留蘇預(yù)備班的伙食，即便以現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，也是相當(dāng)體面的。而在國(guó)凋民蔽的建國(guó)初期，幾乎可以用“奢侈”來(lái)形容

七、 比媽媽還細(xì)心

從春夏秋冬的服裝，到雞毛蒜皮的小物什，考慮的一應(yīng)俱全。有了這些服裝和用品，五六年中就幾乎不用再添置任何東西了。就是自己的媽媽來(lái)給打點(diǎn)行裝，恐怕也不會(huì)考慮得如此周到。

八、 “緩出國(guó)”

然而，并不是所有進(jìn)入留蘇預(yù)備班的學(xué)員，都能夠如愿走出國(guó)門。由于這樣那樣的原因，有一部分人員沒(méi)能如期出國(guó)。這種現(xiàn)象被稱為“緩出國(guó)”。

九、 歷史的反思

新中國(guó)的決策者和教育管理干部，根據(jù)國(guó)家建設(shè)的實(shí)際需要，在學(xué)習(xí)和摸索的過(guò)程中不斷修正留學(xué)工作方向，其勇氣和實(shí)事求是永遠(yuǎn)值得我們稱許。而十幾年留學(xué)工作的利弊得失，也有待后人做進(jìn)一步的分析和評(píng)說(shuō)。

第六章 五分！五分！

一、 堅(jiān)持

這時(shí)候，使館負(fù)責(zé)留學(xué)生管理的同志來(lái)到列寧格勒。他不知從哪里了解到我的情況，見(jiàn)到我就說(shuō)：“你的情況我們都知道了。如果你有困難，支部書(shū)記可以暫時(shí)不當(dāng)。我們也可以……”他還沒(méi)說(shuō)完，我就跳了起來(lái)：“我還沒(méi)要求回國(guó)呢？！我一定要留下！就是累死，我也要堅(jiān)持下來(lái)！”

二、 軍事留學(xué)生

對(duì)于這些從槍林彈雨中沖殺過(guò)來(lái)的軍人來(lái)說(shuō)，這次出國(guó)留學(xué)，就是組織布置的一項(xiàng)新的戰(zhàn)斗任務(wù)。這次，他們面對(duì)的不再是敵人的槍口，而是堅(jiān)固的知識(shí)堡壘。他們抱定“不怕困難，不怕?tīng)奚懦f(wàn)難，爭(zhēng)取勝利”的戰(zhàn)斗精神，投入了這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗。

三、 從“吉爾”到一汽

從廠長(zhǎng)、車間主任到一線工人，從前方生產(chǎn)、輔助生產(chǎn)到后勤管理，從產(chǎn)品設(shè)計(jì)、工藝制造、計(jì)劃管理到財(cái)務(wù)管理、質(zhì)量管理，幾乎所有的關(guān)鍵崗位都得到了蘇聯(lián)同行毫不保留、幾乎是手把手的指導(dǎo)。

四、 中國(guó)等于優(yōu)秀

中國(guó)留學(xué)生，在當(dāng)時(shí)的蘇聯(lián)幾乎成為優(yōu)秀的代名詞。這些黑頭發(fā)、黃皮膚的青年人，成為蘇聯(lián)教授們的寵兒。很多蘇聯(lián)的老師，都以擁有中國(guó)弟子為榮。在課堂上，最復(fù)雜的問(wèn)題總要留給中國(guó)學(xué)生去解答；而中國(guó)學(xué)生的反應(yīng)，則成了老師衡量教學(xué)效果的標(biāo)尺。

第七章 燃情歲月

一、 課堂之外

對(duì)于每個(gè)在海外求學(xué)的學(xué)子們來(lái)講，在異國(guó)他鄉(xiāng)的大學(xué)生活都是一段難以忘懷的記憶。那些在課堂之外的星星點(diǎn)點(diǎn)的小事，都成為一生中值得反復(fù)回味的經(jīng)歷。

二、 在廣闊天地間

在我們看來(lái)，不分種族、國(guó)別，我們都是國(guó)際社會(huì)主義大家庭的一員。因此，我們?cè)敢獍炎约喝谌氲竭@個(gè)大家庭中，我們很自然地把蘇聯(lián)對(duì)本國(guó)青年的要求，看作就是對(duì)自己的要求；我們把每一次身體的磨煉，都看作是一次思想教育活動(dòng)，是對(duì)自己思想品質(zhì)的一次考驗(yàn)。

三、 風(fēng)自東方來(lái)

這些年輕的學(xué)子，恰似從東方古老大陸吹來(lái)的一股清新的風(fēng)，驅(qū)散了幾百年的偏見(jiàn)與隔閡，將友誼的種子播撒在了這片白樺林的土地上。

四、 心手相連

當(dāng)周維推開(kāi)房門，眼前的景象讓他驚呆了：柳芭阿姨伏在桌子上睡著了。開(kāi)門的聲音把柳芭阿姨驚醒了：“真抱歉，我怎么睡著了？”周維滿懷愧疚地走上前去：“真對(duì)不起，我一玩起來(lái)把輔導(dǎo)的事給忘了……”沒(méi)想到柳芭阿姨馬上擺擺手說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。我們現(xiàn)在開(kāi)始吧。”

五、 惜別

朱育理的演說(shuō)多次被聽(tīng)眾熱烈的掌聲所打斷。當(dāng)他結(jié)束最后一句話，激動(dòng)的聽(tīng)眾立即一擁上前，如潮水般淹沒(méi)了他。鋼筆、校徽，……他的身上頃刻間綴滿了各式各樣的紀(jì)念品。“烏拉”、“烏拉”的歡呼聲如浪濤一般，在沸騰的人海上空往復(fù)掠過(guò)。

第八章 潤(rùn)物無(wú)聲

沒(méi)有冗長(zhǎng)的說(shuō)教，沒(méi)有枯燥的理論，就在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲般的潛移默化中，學(xué)子們領(lǐng)悟了什么是科學(xué)家的品格，什么是科學(xué)的光輝。與知識(shí)和技能相比，來(lái)自蘇聯(lián)的師長(zhǎng)們所表現(xiàn)出的尊重科學(xué)、追求真理、不肯隨波逐流的高貴人格，才是我們繼承的最大財(cái)富。