǎng)一場(chǎng)地過(guò)，之后才能進(jìn)排練場(chǎng)地。

因?yàn)槲覀內(nèi)松?，而且歌劇本?lái)就緊湊、精練，我們就把一些要求人多卻無(wú)關(guān)緊要的戲給刪了。歌劇對(duì)演員的作唱念打是有要求的，必須要有韻律和詩(shī)意，它的語(yǔ)言隨著音樂(lè)而有韻律，形體是有造型的。我們的演員很有表演功底，特別是那些資深演員，很有藝術(shù)修養(yǎng)，資深演員和年輕演員們都很努力。最后在全軍匯報(bào)演出的時(shí)候，我們劇院院長(zhǎng)也從北京來(lái)福建看，我們兩組演員都上演了。兩場(chǎng)演出都很好，我們的戲讓大家都感動(dòng)得哭了。

在?？瘴墓F(tuán)演出的版本中，結(jié)尾是兒媳婦在山坡上被槍斃了?；乇本┰傺莩龅臅r(shí)候，為了不落套，我們把結(jié)局又作了一次修改。朦朦這個(gè)小女孩，雖然她指認(rèn)自己的親人，但她本人也是被蒙蔽的，她本身也很可憐。于是我們以她最后的一聲嘆息和投水而亡作為結(jié)尾。這一場(chǎng)戲有了大特寫(xiě)：朦朦戴著紅袖章，拿著紅寶書(shū)，背著小背包，昏昏沉沉地走上臺(tái)來(lái)，坐到了河邊的大石頭上，她覺(jué)得太累了，低下了頭，重重地嘆了一口氣。然后她抬起頭來(lái)，仿佛看到在河流的對(duì)岸，老局長(zhǎng)在那里微笑著。朦朦喊了一聲：“爸爸！我來(lái)找你。”伸出手來(lái)，向她爸爸走去。朦朦也就這樣走到了河里，“嘩”的一個(gè)大浪花，就把她蓋了。此時(shí)，背景音樂(lè)深沉而肅穆。到這里，也就全劇終了。

當(dāng)時(shí)的觀眾都是?-歷過(guò)“文革”磨難的。大家都感覺(jué)到這一聲嘆息，多么沉重呀。天真爛漫的她?-過(guò)這么多磨難，家破人亡，自己也陷入幻覺(jué)，蹈河而死。最后結(jié)尾的時(shí)候，劇場(chǎng)里一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，過(guò)了一會(huì)，才是“嘩嘩”的潮水般掌聲。

藝術(shù)的最高境界往往是語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)的，而音樂(lè)，往往能表達(dá)某種境界和感情，甚至哲理性，這就是歌劇的偉大之處。